Praxis Der Mathematik In Der Schule
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Praxis Der Mathematik In Der Schule
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005
Praxis Der Mathematik In Der Schule written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Mathematics categories.
Planung Von Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author : Anna Maria Fraedrich
language : de
Publisher: Spektrum Akademischer Verlag
Release Date : 2001
Planung Von Mathematikunterricht In Der Grundschule written by Anna Maria Fraedrich and has been published by Spektrum Akademischer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Der vorliegende Band will angehenden GrundschullehrerInnen helfen, ihren Mathematikunterricht mAglichst effektiv vorzubereiten. Die AusfA1/4hrungen im ersten Teil betreffen stArker allgemeine Fragen der Planung von Mathematikunterricht in der Grundschule. So werden hier beispielsweise verschiedene Planungsmodelle skizziert und die Anforderungen aufgelistet, welche an einen ausfA1/4hrlichen Unterrichtsentwurf bzw. an eine Verlaufsplanung zu stellen sind. Im zweiten Teil geht es um die Bedeutung des Einstiegs in eine Unterrichtsstunde bzw. Unterrichtseinheit und um MAglichkeiten zur Konzeption solcher Einstiegssituationen, im dritten Teil um erprobte Beispiele zu offenen Unterrichtsformen sowie um praxisnahe Ideen zum Motto "Bewegte Schule - Schule in Bewegung." Der vierte Teil enthAlt eine FA1/4lle von Anregungen zur gezielten Beobachtung und Beurteilung von Mathematikunterricht in der Grundschule. Konkrete und in der Praxis erprobte Unterrichtsbeispiele dienen einerseits zur Einstimmung auf das eine oder andere Thema, andererseits zur ErlAuterung der theoretischen AusfA1/4hrungen. Gerade dieser Praxisbezug zeichnet das vorliegende Buch in besonderem MaAe aus, das sich daher als eine echte Planungshilfe fA1/4r den Mathematikunterricht in der Grundschule erweisen dA1/4rfte. Von Frau Prof. Fraedrich ist ebenfalls bei Spektrum Akademischer Verlag erschienen: "Die Satzgruppe des Pythagoras."
Mathematik Erleben
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Author : Horst Malle
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
Mathematik Erleben written by Horst Malle and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Praxis Des Mathematikunterrichts 1750 1930 L Ngsschnittstudie Zur Implementation Und Geschichtlichen Entwicklung Des Mathematikunterrichts Am Ratsgymnasium Bielefeld
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Author : Heike Renate Biermann
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2010
Praxis Des Mathematikunterrichts 1750 1930 L Ngsschnittstudie Zur Implementation Und Geschichtlichen Entwicklung Des Mathematikunterrichts Am Ratsgymnasium Bielefeld written by Heike Renate Biermann and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Das Ratsgymnasium Bielefeld bildet den roten Faden in einer bildungsgeschichtlichen Fallstudie zur Praxis des Mathematikunterrichts 1750-1930. Diskussionen um den Mathematikunterricht gibt es nicht erst seit PISA. Die spannende Frage war und ist: Welche zeitlichen Stromungen, padagogischen und fachdidaktischen Konzepte kommen wirklich in der Schule an? Genau dieser Frage geht die Studie nach. Sie entwickelt dabei - von der Aufklarung bis zur Reformpadagogik -- ein facettenreiches und plastisches Bild, genauer viele Bilder von Mathematikunterricht. "Als besonders ergiebig hat es sich erwiesen, die Lehrer als Trager der fachdidaktischen und padagogischen Konzepte ausfuhrlicher vorzustellen und ,zu Wort` kommen zu lassen." Anlasse fur Diskussionen gab es genug. Schulinspektionen und offentliche Prufungen fanden viel regelmassiger als heute statt. Neu und anders gesehen, auch kritisch, wird in dieser Arbeit die Meraner Reform zu Beginn des 20. Jahrhunderts, und zwar im Hinblick auf die Frage nach ihren oraussetzungen sowie ihrer Akzeptanz und ihrer Umsetzung an den Schulen. Hierzu sind auch Schulerlosungen, die noch im Original vorliegen, ausgewertet worden.
