Teor A Y Resistencia En Educaci N


Teor A Y Resistencia En Educaci N
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Teor A Y Resistencia En Educaci N


Teor A Y Resistencia En Educaci N
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Author : Henry A. Giroux
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 1999

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Obra básica del pensamiento educativo crítico contemporáneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edición. Y así lo confirma Paulo Freire en la presentación del libro, fundándose en una reformulación de la teoría crítica frankfurtiana (en el sentido de una reevaluación del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el carácter dependiente y reproductor de la escuela. Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialéctica de acomodación y resistencia de la escuela a la imposición reproductora represiva del Estado.



Cultura Y Procesos Educativos


Cultura Y Procesos Educativos
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Author : Juan Manuel Piña
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2002-01-01

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Educaci N Poder Y Biograf A


Educaci N Poder Y Biograf A
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Author : Carlos Alberto Torres
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2004-01-01

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“Este libro es una dinámica y estimulante recopilación de entrevistas, algunas maravillosamente personales, incluso confesionales en el sentido más fascinante, con algunos de los más brillantes e importantes educadores de nuestro tiempo. Maestros, futuros maestros y líderes comunitarios han estado esperando ansiosamente un libro como éste, por lo que será ampliamente leído. Y, puesto que lamentamos la pérdida de Paulo Freire, este hermoso libro hará que su espíritu permanezca entre nosotros.” Jonathan Kozol, autor de Savage inequalities: Children in America ́s School.



Repensando La Educaci N En Nuestros Tiempos


Repensando La Educaci N En Nuestros Tiempos
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2000

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Mujeres Y Educaci N Social Teor A Y Pr Xis Para La Intervenci N Socio Educativa


Mujeres Y Educaci N Social Teor A Y Pr Xis Para La Intervenci N Socio Educativa
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Author : Emilio LÓPEZ-BARAJAS ZAYAS
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2012-07-05

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Este libro recoge reflexiones teórico-prácticas articuladas en torno a colectivos de mujeres desfavorecidos. Dichos colectivos están presentes en distintos ámbitos territoriales y constituyen, aún hoy, la seña de identidad de una realidad global, donde se evidencia la desigualdad social entre mujeres y varones. Cada capítulo aporta una visión multidisciplinar que da respuesta a interrogantes que giran en torno a por qué se originan desigualdades que afectan a la mujer.



El Acceso A La Educaci N De Las Mujeres En La Regi N De Murcia


El Acceso A La Educaci N De Las Mujeres En La Regi N De Murcia
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Author : Lola Frutos Balibrea
language : es
Publisher: EDITUM
Release Date : 1997

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Colecci N Pedag Gica Universitaria


Colecci N Pedag Gica Universitaria
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1993

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Teor A Y Pr Ctica De La Participaci N Familiar En Los Centros Educativos


Teor A Y Pr Ctica De La Participaci N Familiar En Los Centros Educativos
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :

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El análisis y reflexión presentados en estas páginas convergen en una conclusión ineludible: el tema de la participación familiar no solo responde a las dinámicas contemporáneas, sino que también se revela como un imperativo y aspecto pertinente en el escenario educativo actual. Los hallazgos y perspectivas compartidos a lo largo de esta obra evidencian que la participación, lejos de ser una mera moda pasajera, se erige como una necesidad perenne y esencial en la optimización de los procesos educativos. La conexión activa entre las familias y las instituciones educativas no solo responde a los desafíos del presente, sino que constituye un fundamento crucial para el desarrollo integral de los individuos y la consolidación de una sociedad educativamente progresista. En definitiva, este análisis profundiza en la convicción de que la participación, lejos de ser una opción, se presenta como un imperativo que merece ser abordado y fomentado de manera continua en el ámbito educativo.



Hacia Una Did Ctica Cr Tica


Hacia Una Did Ctica Cr Tica
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Author : Martín Rodríguez Rojo
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 1997

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Índice (Extracto): Introducción: La crisis del desarrollo humano. La teoría crítica. Didáctica crítica y modelo ecológico-comunicativo. 1. El discurso didáctico en el marco emergente de una posible convergencia: la modernidad y la postmodernidad: La modernidad. La postmodernidad. Modernidad y postmodernidad. Consecuencias didácticas. 2. La teoría crítica: de la primera generación de la Escuela de Frankfurt a la teoría de la acción comunicativa. Primera generación de la Escuela de Frankfurt. Segunda generación de la Escuela de Frankfurt o la Teoría de la Acción Comunicativa (T.A.C.). 3. Pedagogía crítica y didáctica crítica: La pedagogía crítica. La didáctica crítica. Teorías curriculares actuales: teoría técnica, práctica y crítica. 4. Análisis global del modelo didáctico ecológico-comunicativo. A propósito de los modelos curriculares. La estructura básica del modelo ecológico-comunicativo. La correspondencia de la estructura básica del modelo con las dimensiones curriculares de la reforma educativa de la E.G.B.: el diseño curricular base (dcb), el proyecto curricular de centro (pcc), y la unidad didáctica (ud). La dimensión sistémica del modelo de Didactica crítica. La dimensión ecológica del modelo de Didáctica crítica. El modelo ecológico-comunicativo orientado por la teoría de la acción comunicativa (tac) o la dimensión crítico-comunicativa del modelo. 5. Autonomía institucional y referencia al contexto como exigencias fundamentales de la didáctica crítica. La autonomía institucional en el debate pedagógico actual.



La Pr Ctica Reflexiva En Educaci N


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Author : Fernando Bárcena Orbe
language : es
Publisher: Editorial Complutense
Release Date : 1994

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