Professionnaliser Les Enseignants De Classes Multilingues En Afrique
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Professionnaliser Les Enseignants De Classes Multilingues En Afrique
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Author : Marie Chatry-Komarek
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2010-04-01
Professionnaliser Les Enseignants De Classes Multilingues En Afrique written by Marie Chatry-Komarek and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-04-01 with Education categories.
Un enseignement bilingue basé sur la langue maternelle des apprenants semble mieux adapté aux pays africains multilingues. La réussite de cette option suppose : - la modification et le développement de nouveaux programmes pédagogiques ; - l'élaboration de matériels éducatifs en langues africaines ; - la formation des enseignants à enseigner en deux langues. Voici un ouvrage de référence, fondamental sur ce thème.
Professionnaliser Les Enseignants De Classes Multilingues En
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2013
Professionnaliser Les Enseignants De Classes Multilingues En written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Enseigner Le Fran Ais En Contextes Multilingues Dans Les Coles Africaines
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Author : Marie Chatry-Komarek
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-06-01
Enseigner Le Fran Ais En Contextes Multilingues Dans Les Coles Africaines written by Marie Chatry-Komarek and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-06-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Lien bienvenu entre recherches, pratiques et nouvelles politiques linguistiques en contextes multilingues en Afrique, cet ouvrage révèle et vulgarise des documents-clés du passé et du présent sur l'apprentissage de l'écrit et sur l'appropriation des langues étrangères : il s'enrichit de nombreux témoignages. Les auteures ouvrent au coupe-coupe la voie de ce que pourrait être une didactique du français efficace au sein d'un plurilinguisme aux multiples facettes.
Multilingualism And Education In Africa
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Author : Ruth W. Ndung’u
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2014-10-16
Multilingualism And Education In Africa written by Ruth W. Ndung’u and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-16 with Language Arts & Disciplines categories.
This book is a must-read for every language teaching professional and researcher working in a multilingual context. Multilingualism and Education in Africa: The State of the State of the Art is an up-to-date exploration and wide-ranging review of the symbiotic relationship between multilingualism and education in Africa. The African continent is rich in languages. Most of her inhabitants are multilingual and many of the nations have embraced multilingual education. This book examines multilingualism in education from three broad perspectives: multilingualism and language in education policy in Africa; multilingualism as an educational resource in Africa; and attitudes and challenges of multilingualism and education in Africa. The book’s nineteen chapters discuss these three perspectives from East, West, Central and South Africa. All the contributors are leading authorities in multilingualism and education. The chapters combine a wide range of viewpoints based on theoretical, empirical and personal experiences. The reader is left with a deeper understanding of the unique features of multilingualism and education in Africa that have seldom been addressed by those who experience them first-hand. The book demonstrates successful practices in multilingualism and education; showing how African nations have determined what works for them without ignoring challenges such as policies on paper, attitudes towards African languages and limited resources. The benefits of multilingual education override the challenges. The book’s extensive coverage makes it an important resource for scholars and policy makers in the field of multilingualism and education. Overall, this book represents an important contribution to an important subject in education globally. The editors have provided an introductory overview to the book and commentaries on the three sections.
Teaching And Learning To Read In A Multilingual Context
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Author : IBE
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2017-03-13
Teaching And Learning To Read In A Multilingual Context written by IBE and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-13 with categories.
Les Approches Bi Plurilingues D Enseignement Apprentissage Autour Du Programme Coles Et Langues Nationales En Afrique Elan Afrique
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Author : Sous la direction de Bruno Maurer
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2016-10-01
Les Approches Bi Plurilingues D Enseignement Apprentissage Autour Du Programme Coles Et Langues Nationales En Afrique Elan Afrique written by Sous la direction de Bruno Maurer and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-01 with Social Science categories.
Dans le contexte mondial de l’« Éducation pour tous », le continent africain doit relever plusieurs défis, parmi lesquels celui d’améliorer l’accès à l’école de tous les enfants en âge d’être scolarisés, tout en leur garantissant un enseignement de qualité. L’Initiative ELAN-Afrique, mise en œuvre par l’Organisation internationale de la Francophonie en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie, l’Agence française de développement et le ministère français des Affaires étrangères et du Développement international, accompagne les pays qui le souhaitent sur la voie d’une articulation entre les langues des élèves (langues premières, langues africaines) et la langue française qui, cinquante ans après les indépendances, demeure très majoritairement la langue de l’école africaine francophone. Les contributions réunies dans cet ouvrage sont des actes de colloque issus d’une manifestation scientifique internationale qui a rassemblé à l’université Paul-Valéry Montpellier une cinquantaine de contributeurs autour de ces questions. Elles sont organisées autour de sept thématiques pour une meilleure lisibilité : le lecteur pourra ainsi aborder la question des « transferts » (de compétences linguistiques ou cognitives), les chantiers de la formation des enseignants et des écritures curriculaires, se documenter sur les ressources pour l’enseignement multilingue et sur les pratiques pédagogiques effectives, mais aussi compléter ses connaissances à travers les éclairages émanant d’autres contextes éducatifs (Amérique latine, Caraïbe, Afrique australe, Maghreb, Liban). Un ensemble d’informations sur l’utilisation conjointe des langues africaines et du français pour la scolarisation en Afrique, qui intéressera aussi bien les étudiants, les chercheurs, les enseignants que les cadres éducatifs, les experts et les organismes bailleurs de fonds impliqués dans le processus complexe d’introduction d’approches bi-plurilingues à l’école.
