Professores Leitura E Escrita
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Professores Leitura E Escrita
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Author : Filomena Elaine Paiva Assolini
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-10-05
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As relações que professores do Ensino Fundamental estabelecem com a leitura e a escrita e como essas relações ecoam em suas práticas pedagógicas escolares são discutidas e analisadas neste livro. Professores, pesquisadores e estudantes de graduação e de pós-graduação poderão encontrar aqui algumas respostas para suas inquietações.
Leitura E Escrita Na Forma O De Professores
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Author : Maria Teresa de Assunção Freitas
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
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O Papel Do Professor Na Compet Ncia Da Leitura E Da Escrita
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Author : Valter de Lima Salgado
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01
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Tanto para o aluno quanto para a escola, é perceptível um grande distanciamento entre a didática e as experiências acadêmicas dos professores – o que se ratifica por meio dos resultados educacionais no decorrer das séries seguintes. Uma das causas desse distanciamento está na formação docente. Nesse sentido, resolvemos verificar junto aos professores qual o conhecimento que os alunos devem ter sobre leitura e escrita, estimulando espaços para trocas de experiências entre esses docentes, e desenvolvemos uma proposta de intervenção sob a perspectiva histórico-social de Vygotsky para verificar, ações que sensibilizem os docentes para a importância da mediação nesse processo de aprendizagem.
Alfabetiza O Leitura E Escrita
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Author : Sonia Kramer
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
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Ler E Escrever Na Escola
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Author : Delia Lerner
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2018-07-09
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Este livro testemunha um esforço constante para analisar as mudanças nas práticas docentes e teorizar sobre as ações necessárias para que tais mudanças ocorram.
Hist Rias De Professores
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Author : Sonia Kramer
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1996
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A narrativa, a leitura e a escrita dos professores são o tema desta coletânea, resultado de uma pesquisa com professores da pré-escola às primeiras séries do primeiro grau.
Leitura E Escrita Na Escola E Na Forma O Docente
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017
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Esta publicação traz a leitura e a escrita implicadas em uma outra perspectiva de formação docente, que não a prescritiva, a normativa, e a dogmática. Nessa concepção, ler e escrever são compreendidos como direitos que exigem de cada pessoa atos comprometidos. Para tal, uma polifonia de vozes entra em diálogo na composição do livro “Leitura e Escrita na Escola e na Formação Docente: Experiências, Políticas e Práticas”, abrangendo diferentes contextos e realidades, estendendo-se por vários estados e cidades brasileiras; Rio de Janeiro: São Gonçalo, Niterói, Santo Antônio de Pádua; São Paulo: Campinas, Rio Claro; Mato Grosso do Sul: Dourados; Sergipe: Itabaiana, Aracaju. Atravessando a fronteira encontramos na capital do México e na cidade de Guadalajara outros interlocutores para alimentar nossos diálogos e preocupações em torno das temáticas da alfabetização e da formação docente. Os artigos que compõem este livro, de diferentes perspectivas e pressupostos, promovem reflexões sobre os desafios da formação docente, considerando o papel da universidade e do cotidiano escolar como espaços de produção e apropriação da leitura e da escrita. Essa discussão se configura para além do domínio técnico da lecto-escritura, apostando numa dinâmica complexa para compreender as relações envolvidas entre ler, escrever e formar-se professor/a alfabetizador/a. Desejamos que as interlocuções aqui trazidas possam instigar novos diálogos e contrapalavras que contribuam para ampliar as reflexões teórico-práticas sobre as relações envolvidas entre ensinar a ler, escrever e formar-se professor/a alfabetizador/a.
Pr Ticas De Leitura E Produ O De Texto
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Author : Rita de Cássia Santos Almeida
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes Limitada
Release Date : 2017-10-03
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O ensino de leitura e produção de texto é um processo contínuo e por isso deve ser constante, estratégico e de responsabilidade de todas as áreas de todos os professores. Por isso, Práticas de Leitura e Produção de Textos tem o intuito de auxiliar o professor que trabalha na Educação Básica regular, Ensino Médio ou em Educação de Jovens e Adultos. Esse auxílio possibilitará ao professor privilegiar todo o processo de atuação do aluno, sua capacidade de por em prática a leitura compreensiva e interativa, bem como a produção de textos nas múltiplas áreas do ensino.
Estrat Gias Psicopedag Gicas Para A Diminui O Das Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura
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Author : Diandra Wojciechowski
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-10-07
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Com este livro, quero colocar a você, leitor, algo que venha incentivar a importância do estudo com afinco as Estratégias psicopedagógicas para a diminuição das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita e preservação do meio ambiente. Esta obra discute as estratégias psicopedagógicas que os professores têm utilizado para a diminuição das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos. Trata-se de uma abordagem que leva à reflexão sobre como acontece o processo de aquisição da leitura e da escrita e como os professores lidam com as dificuldades da leitura e da escrita dos alunos, bem como suas práticas psicopedagógicas em sala de aula. Explora ideias relevantes de autores que abordam essa temática referente às estratégias psicopedagógicas, às dificuldades educativas em Português e à aprendizagem da leitura e da escrita.
Leitura E Escrita A Subjetividade Na Abordagem Da Pr Tica Nos Anos Iniciais Da Educa O B Sica
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Author : Lindinalva Vicente de Almeida Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-01-31
Leitura E Escrita A Subjetividade Na Abordagem Da Pr Tica Nos Anos Iniciais Da Educa O B Sica written by Lindinalva Vicente de Almeida Santos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-31 with Education categories.
O livro Leitura e Escrita: a subjetividade na abordagem da prática nos anos iniciais da educação básica faz uma abordagem sobre os múltiplos mecanismos utilizados na prática em sala de aula e fora dela focando a assimilação e acomodação da aprendizagem nos mais variados caminhos. A obra propõe aflorar cada vez mais a prática pedagógica na ação leitora e produtora de textos, visando não somente à aprendizagem do aluno, mas ao enriquecimento da experiência docente conectada com o processo de ensino nos dias atuais que envolve não somente o espaço escolar, como também a relação entre o aprender e o processo formativo do educador, a relação família e escola, as contribuições tecnológicas, a prática da ação leitora no processo de letramento, bem como a ludicidade como fator contribuinte do ensino e aprendizagem. Dentro das mais diversas subjetividades, o conteúdo claro e dinâmico desta obra ainda faz refletir sobre os percursos que o aluno perfaz para se inserir nesse mundo contemporâneo, tentando compreender como ocorre o processo de um ensino eficaz nos espaços de sala de aula. Trata-se de uma temática valiosa e rica em informações metodológicas científicas com um arsenal bibliográfico que auxiliará profissionais da área educacional, professores e, principalmente, alunos universitários que buscam aprimorar o conhecimento da prática da leitura e escrita nos anos iniciais da educação básica.