Paradigma Pendidikan Islam Humanis

DOWNLOAD

Download Paradigma Pendidikan Islam Humanis PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Paradigma Pendidikan Islam Humanis book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page

Paradigma Pendidikan Islam Humanis

DOWNLOAD

Author : H. Abdurrahman Mas’ud
language : id
Publisher: IRCISOD
Release Date :

Paradigma Pendidikan Islam Humanis written by H. Abdurrahman Mas’ud and has been published by IRCISOD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.

“Dalam karya penting ini, Abdurrahman Mas'ud menyajikan semua elemen yang ada untuk sungguh-sungguh menunjukkan perhatiannya terhadap fenomena pendidikan Islam kontemporer, serta menyajikan pembahasan yang mendalam tentang cara memperbaiki kualitas pendidikan Islam kontemporer itu.” Prof. Ronald A. Lukens-Bull, Ph.D., Guru Besar University of North Florida. Buku yang sedang Anda pegang ini berusaha mengungkap kembali sejarah pemikiran Islam yang berhubungan dengan perkembangan dan peta ilmu-ilmu dalam Islam secara kritis dan analitis. Di samping itu, buku yang ditulis oleh seorang pakar pendidikan Islam ini sekaligus berupaya melacak akar-akar historis, sebab dan akibat dikotomi ilmu agama dan nonagama, serta meneroka akar-akar historis terbangunnya humanisme religius sebagai paradigma pendidikan Islam. Lebih jauh, buku ini juga berusaha mencari terobosan baru terhadap kejumudan yang terjadi dalam pengajaran Islam (Islamic learning) dengan menawarkan humanisme religius sebagai shock therapy terhadap ketidakseimbangan paradigmatik yang berkembang dalam dunia pendidikan Islam. Dengan demikian, buku ini diharapkan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan pendidikan Islam kontemporer secara cerdas dan tuntas.

Kritik Atas Konsep Pemikiran Pendidikan Humanis Paulo Freire Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam

DOWNLOAD

Author : Albadi
language : id
Publisher: GUEPEDIA
Release Date :

Kritik Atas Konsep Pemikiran Pendidikan Humanis Paulo Freire Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam written by Albadi and has been published by GUEPEDIA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.

KRITIK ATAS KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN HUMANIS PAULO FREIRE: Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam Penulis :Albadi Ukuran : 14 x 21 cm No. ISBN : 978-623-421-288-4 No. QRCBN :62-39-1476-530 Terbit : Oktober 2022 www.guepedia.com Sinopsis : Gagasan pendidikan humanis Paulo Freire memang sangat menarik untuk ditelusuri secara mendalam, karena pemikirannya yang sangat menolak terhadap aktivitas pendidikan yang membodohkan dan memasung daya kritis peserta didik sehingga mereka menjadi manusia yang pasif. Menurutnya, pendidikan tidak bisa dipisahkan dari adanya kepentingan politik dan kekuasaan. Pendidikan merupakan alat bagi kepentingan kelas penguasa guna mencetak manusia yang akan disiapkan bekerja dalam dunia industri, sehingga nantinya output dari pendidikan akan menumbuhkan peserta didik yang mekanik. Kepentingan politik dan kekuasaan itulah yang nantinya ditentang oleh Paulo Freire sehingga muncul pemikiran pendidikan humanis. Pendidikan humanis Paulo Freire ingin merubah tatanan pendidikan konvensional yang membelenggu nalar kritis peserta didik tersebut. Konsep pendidikan humanisnya menawarkan beberapa rancangan yang harus dijadikan sebagai pedoman agar supaya praktek pendidikan pembebasan dapat dijalankan dengan efektif dan efisien. Di lain sisi, memang pendidikan pembebasan Paulo Freire sangat gandrung dalam kancah era kontemporer saat ini. semangat pembebasannya tidak bisa diragukan lagi mengingat Freire pernah melakukan praktek pendidikan pembebasan tersebut dengan sempurna di Brazil waktu itu. Namun, yang menjadi persoalannya, kerangka paradigma, gagasan teori, dan praksisnya sangatlah mementingkan keduaniwan saja, sedangkan spiritualitas dikesampingkan. Oleh sebab itu, pendidikan Islam tidak kalah penting demi pembebasan peserta didik secara Islamis. Konsep pendidikan Islam pun bisa membawa praktek pendidikan yang membebaskan, akan tetapi masih dalam balutan keIslaman yang sangat dijunjung tinggi. Di dalam buku ini akan dibahas mengenai konsep pendidikan humanis Paulo Freire, mulai dari kerangka filosofisnya, paradigma, dan konsep-konsepnya pendidikannya. Selain itu, juga akan dibahas mengenai konsep pendidikan Islam yang diambil dari para pemikir pendidikan Islam kontemporer. Di lain sisi, akan dibahas juga tinjauan kritik terhadap pendidikan humanis Paulo Freire dalam perspektif pendidikan Islam. Selamat membaca. BACA DAN LAWAN www.guepedia.com Email : [email protected] WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys

Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik

DOWNLOAD

Author : Abdurrachman Mas'ud
language : id
Publisher:
Release Date : 2002

Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik written by Abdurrachman Mas'ud and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Islamic education categories.

Religious humanism as a paradigm of Islamic education in Indonesia.

Pendidikan Islam

DOWNLOAD

Author : Dr. M. Hadi Purnomo, M.Pd
language : id
Publisher: Absolute Media
Release Date : 2020-08-13

Pendidikan Islam written by Dr. M. Hadi Purnomo, M.Pd and has been published by Absolute Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-13 with Religion categories.

Buku yang ada di tangan para pembaca ini, adalah hasil dari refleksi dan pengkajian terhadap perjalanan pendidikan Islam karena sebagai agen perubahan sosial (social change), pendidikan Islam yang berada dalam atmosfir modernisasi dan globalisasi, dewasa ini dituntut untuk mampu memainkan perannya secara dinamis dan proaktif. Kehadirannya diharapkan mampu membawa perubahan dan kontribusi yang berarti bagi perbaikan ummat Islam, baik pada tataran intelektual teoritis maupun praktis. Pendidikan Islam bukan sekedar proses penanaman nilai-nilai moral untuk membentengi diri dari ekses negatif globalisasi. Tetapi yang paling urgen adalah bagaimana nilai-nilai moral yang telah ditanamkan pendidikan Islam tersebut mampu berperan sebagai kekuatan pembebas (liberating force) dari himpitan kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan sosial budaya dan ekonomi.

Pendidikan Humanis

DOWNLOAD

Author : Moh. Muslih
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2022-02-10

Pendidikan Humanis written by Moh. Muslih and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-10 with Education categories.

Pembelajaran dan penilaian hasil belajar peserta didik merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam penerapan pembelajaran. Sukses atau tidaknya pembelajaran oleh guru bisa dilihat dari penilaian hasil belajar. Hal ini menandakan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dan pembelajaran mempunyai hubungan yang tersistematis dan berkelindan. Untuk itu, penilaian hasil belajar peserta didik harus dirancang dengan baik dan benar untuk keberhasilan dari implementasi kurikulum. Buku ini merupakan kumpulan tulisan yang mengulas tentang konsep, prinsip, cara pandang, dan contoh-contoh evaluasi pendidikan humanis. Buku ini menguraikan evaluasi secara luas dari evaluasi pembelajaran kelas sampai sistem evaluasi nasional. Buku ini berisi tentang konsep Mensinergikan Potensi Kekuatan Penilaian Diri, Antarteman, dan Guru; Penilaian Acuan Optimal; Model Evaluasi Berbasis Konteks, Input, Proses, Produk (CIPP); Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS); dan Pergeseran Paradigma Ujian Nasional ke Asesmen Nasional. “Evaluasi bukanlah instrumen yang bersifat robotik. Namun ia merupakan piranti yang bersifat humanistik. Akademisi dan pendidik di semua jenjang pendidikan tidak boleh mengabaikan salah satu komponen penting dalam pembelajaran dan pendidikan ini. Buku yang berada di tangan pembaca budiman ini mengelaborasi tentang perihal tersebut sehingga layak dibaca, dipahami, dan dijadikan panduan dalam melakukan evaluasi.” Slamet Untung, M.Ag. (Kepala Program Studi PAI Pascasarjana IAIN Pekalongan) “Evaluasi pembelajaran yang diperlukan saat ini bukanlah penilaian yang hanya menjustifikasi lulus atau tidak dan bodoh atau pintar. Namun evaluasi yang mampu memahamkan siswa tentang potensi yang dimiliki dan mendorong siswa untuk mengembangkannya. Buku ini layak dibaca oleh praktisi dan aktivis pendidikan karena menawarkan gagasan evaluasi yang humanis dan dapat melejitkan kemampuan yang dimiliki siswa.” MF. Nur Huda Y. (Anggota Komisi 2 DPR RI)

