[PDF] Pendidikan Ramah Anak - eBooks Review

Pendidikan Ramah Anak


Pendidikan Ramah Anak
DOWNLOAD

Download Pendidikan Ramah Anak PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Pendidikan Ramah Anak book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page





Analisis Pendidikan Ramah Anak Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini


Analisis Pendidikan Ramah Anak Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
DOWNLOAD

Author : Rismayani
language : id
Publisher: Irawan Massie
Release Date :

Analisis Pendidikan Ramah Anak Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini written by Rismayani and has been published by Irawan Massie this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


ANALISIS PENDIDIKAN RAMAH ANAK PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI



Pendidikan Ramah Anak


Pendidikan Ramah Anak
DOWNLOAD

Author : Rr Vemmi Kesuma Dewi, M.Pd
language : id
Publisher: Cipta Media Nusantara
Release Date :

Pendidikan Ramah Anak written by Rr Vemmi Kesuma Dewi, M.Pd and has been published by Cipta Media Nusantara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Bibles categories.


Pendidikan ramah anak merupakan pendidikan yang berdasarkanprinsip 3P dalam proses pembelajarannya. Prinsip 3P menurutRofi’ah (2015:69) ialah provisi, proteksi, dan partisipasi. Provisiadalah ketersediaannya kebutuhan anak seperti cinta/kasihsayang, makanan, kesehatan, pendidikan dan rekreasi. Proteksiberarti perlindungan terhadap anak dari ancaman, diskriminasi,hukuman, salah perlakuan dan segala bentuk pelecehan sertakebijakan yang kurang tepat. Prinsip terakhir ialah partisipasiyang merupakan hak untuk bertindak yang digunakan siswauntuk mengungkapkan kebebasan pendapat, bertanya,berargumentasi, berperan aktif di kelas dan di sekolah.



Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak Tinjauan Teoretis Dan Praktis Berbasis Cipp Model


Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak Tinjauan Teoretis Dan Praktis Berbasis Cipp Model
DOWNLOAD

Author : Jumari, M.Pd.I
language : id
Publisher: Penerbit Adab
Release Date : 2021-01-12

Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak Tinjauan Teoretis Dan Praktis Berbasis Cipp Model written by Jumari, M.Pd.I and has been published by Penerbit Adab this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-12 with Education categories.


Penulis : Jumari, M.Pd.I. dan Suwandi, M.Ed. Ukuran : 21 cm x 14,5 cm Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover ISBN : 978-623-68721-9-2 SINOPSIS (COVER BELAKANG) Berkaitan dengan hasil Konvensi Hak Anak (KHA) yang kemudian diadopsi dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, setidaknya terdapat empat prinsip utama di dalam perlindungan anak yang harus menjadi dasar bagi setiap penyelenggara perlindungan anak, dalam hal ini adalah termasuk sekolah dan madrasah. Buku ini mengajak para pembaca, khususnya mereka yang melakukan penelitian dalam bidang evaluasi program dengan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) dan juga penelitian pada program Sekolah Ramah Anak. Selain itu, buku ini berusaha untuk memberikan gambaran secara teoritis dan praktis bagaimana melakukan penelitian pada kebijakan program pendidikan dengan menggunakan model penelitian evaluatif. Diantara topik utama dalam buku ini adalah: Konsep Kebijakan, Konsep Evaluasi Program, Model-Model Evaluasi Program, Evaluasi Program Model CIPP, dan juga Konsep Sekolah/Madrasah Ramah Anak. Buku “Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berbasis CIPP Model” ini dapat dijadikan acuan atau rujukan dan juga pedoman bagi sekolah atau madrasah, serta lembaga pendidikan lainnya untuk menerapkan dan/atau mengembangkan model Sekolah Ramah Anak (SRA) atau Madrasah Ramah Anak (MRA). Secara praktis buku ini menyajikan bagaimana konsep evaluasi program digunakan didalam penelitian evaluasi terkait dengan program sekolah/madrasah ramah anak. Secara garis besar, buku ini juga sangat sesuai dan dapat menjadi panduan bagi para akademisi, pendidik, pengelola satuan pendidikan, pemegang kebijakan, mahasiswa di berbagai jenjang strata (S1/S2/S3) untuk dijadikan bahan rujukan dalam penelitian terkait evaluasi program pendidikan dan Sekolah/Madrasah Ramah Anak, serta para penanggungjawab pendidikan, baik di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kementerian Agama dalam upaya mewujudkan sekolah/madrasah ramah anak dalam melayani peserta didik sebagai upaya mencapai tujuan pendidikan.