Modellieren In Der Schule Ein Lernbuch Zu Theorie Und Praxis Des Realit Tsbezogenen Mathematikunterrichts
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Author : Jürgen Maaß
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2022-01-31
Modellieren In Der Schule Ein Lernbuch Zu Theorie Und Praxis Des Realit Tsbezogenen Mathematikunterrichts written by Jürgen Maaß and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-31 with Education categories.
Im realitätsbezogenen Mathematikunterricht werden Aspekte der Realität ausgewählt und mathematisch modelliert. So lassen sich natürliche, wirtschaftliche oder soziale Zusammenhänge besser verstehen und verändern. In vielen Fällen sind dabei Simulationen von einfachen Modellen sehr hilfreich. Offene Unterrichtsmethoden sind im realitätsbezogenen Mathematikunterricht besonders empfehlenswert, weil so vielfältige Chancen zu entdeckendem Lernen, hoher Motivation und nachhaltigem Lernerfolg eröffnet werden. Eine Lehrkraft in Mathematik wird im realitätsbezogenen Mathematikunterricht von einer Person, an deren strengen Frontalunterricht mit vielen unangenehmen Prüfungen sich noch Erwachsene in Alpträumen erinnern, zum beliebten Menschen, der hilft, die Welt der Mathematik und mit ihr die Welt außerhalb der Mathematik zu verstehen und zu verändern. Das klingt motivierend, oder? Aber: Wie kann eine Lehrkraft, die nie in dieser Weise unterrichtet wurde, ihren Unterricht in dieser Richtung ändern? Dieses Lernbuch hilft dabei! Ausgehend von kleinen Schritten, etwas umformulierten Schulbuchaufgaben, bis hin zu größeren Projekten werden Sie als Leserin bzw. als Leser zum Mitmachen und Ausprobieren eingeladen. In dieser neuen Auflage sind auf fast 40 Seiten ein Theoriekapitel und viele neue Unterrichtsbeispiele hinzugekommen. Stichworte: Modellieren; Modellbildung; Sportwetten; Magnetresonanztomographie
Mathematik F R Lehrer In Ausbildung Und Praxis
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Author : Georges Glaeser
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08
Mathematik F R Lehrer In Ausbildung Und Praxis written by Georges Glaeser and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Mathematics categories.
Attraktiver Mathematikunterricht
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Author : Jürgen Maaß
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-01-10
Attraktiver Mathematikunterricht written by Jürgen Maaß and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-10 with Mathematics categories.
Dieses Sachbuch zeigt Wege zu einem attraktiveren Mathematikunterricht in Beispielen auf, die als Abschlussarbeiten seiner ehemaliger Studenten (und Coautoren) praxiserprobt sind. Das Buch lädt zur Reflexion der eigenen Erfahrungen mit Mathematikunterricht und einer Diskussion darüber ein. Farbige Kästen fordern zur aktiven Teilnahme oder Weiterführung der Projekte auf.
Mathematikunterricht In Der Praxis
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Author : Kai Müller
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-10-03
Mathematikunterricht In Der Praxis written by Kai Müller and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10-03 with Mathematics categories.