Paradigma Islam Rahmatan Lil Alamin

DOWNLOAD

Author : Prof. Abdurrahman Mas’ud, M.A., Ph.D.
language : id
Publisher: IRCISOD
Release Date :

Paradigma Islam Rahmatan Lil Alamin written by Prof. Abdurrahman Mas’ud, M.A., Ph.D. and has been published by IRCISOD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Social Science categories.

Islam adalah agama rahmatan lil alamin. Ia mencakup berbagai hal, melingkupi segala dimensi kehidupan. Dalam konteks pendidikan, Islam berarti proses pencerdasan secara utuh, as a whole, dalam rangka mencapai sa’adatuddarain, kebahagiaan dunia akhirat. Dari segi politik, Nabi Muhammad Saw. mengajarkan kemerdekaan bagi umat yang tertindas. Nabi mengingatkan hak-hak serta tanggung jawab mereka menjadi umat yang melek politik, hingga mereka menjadi umat yang senantiasa berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bagi kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Dalam dimensi kultural, Nabi mengajarkan umat agar bebas dari tradisi taqlid buta, yakni meniru adat nenek moyang tanpa menggunakan akal kritisnya. “Tidaklah beragama orang yang tidak menggunakan akal pikirannya,” sabdanya. Sebagai seorang penekun pendidikan, buku Prof. Abdurrahman Mas’ud, M.A., Ph.D. ini bisa dikatakan sebagai rekaman intelektual atas realitas yang terjadi. Ia meresponsnya dari bilik-bilik kampus, dari panggung-panggung seminar, workshop, dan secara rutin buah pikirannya juga dituangkan di berbagai surat kabar, majalah maupun jurnal ilmiah. Ia tidak hanya menyorotinya secara kritis tetapi juga memberikan jalan keluar dengan berlandaskan pada ajaran-ajaran Rasulullah Saw. Meskipun buku ini sifatnya tematis dan problematikanya pun beragam, namun, buku ini mempunyai kekuatan tersendiri, yakni kemasan yang menarik dalam menyajikan gagasan secara terfokus, aktual dan kritis.

DOWNLOAD

Author :
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date :

written by and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.

Visi Dan Praksis Pengembangan Pendidikan Islam A Malik Fadjar

DOWNLOAD

Author : Prof. Dr. Muh. Idris, M.Ag
language : id
Publisher: UMMPress
Release Date : 2023-09-19

Visi Dan Praksis Pengembangan Pendidikan Islam A Malik Fadjar written by Prof. Dr. Muh. Idris, M.Ag and has been published by UMMPress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-19 with Biography & Autobiography categories.

Buku tentang Visi dan Praksis Pengembangan Pendidikan Islam A. Malik Fadjar yang berasal dari tulisan disertasi ini ditulis karena dilatarbelakangi oleh sosok A.Malik Fadjar yang merupakan tokoh pendidikan mempunyai visi kemoderenan dengan berpijak pada konsep tauhid yang bermuara pada integrasi keilmuan yaitu sains (zikir) dan teknologi (fikir). Dengan terintegrasinya keilmuan tersebut pendidikan Islam tidak kalah bersaing dengan pendidikan umum. Oleh karena itu A. Malik Fadjar sangat mendukung perubahan IAIN/ STAIN menjadi UIN. Dengan demikian IAIN/STAIN secara praksis menjadi lembaga pendidikan yang lebih berkualitas, kompetitif, dan memiliki nilai jual yang tinggi dalam merespon tantangan modernisasi dan globalisasi.

Pesantren Multicultural Model Pendidikan Karakter Humanis Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan

DOWNLOAD

Author : Achmad Yusuf
language : id
Publisher: PT. RajaGrafindo Persada
Release Date : 2021-02-07

Pesantren Multicultural Model Pendidikan Karakter Humanis Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan written by Achmad Yusuf and has been published by PT. RajaGrafindo Persada this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-07 with Foreign Language Study categories.