Approches Didactiques Du Bi Plurilinguisme En Afrique
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Author : ELAN Afrique
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2015-01-15
Approches Didactiques Du Bi Plurilinguisme En Afrique written by ELAN Afrique and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-15 with Social Science categories.
Après des expérimentations d’une scolarisation bilingue en Afrique dès les années 80, rarement évaluées dans leurs fondements et leur rendement, et restées marginalisées dans les systèmes éducatifs nationaux, l’Initiative « Ecole et langues nationales » en Afrique (ELAN-Afrique) constitue une seconde chance pour développer une éducation primaire bilingue, en proposant une réponse scientifique et didactique à ces préoccupations. Elle est aussi un symbole, en offrant un modèle et une approche fondés sur une co-construction et un partage de valeurs et de mise au point des procédures. Le Comité Scientifique International (CSI) de l’Initiative ELAN-Afrique se propose de renouveler la réflexion sur les approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique avec pour objectif majeur d’apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l’école. Cet ouvrage est une première réponse. Les chercheurs impliqués dans la mise en œuvre de l’Initiative ont voulu, à travers cette production d’abord, harmoniser et stabiliser les concepts pédagogiques qui constituent les fondements théoriques de l’approche ELAN. L’ouvrage collectif issu de ce projet est organisé en trois grands volets : - Fondements et principes d’une didactique du bi-plurilinguisme. Ce volet offre au lecteur un bilan critique approfondi de ses principaux appuis théoriques : langues et sociétés plurilingues ; psycholinguistique de l’acquisition des langues ; analyse contrastive et analyse des erreurs ; pédagogie convergente ; éveil aux langues ; contextualisation didactique ; négociation sociale et sensibilisation. - Domaines de la didactique du bi-plurilinguisme. Ce volet présente les principaux construits proprement didactiques à mettre en oeuvre : politiques linguistiques et école ; curriculum bi-plurilingue ; terminologie et néologie ; compréhension, production et communication orales ; lecture et production d’écrits ; didactique convergente des grammaires de L1 et de L2 ; formation des enseignants en didactique du bi-pluriinguisme. - Concepts opératoires. Ce dernier volet propose des articles plus brefs de mise au point sur des concepts-clé : bi-plurilinguisme ; compétences culturelles et interculturelles ; alternances de code en classe ; les reformulations en classe bilingue ; langues de scolarisation ; répertoire bi-plurilingue ; transferts linguistiques et transferts d’apprentissage. L’ouvrage offre ainsi un bilan des acquis actuels en didactique du bi-plurilinguisme à partir desquels les mises en œuvre des classes ELAN sont conçues, en ce qui concerne les facteurs en jeu pour la réussite éducative, les conceptions des langues impliquées dans les classes bilingues, les outils didactiques à manier, les locuteurs bi-plurilingues à former. Les auteurs sont des membres du Comité Scientifique International et du vivier d’experts de l’Initiative ELAN-Afrique, émanant de 11 pays dont 9 de l’Afrique subsaharienne, chercheurs universitaires ou parfois responsables éducatifs de haut niveau, tous impliqués dans des actions de mise en œuvre ou de suivi de l’école bilingue de l’Initiative ELAN-Afrique.
Adapter Son Enseignement Aux Effectifs Des Coles Primaires En Afrique
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Author : Abou Fofana
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2014-04-01
Adapter Son Enseignement Aux Effectifs Des Coles Primaires En Afrique written by Abou Fofana and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-01 with Education categories.
Malgré des classes surchargées et des conditions de travail difficiles, les enseignants des classes primeaires en Afrique parviennent néanmoins à des résultats. Comment font-ils ? Quelles stratégies utilisent-ils pour enseigner ? Cet ouvrage part de l'exemple des classes de langues pour montrer que, malgré un climat peu propice à l'interaction en classe, il existe des procédés pédagogiques ad hoc utilisés par les enseignants pour que les élèves progressent efficacement.
S Approprier Le Fran Ais
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Author :
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2015-11-21
S Approprier Le Fran Ais written by and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-21 with Français (langue) categories.
L'intégration de tous à la vie de la cité à travers la maîtrise du français : tel était le thème du colloque organisé en novembre 2013 et dont les principaux actes sont repris dans cet ouvrage.
Compr Hension De La Gestion De Classe
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Author : Raharijaona, Onja Tiana
language : fr
Publisher: University of Bamberg Press
Release Date : 2023-09-12
Compr Hension De La Gestion De Classe written by Raharijaona, Onja Tiana and has been published by University of Bamberg Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-12 with categories.