Mendidik Adalah Cinta


Mendidik Adalah Cinta
DOWNLOAD

Author : Dr. H. Darmadi, S.Ag., M.M., MM.Pd., M.Si.
language : id
Publisher: CV Kekata Group
Release Date :

Mendidik Adalah Cinta written by Dr. H. Darmadi, S.Ag., M.M., MM.Pd., M.Si. and has been published by CV Kekata Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Buku ini terdiri dari dua bagian. Bagian pertama: MENYEMAI BENIH KARAKTER DARI BILIK-BILIK RUMAH, memuat berbagai tulisan yang memotret eksistensi orang tua sebagai aktor utama penyelenggaraan pendidikan anak dalam keluarga yang penuh dinamika dengan segala dimensinya. Sebagaimana kita maklumi, keluarga merupakan lingkungan yang pertama dan utama dalam masyarakat, karena dalam keluargalah manusia dilahirkan, berkembang menjadi dewasa. Bentuk dan isi serta cara-cara pendidikan di dalam keluarga akan selalu memengaruhi tumbuh dan berkembangnya watak, budi pekerti, dan kepribadian tiap-tiap manusia. Pendidikan yang diterima dalam keluarga inilah yang akan digunakan oleh si anak sebagai dasar bergaul di dalam masyarakat. Keluarga atau orang tualah yang pertama dan utama memberikan dasar-dasar pendidikan seperti pendidikan agama, budi pekerti, sopan santun, estetika, kasih sayang, rasa aman, mematuhi peraturan serta menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik dan benar. Hendaknya diberikan oleh keluarga atau orang tua dengan contoh perbuatan, bukan hanya dengan nasihat-nasihat, sebab salah satu sikap kekanak-kanakan adalah suka meniru.



Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah


Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah
DOWNLOAD

Author : Siti Supeni
language : id
Publisher: Unisri Press
Release Date : 2022-10-31

Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah written by Siti Supeni and has been published by Unisri Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-31 with Young Adult Fiction categories.


Buku ini dapat menjadi acuan bagi penyelenggaraan pendidikan karakter berbasis budaya di SD, dengan mengusung konsep sekolah ramah anak (SRA). SRA dapat terwujud dengan daya dukung sumberdaya manusia memadai, model kurikulum dan penjabaran yang jelas. Masing-masing SD mempunyai kondisi dan kebijakan yang berbeda. Penting untuk melakukan implementasi pendidikan karakter berbasis budaya yang berjalan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan pendidikan yang diprogramkan oleh masing masing sekolah, terintegrasi dalam semua mata pelajaran. Salah satunya, SRA dapat diimplementasikan melalui pendidikan karakter berbasis budaya di sekolah dasar. Buku ini dapat bermanfaat bagi masyakarat, khususnya para penyelenggara pendidikan tingkat dasar untuk menambah wawasan, sekaligus meningkatkan implementasi pendidikan karakter berbasis budaya di tingkat sekolah dasar, sehingga dapat turut berkontribusi dalam mendukung pembentukan kota layak anak di berbagai wilayah di Indonesia.