Pesantren merupakan lembaga pendidikan keagamaan asli Indonesia (indigenous) yang bertujuan menjadikan, membina, mendalami agama yatafaqquhu finddin, mencetak manusia seutuhnya kaffah dan membentuk kepribadian manusia yang memiliki sikap yang dapat memosisikan dirinya sebagai hamba Allah Swt. dan sebagai khalifah di bumi, mengajarkan nilai-nilai Islam dan mengamalkan Islam yang ramah dan berjiwa rahmatan lil aalamin. Karakteristik Islam yang ditampilkan oleh para ulama pemangku pesantren sebagaimana Nabi Muhammad Saw. mengajarkannya adalah penanaman dan pengembangan nilai-nilai infitah (inklusif), tawassut (moderat), musawah (persamaan), dan tawazun (seimbang), karena itu pesantren tampil pula sebagai agen pembudayaan nilai, norma, sekaligus pesan-pesan keagamaan yang memiliki nilai harmoni, kerukunan, persatuan, dan kedamaian bahkan para ahli menilai pesantren mempunyai peran yang cukup signifikan dalam melestarikan budaya lokal, termasuk memelihara nilai-nilai dan tatanan sosial yang harmonis di sekelilingnya. Dalam hal ini Pesantren Ngalah menyelenggarakan keseimbangan ilmu umum dan ilmu agama secara integratif dan sistemik, dan juga mengajarkan secara seimbang antara trilogi Islam: tauhid, syariat/ibadah dan juga tasawuf/thoriqoh. Keilmuan bidang tauhid dan syariat/ibadah diajarkan di lembaga pendidikan formal dan nonformal, sedangkan bidang tasawuf/thoriqoh diajarkan melalui sistem informal. Buku ini menawarkan sejumlah gagasan yang cemerlang yang mudah dipahami dan diimplementasikan di dunia pesantren, di antaranya adalah konsep dasar pendidikan pesantren humanis religius, pendidikan karakter multikultural di pesantren, konsep dasar model pendidikan karakter di pesantren, model pendidikan karakter multikultural, desain pendidikan humanis religius dalam membentuk karakter multikultural santri, best practice nilai karakter multikultural, konstruksi model pendidikan pesantren humanis religius dan konstruksi pendidikan pesantren humanis religius. Buku ini sangat tepat menjadi bacaan dan sumber insprasi bagi mahasiswa S1, S2, S3, dosen, peneliti, serta pengembang teori pendidikan, dan juga masyarakat umum yang concern dengan dunia pesantren untuk mengenal, memahami, mengimplementasikan dan mempertahankan marwah pesantren ala Indonesia.

Wacana Intoleransi Dan Radikalisme Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam

DOWNLOAD

Author : Ahmad Faozan
language : id
Publisher: Penerbit A-Empat
Release Date : 2022-02-28

Wacana Intoleransi Dan Radikalisme Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam written by Ahmad Faozan and has been published by Penerbit A-Empat this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-28 with Religion categories.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat inkonsistensi penyajian wacana dalam buku teks PAI di sekolah dan madrasah, bermuatan toleransi di satu bagian dan bermuatan intoleransi di bagian lain serta terindikasi terinsersi radikalisme. Terdapat bagian dalam buku teks yang hanya menyajikan satu pandangan atas teks keagamaan, eksklusif terhadap perbedaan agama, bias gender dan tidak memperhatikan keragaman etnis dan budaya. Paradigma buku teks pendidikan agama Islam di sekolah dan madrasah dalam konteks lebih pragmatik dengan menyesuaikan perubahan zaman, bukan idealitas. Semakin bertahan dalam idealitas, semakin tidak konsisten. Hasil penelitian ini berupa model penyajian wacana bermuatan intoleransi dan radikalisme dalam buku teks PAI di sekolah dan madrasah. Buku teks Pendidikan Agama Islam terbitan Pemerintah seyogyanya menyajikan berikut. Pertama, menyajikan keragaman pandangan atas teks keagamaan atau permasalahan fikih yang masih dalam perdebatan. Kedua, menyajikan paradigma inklusif terhadap perbedaan agama. Ketiga, menyajikan wacana yang bermuatan inklusif gender Keempat, tidak menyajikan wacana bermuatan intoleransi karena perbedaan etnis dan budaya. Kelima, tidak menyajikan wacana bermuatan radikalisme/kekerasan.