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Trabalho Imaterial Valor E Classes Sociais


Trabalho Imaterial Valor E Classes Sociais
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Trabalho Imaterial Valor E Classes Sociais


Trabalho Imaterial Valor E Classes Sociais
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Author : Henrique Amorim
language : pt-BR
Publisher: EdUFSCar
Release Date : 2017-01-01

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O livro Trabalho (imaterial), valor e classes sociais: diálogos com pesquisadores contemporâneos traz à luz um debate que se estruturou em meados dos anos 1970 na Europa e nos Estados Unidos, que se difundiu no Brasil, mais fortemente, nos anos 1990 e que nos anos 2000 ainda se faz presente. No cerne desse debate está a tese da superação da sociedade industrial e, com ela, dos conceitos marxistas de trabalho, valor e classes sociais. Neste livro, entrevistamos 22 pesquisadores contemporâneos, procurando questioná-los exatamente sobre tais temas. Os questionamentos se orientaram, primeiro, no sentido de problematizarmos, para a realidade contemporânea, a tese sobre o fim da sociedade industrial e, segundo, ao destacar as particularidades da pesquisa e dos estudos de cada entrevistado, explorando temas sociais, históricos, econômicos e filosóficos centrais presentes nas sociedades contemporâneas. Assim, além de expormos um leque variado de interpretações sobre o trabalho, o trabalho imaterial, o valor e as classes sociais, há neste livro um conjunto de formulações teóricas que podem nos ajudar a compreender as relações sociais que constituem as sociedades no século XXI. Além disso, contamos com o prefácio de Alfredo Saad Filho (Soas-UK) e com o posfácio de Giovanni Alves (Unesp-Marília), que nos trouxeram apontamentos importantes, seja sobre a importância e a pertinência teórica e social das entrevistas, seja sobre a conjuntura social que dá base para nosso livro.



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Author : Henrique Amorim
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Trabalho Imaterial E Produ O Cultural A Dial Tica Do Capitalismo Tardio


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Author : Sílvio Camargo
language : pt-BR
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press
Release Date : 2012-10-01

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A noção de trabalho imaterial é, neste início de século XXI, um tema central para compreendermos as transformações do capitalismo tardio. Contrariamente aos que apontaram a emergência do imaterial como uma moda intelectual, a cada dia se manifestam evidências de que a compreensão do capitalismo requer novos parâmetros reflexivos quanto às categorias do valor, da mercadoria e do trabalho assalariado. Este livro traz inquietantes reflexões acerca da inseparabilidade, no presente momento histórico, entre as esferas do trabalho e da cultura, mostrando que a produção da riqueza capitalista tem apresentado características absolutamente novas. Em um quadro de desmaterialização do trabalho e transformações da subjetividade, a dominação e a emancipação, temas clássicos da teoria crítica da sociedade, também requerem novas formulações, como disse Deleuze "os anéis de uma serpente são ainda mais complicados que os buracos de uma toupeira".



O Caracol E Sua Concha


O Caracol E Sua Concha
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Author : Ricardo Antunes
language : pt-BR
Publisher: Boitempo Editorial
Release Date : 2015-10-26

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O caracol e sua concha retoma, de forma polêmica e combativa, a teoria de Ricardo Antunes, um dos mais destacados sociólogos marxistas da atualidade, sobre a centralidade da categoria "trabalho". A tese central apresentada no livro afirma que o progresso científico-tecnológico no capitalismo contemporâneo não resulta, como expõe a corrente eurocêntrica, no fim da teoria do valor trabalho. O núcleo teórico de sua argumentação é inspirado em Marx e em sua ideia de que o saber rigoroso e o conhecimento técnico-científico desempenham papel fundamental na transformação da produção. Ricardo Antunes empreende um estudo sobre a alteração produzida pela incorporação da ciência e da tecnologia na composição orgânica do capital e nas suas relações entre trabalho produtivo e improdutivo, manual e intelectual, material e imaterial e na forma assumida pela divisão sexual do trabalho, interferindo na nova composição das classes sociais do capitalismo contemporâneo globalizado.