Analisis Kebijakan Model Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Pada Sekolah Dasar Sd Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah Untuk Mendukung Kota Layak Anak


Analisis Kebijakan Model Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Pada Sekolah Dasar Sd Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah Untuk Mendukung Kota Layak Anak
DOWNLOAD

Author : Siti Supeni
language : id
Publisher: Unisri Press
Release Date : 2021-10-01

Analisis Kebijakan Model Pengembangan Sekolah Ramah Anak Sra Pada Sekolah Dasar Sd Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah Untuk Mendukung Kota Layak Anak written by Siti Supeni and has been published by Unisri Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-01 with Young Adult Fiction categories.


Pentingnya pendidikan karakter budaya daerah pada Sekolah Ramah Anak, dalam mewujudkan Kota Layak Anak. Konsep dasar Sekolah Ramah Anak merupakan kebijakan global yang dikeluarkan oleh UNICEF. Diratifikasi oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak kedalam Permen PPPA No. 8 Tahun 2014 Tentang Sekolah Ramah Anak menjadi salah satu bagian dalam pembahasan buku ini utnuk mengimplementasikan di Sekolah Dasar (SD) untuk mengembangkan kebijakan dan programnya sesuai dengan konteks budaya daerah yang disesuaikan dengan karakteristik budaya daerahnya masing-masing



Proceedings Of The 2nd Upy International Conference On Education And Social Science Upincess 2023


Proceedings Of The 2nd Upy International Conference On Education And Social Science Upincess 2023
DOWNLOAD

Author : Ari Kusuma Wardana
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2024-01-31

Proceedings Of The 2nd Upy International Conference On Education And Social Science Upincess 2023 written by Ari Kusuma Wardana and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-31 with Education categories.


This is an open access book. Technology has had a huge impact on education and social dynamics around the world. Since the introduction of information and communication technologies (ICTs), such as the internet, smartphones and social media, much has changed in the way we learn and interact with others. In education, technology has enabled students and teachers to access more diverse and engaging educational resources. With internet access, students and teachers can access educational resources from all over the world and learn about various topics and disciplines. In addition, technology also enables distance learning, which allows students and teachers to connect from different locations. However, there are also negative impacts of using technology in education. For example, excessive use of social media and the internet can cause concentration disorders and addiction in students. In addition, too much reliance on technology can also reduce students’ ability to think critically and solve problems independently. In social dynamics, technology has allowed us to connect with people from all over the world and paved the way for greater collaboration and cultural exchange. However, technology has also brought negative impacts on social dynamics, such as the spread of fake news or hoaxes, cyberbullying, and social media addiction. In this regard, technology can be a very useful tool if used wisely and with proper understanding of its impact. Therefore, to support this, Universitas PGRI Yogyakarta was hold an international conference and Call for Papers The 2nd UPY International Conference on Education and Social Science (UPINCESS) “The Impact of Technology on Education and Social Dynamics” on September 27, 2023. The conference aims to discuss in depth about the impact of technology on education and social dynamics, as well as finding appropriate solutions and strategies to minimize its negative impact and maximize its benefits. Experts, researchers, and practitioners in the field of education and technology from around the world can share their knowledge and experience in this conference, and can encourage collaboration and innovation in this field.



Madrasah Ramah Anak


Madrasah Ramah Anak
DOWNLOAD

Author : Bekti Pratyani
language : id
Publisher: IA Andhara
Release Date : 2021-03-11

Madrasah Ramah Anak written by Bekti Pratyani and has been published by IA Andhara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-11 with Antiques & Collectibles categories.