Dieses Buch schlägt eine Brücke zwischen Fachdidaktik und Unterrichtspraxis der Mathematik: Referendare, Lehramtsstudierende und Lehrende der Sekundarstufe I und II finden hier konkrete Anregungen und Beispiele für Ihren eigenen Unterricht, die in der Praxis erprobt sind. Die Kapitel sind auch unabhängig voneinander lesbar – das Buch lädt daher sowohl zur gezielten Suche nach Unterrichtsbeispielen als auch zum Schmökern und Entwickeln eigener Ideen ein. Die Anordnung der Kapitel spiegelt die übliche Reihenfolge bei der Unterrichtsplanung wider. Die einzelnen Anregungen sind jeweils kompakt und übersichtlich gestaltet: Sie stellen das Fachliche in den Vordergrund, um zu zeigen, wie sich daraus Didaktik und Methodik ergeben. Thematisch werden alle fünf Leitideen der Bildungsstandards aufgegriffen: Algorithmus und Zahl, Messen, Raum und Form, funktionaler Zusammenhang, Daten und Zufall. Der Autor Kai Müller ist Diplomphysiker mit Schwerpunkt theoretische Physik und Mathematik. Er hat sich vor allem der fachdidaktischen Ausbildung von Referendaren verschrieben – zunächst als Gymnasial-Lehrer und seit einigen Jahren zusätzlich als Lehrbeauftragter an der Universität Heidelberg sowie dem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Gymnasium). Stimmen zum Buch Das Buch zeigt anschaulich an exemplarisch dargestellten Unterrichtsstunden, wie sich guter Unterricht machen lässt. Es überbrückt die Kluft zwischen Theorie und Praxis [...] nicht in Form abgehobener theoretischer Analysen, vielmehr liefert es jenen, die vor den Klassen stehen, attraktive und erprobte Bausteine für die Gestaltung einer Unterrichtsstunde. Prof. Dr. Christian Hesse, Universität Stuttgart
Modellieren In Der Schule
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Author : Jürgen Maaß
language : de
Publisher:
Release Date : 2015
Modellieren In Der Schule written by Jürgen Maaß and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Historische Sichtweise Auf Leistung Und Beurteilung Und Ableitung F R Die Gegenw Rtige Praxis Am Beispiel Des Mathematikunterrichts Der Grundschule
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Author : Maik Graf
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Historische Sichtweise Auf Leistung Und Beurteilung Und Ableitung F R Die Gegenw Rtige Praxis Am Beispiel Des Mathematikunterrichts Der Grundschule written by Maik Graf and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3 meines Examens, Technische Universit t Dresden, 41 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einem sozialen Gef ge, welches sich selber den Titel einer Leistungsgesellschaft auferlegt. Leistung wird dabei zu einem h chst differenzierenden Mittel, das perspektivisch eine sehr gro e Tragweite f r das gesamte Leben haben kann. Bisher war Schule der stille Lieferant f r diese geforderten Kompetenzen. Doch sp testens seit PISA r ckt die Schule wieder ins Visier einer breiten ffentlichkeit, die pl tzlich ein viel st rkeres Interesse an Bildungsfragen hat, denn der internationale Vergleich der zuk nftigen Leistungstr ger und das formal nicht so gute Abschneiden, werfen ein negativen Schatten auf dieses Land und sein Eigenverst ndnis. Es wird der Ruf nach Reformen laut, und alles muss sich schnellstm glich an den nun nachgewiesen Besten orientieren, um schnell wieder die Schatten zu erhellen. Die Schule wird reformiert, ein Prozess der so nicht ungew hnlich, doch in diesem Fall sehr einseitig ausgerichtet ist. Ziel ist Leistung und Kompetenz zu produzieren und dies unter dem sich nun regelm ig wiederholenden Vergleichsmittel PISA. Was macht aber Leistung in der Schule aus? Was bedeutet eine Note f r einen Sch ler wirklich? Was verbirgt sich hinter dem schulischen Leistungsbegriff und ist dieser berhaupt in Einklang mit den W nschen der Gesellschaft zu bringe? Diese Fragen sollen im Folgenden n her ergr ndet werden. Dabei f hrt der Blick als erstes zur ck in die Vergangenheit und beleuchtet die Entstehungsgeschichte des Zeugnisses und der Zensur. Es soll im Weiteren versucht werden, die Beurteilungspraxis n her zu beschreiben, um dar ber auch m gliche Schw chen herauszufiltern. Die aktuelle Schulsituation soll schlie lich am Beispiel des Mathematikunterrichtes der Grundschule aufgezeigt werden.