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Schreibunterricht


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Das Dilemma Des Schreibunterrichts In Deutschland Wenn F R Schreiben Im Deutschunterricht Kein Platz Ist


Das Dilemma Des Schreibunterrichts In Deutschland Wenn F R Schreiben Im Deutschunterricht Kein Platz Ist
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Author : Jan-Christian Hansen
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2014-12

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Das Dilemma des Schreibunterrichts in der schulischen Praxis zieht sich durch die gesamte Schullaufbahn und Adoleszenz. Oder mit anderen Worten: Schreiben und Schreibunterricht setzt vor allem in Deutschland völlig falsch an. In Deutschland herrscht eine zunehmende Diskrepanz zwischen Schreibtheorie bzw. Schreibforschung und Schreibpraxis – ein unüberbrückbarer Graben, der den Schreibunterricht nach wie vor als Teil des Deutschunterrichts vorsieht, obwohl das Fach Deutsch diese Aufgabe nicht zufriedenstellend leisten kann. Die Schreibforschung und andere Länder, wie z.B. die USA, haben das Potential des Schreibens für die Identitätsbildung und als Ausdrucksmittel im Lernprozess von Schülern erkannt, um deren Selbstständigkeit und eigenes Denken zu fördern. Schreiben ist nicht einfach nur eine Grundkompetenz und Kulturtechnik, die es in der Schulzeit zu erlernen gilt – Schreiben ist ein Werkzeug des Denkens und Lernens. Es ist nicht nötig, das komplette Schulsystem zu reformieren, um Schule und Unterricht zu verbessern. Eine Reform des Schreibunterrichts hin zu einem eigenständigen Fach ermöglicht eine Art von Unterricht, die bei der Individualität der Schüler ansetzt, was sich unmittelbar auf andere Unterrichtsfächer und das Leben der Schüler positiv auswirken kann. Wir brauchen in Deutschland keine weitere Reform des Bildungssystems – wir brauchen eine Reform des Deutschunterrichts, die zu einer Ausgliederung des Schreibunterrichts aus dem Fach Deutsch führt. Diese Arbeit liefert eine praxisorientierte Studie zum Schreibunterricht in Deutschland und den USA, in der Probleme aufgezeigt und Lösungsansätze sowie ein Konzept für einen fächerunabhängigen Schreibunterricht in Deutschland vorgestellt wird.



Ber Den Rand Hinaus Schreiben Textfeedback Im Schreibunterricht Des Gymnasiums


 Ber Den Rand Hinaus Schreiben Textfeedback Im Schreibunterricht Des Gymnasiums
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Author : Michael Kuß
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2012

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Der Schreibunterricht Und Das Sch Lertagebuch


Der Schreibunterricht Und Das Sch Lertagebuch
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Author : Michael Klinkhammer
language : de
Publisher:
Release Date : 1895

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Schreibunterricht


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Author : Valerie Lemke
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023-12-13

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Dieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des Schreibenlernens: das „Verschriften“, die flüssige und sprachformal korrekte Produktion von Schrift, und das „Vertexten“, das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten. Im Einzelnen geht es um Schreibmedien, Schreibflüssigkeit, Schreibimpulse, Schreibarrangements und Schreibdiagnostik. Das Verschriften und Vertexten im Allgemeinen und diese fünf Themen im Speziellen stehen in engem Zusammenhang mit der Planung und Durchführung des Schreibunterrichts: Sollen die Schüler:innen mit analogen oder digitalen Medien schreiben? Wie lernen sie, flüssiger zu schreiben? Was motiviert sie, mit dem Schreiben zu beginnen? Was macht gute Schreibaufgaben aus? Wie schätzt man Textqualitäten und Schreibkompetenzen ein? Eine Besonderheit des Bandes ist ein neues Textformat: Neben den Einzelbeiträgen enthält er auch von den Autor:innen kooperativ verfasste Statements zu Implikationen ihrer Forschung mit Blick auf laufende Diskurse und den Schreibunterricht.



Schreibunterricht


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Author : Elisabeth Kaestner
language : de
Publisher:
Release Date : 1990

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Der Schreibunterricht


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Author : J. Hüpscher
language : de
Publisher:
Release Date : 1873

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Wegweiser F R Den Schreibunterricht


Wegweiser F R Den Schreibunterricht
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Author : Dietlein
language : de
Publisher:
Release Date : 1856

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Schreibunterricht Mit Notebooks Prozesse Produkte Und Perspektiven


Schreibunterricht Mit Notebooks Prozesse Produkte Und Perspektiven
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Author : Karin Tschackert
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2013

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Ergebnisse aktueller Studien zeigen, dass ein nicht unerheblicher Anteil deutscher Schülerinnen und Schüler nur unzureichend auf die wachsenden schriftsprachlichen Anforderungen vorbereitet ist. Von der Schreibprozessanalyse erhofft man sich deshalb Informationen darüber, wie der äußerst anspruchsvolle kognitive Prozess der Textproduktion für die Schreibenden vereinfacht und optimiert werden kann, um dadurch letztendlich die resultierenden Schreibprodukte zu verbessern. Didaktische Theorien zur Etablierung eines prozessorientierten Schreibunterrichts erhielten im Zuge der Einführung des Computers als neues komfortables Schreibwerkzeug zusätzlichen Auftrieb. Das vorliegende Buch entspricht der Dissertation der Autorin. Im Rahmen dieser Studie werden Schreibprozesse von Schülerinnen und Schülern am Computer zunächst typisiert und anschließend zu den jeweiligen Leistungen im Aufsatztest in Beziehung gesetzt. Weiterhin wird die praktische Umsetzung prozessorientierter Ansätze im notebookgestützten Schreibunterricht der Schülerinnen und Schüler untersucht. Der theoretische Teil der Arbeit baut vor allem auf kognitionspsychologischen Vorstellungen zum Schreibprozess sowie fachdidaktischen Ansätzen eines prozessorientierten und computergestützten Schreibunterrichts auf. Die methodische Umsetzung resultiert in einer vorrangig explorativen Studie im Mixed Methods Design, in der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihrer Schreibprozesse am Computer mit Hilfe von Beobachtungs- und Befragungsdaten typisiert sowie basierend auf Interviews mit Deutschlehrkräften Hinweise zur Gestaltung eines prozessorientierten notebookgestützten Schreibunterrichts gewonnen werden.



Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht


Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht
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Author : Knauss
language : de
Publisher:
Release Date : 1848

Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht written by Knauss and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1848 with categories.




Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht Oder Darstellung Eines Anschauungs Unterrichts Der Den Gesammten Schulunterricht Begr Ndet


Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht Oder Darstellung Eines Anschauungs Unterrichts Der Den Gesammten Schulunterricht Begr Ndet
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Author : Ludwig Theodor Knauss
language : de
Publisher:
Release Date : 1878

Das Erste Schuljahr Ohne Lese Und Schreibunterricht Oder Darstellung Eines Anschauungs Unterrichts Der Den Gesammten Schulunterricht Begr Ndet written by Ludwig Theodor Knauss and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1878 with Education categories.