"Mendidik anak saat ini bukan sesuatu yang mudah, mendidik satu anak dibutuhkan sejuta orang dewasa di sekitarnya. Madrasah sebagai salah satu tempat dimana anak mendapatkan waktu, ruang, kesempatan dalam perlindungan serta mendapatkan pemenuhan atas haknya, maka sangatlah penting untuk menjadikan Madrasah sebagai Satuan pendidikan Ramah Anak. Kenapa demikian, karena di konsep MRA, orang dewasa di Madrasah selain menjadi pengajar juga menjadi sahabat, pembimbing dan orang tua bagi anak. Orang dewasa sebagai tauladan utama dan juga wajib memberikan perlindungan pada anak. Dan dalam buku ini, penulis mengupas dengan bahasa yang sangat sederhana namun mudah dipahami oleh pendidik maupun orang tua. Semoga dengan adanya buku ini para orang dewasa di sekitar anak di Madrasah bisa bersama-sama hijrah hati dalam memandang anak, yang mana anak adalah seseorang yang wajib dihormati, dilindungi dan dipenuhi haknya. " - Dr. Zulkifli, S.Ag., M.Si Kepala Seksi Kelembagaan dan Kerjasama MI/MTs Direktorat KSKK Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI



Proceedings Of The 6th International Conference On Learning Innovation And Quality Education Icliqe 2022


Proceedings Of The 6th International Conference On Learning Innovation And Quality Education Icliqe 2022
DOWNLOAD

Author : Moh Salimi
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2024-01-02

Proceedings Of The 6th International Conference On Learning Innovation And Quality Education Icliqe 2022 written by Moh Salimi and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-02 with Education categories.


This is an open access book. The 6th International Conference on Learning Innovation and Quality Education​ (ICLIQE 2022) is organized by Faculty of Teacher Training and Education. The purpose of the ICLIQE 2022 activity is as a forum to accommodate researchers, academics, educators and education staff, consultants, government and other stakeholders to share perspectives related to educational trends seen from the perspective of society 5.0 era which includes the fields of science and technology education, social and humanities, management education, basic education, special education, early childhood education, guidance and counseling, curriculum, and educational evaluation and innovation.



Pelaksanaan Kebijakan Program Sekolah Ramah Anak Pada Sekolah Menengah Pertama


Pelaksanaan Kebijakan Program Sekolah Ramah Anak Pada Sekolah Menengah Pertama
DOWNLOAD

Author : Sitti Inniyah
language : id
Publisher: Uwais Inspirasi Indonesia
Release Date : 2023-06-20

Pelaksanaan Kebijakan Program Sekolah Ramah Anak Pada Sekolah Menengah Pertama written by Sitti Inniyah and has been published by Uwais Inspirasi Indonesia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-20 with Antiques & Collectibles categories.


Sekolah merupakan tempat anak mendapatkan pendidikan yang bermutu dan sebaik mungkin dalam kehidupannya, untuk itu pembelajaran dan lingkungan yang diberikan oleh sekolah haruslah mencirikan ramah terhadap anak. Ramah dapat dimaknai baik hati dan menarik budi pekertinya atau manis tutur kata dan sikap. Jika dikaitkan dengan pernyataan sebelumnya mengenai pengertian sekolah, maka sekolah ramah anak dapat diartikan sebagai sebuah lembaga atau institusi formal yang harus menjunjung tinggi serta memprioritaskan dalam pemenuhan hak-hak anak di sekolah, baik dalam memberikan pembelajaran yang ramah dan menyenangkan sehingga membuat anak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, atau pun memenuhi hak anak dalam hal penyediaan sarana dan prasaran yang memadai dan mencirikan ramah anak. Sekolah ramah anak dapat dimaknai, sebagai satu satuan lembaga pendidikan yang dapat memfasilitasi dan memberdayakan potensi anak agar anak bisa tumbuh dan berkembang, berpartisipasi dan terlindungi dari tindak kekerasan dan diskriminasi. Sekolah juga harus menciptakan program yang memadai serta menciptakan lingkungan yang kondusif dan edukatif. Sejalan dengan hal tersebut sekolah ramah anak juga dapat diartikan, sebagai sekolah yang aman, bersih dan sehat dan rindang inklusif dan nyaman bagi perkembangan fisik, kognisi, psikososial anak perempuan dan laki-laki termasuk anak yang memerlukan pendidikan khusus dan/atau pendidikan layanan khusus.