Pedagogia Hist Rico Cr Tica E O Desenvolvimento Da Natureza Humana


Pedagogia Hist Rico Cr Tica E O Desenvolvimento Da Natureza Humana
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Author : Efrain Maciel e Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-18

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No livro Pedagogia histórico-crítica e o desenvolvimento da natureza humana o leitor encontrará uma defesa do trabalho docente e da função clássica da educação escolar. Entendemos que desvelar o real para além de suas aparências visíveis e imediatas do cotidiano é socializar a todos os indivíduos a possibilidade de aprender o que de mais desenvolvido o gênero humano alcançou até o momento. É por isso que a escola deve ter como função transmitir o saber sistematizado em suas formas mais desenvolvidas, expressos nos conhecimentos clássicos das Ciências, das Artes e da Filosofia. A educação escolar desempenha um papel fundamental, pois é por meio dela que os seres humanos têm a possibilidade de desenvolver suas máximas capacidades e possibilidades. Apenas nossas relações sociais cotidianas darão conta de nossa constituição enquanto seres sociais, no entanto, o que a pedagogia histórico-crítica defende é a possibilidade do desenvolvimento das máximas capacidades humanas e são estas que não estão imediatamente disponíveis em nossas relações cotidianas e devem ser teleologicamente produzidas pelos seres humanos, para que possamos ter acesso a elas. Ao analisar o trabalho como categoria fundante do ser social, podemos compreender como se dá a relação dialética da ação humana com a natureza e por que essa relação é fundamental para a compreensão do desenvolvimento social da natureza humana. Analisar as relações entre o trabalho educativo e a natureza humana nos permite a compreensão dos fundamentos ontológicos da pedagogia histórico-crítica, compreendendo os limites da atividade educativa nas relações sociais capitalistas e suas possibilidades de vir a ser na proposição de uma teoria pedagógica que entende dialeticamente as relações entre educação e sociedade, bem como a sua especificidade enquanto um espaço que, ao promover diretamente o máximo desenvolvimento dos indivíduos, contribui indiretamente para a transformação das bases sociais. Em um momento de ataque ao conhecimento, desqualificação da função da escola e do trabalho dos professores, este livro traz sólidos fundamentos que somam esforços na construção coletiva da pedagogia histórico-crítica, sendo destinado a todos que tenham interesse numa educação crítica e revolucionária, em especial, aos professores e alunos dos cursos de licenciaturas e demais profissionais da educação.



Desigualdade De G Nero No Mundo Do Trabalho


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Author : Reginaldo Guiraldelli
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-07-06

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O livro faz uma análise densa da condição existencial de proletariedade das trabalhadoras da confecção, articulando trajetórias pessoais, cotidiano, condições de vida e trabalho. Numa época em que o capital manipula e oculta as dimensões da exploração e estranhamento das pessoas que trabalham, o livro de Guiradelli é uma contribuição importante para desfetichizar o mundo social vivido do trabalho.



Construindo Pontes


Construindo Pontes
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Author : Rafael Andrade
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-04-15

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"Construindo Pontes: Diálogos entre Ciências Humanas e Sociais – Volume 3" é uma coletânea que mergulha nas interseções entre diversas áreas do conhecimento, proporcionando uma reflexão profunda sobre questões fundamentais da sociedade contemporânea. Cada capítulo oferece uma janela para compreendermos as complexidades do mundo em que vivemos, explorando temas que vão desde a teoria do valor e o trabalho imaterial até a mediação neuropsicopedagógica em tempos de pandemia.



O Trabalho Da Coordena O Pedag Gica Na Contemporaneidade


O Trabalho Da Coordena O Pedag Gica Na Contemporaneidade
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Author : Míriam Matos Amaral
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-05-17

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Entre as diversas tarefas que a coordenação pedagógica desenvolve na escola, o trabalho relativo à formação continuada de professores que atuam com estudantes com deficiência em contexto de trabalho é complexo porque se esbarra em diversas realidades políticas, pedagógicas, sociais e culturais que desafiam este profissional da Pedagogia de modo que esta formação seja contínua e de qualidade. Este profissional é (ou deveria ser) o suporte pedagógico para que o trabalho docente se desenvolva com qualidade, razão pela qual o trabalho formativo desenvolvido na coletividade entre pares é de fundamental importância para que a escola corresponda, de fato, a uma educação efetivamente inclusiva. O trabalho desenvolvido pela coordenação pedagógica em conjunto com professores no espaço escolar expressa um movimento dialético de construção coletiva da cidadania e de formação de pessoas, logo, este profissional, por si só, não pode desenvolver um trabalho sem a articulação com os demais profissionais da escola, sob pena de realizar um trabalho alienante, isolado, autoritário e desgastante que pouco contribui para a construção de uma escola inclusiva socialmente referenciada. Nesse contexto, a autora realizou uma pesquisa sobre como se constitui a complexidade do trabalho do coordenador pedagógico, nomeadamente, quanto ao desenvolvimento da formação continuada de professores centrada na Escola Inclusiva numa rede pública de Belém. Seus resultados constituem a base da presente obra.



Andre Gorz E Seus Criticos


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Author :
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2006

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Teoria Cr Tica Do Direito Do Trabalho


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Author : Maíra Silva Marques da Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-03-08

Teoria Cr Tica Do Direito Do Trabalho written by Maíra Silva Marques da Fonseca and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-08 with Philosophy categories.


A presente análise tem por propósito contribuir para o delineamento das bases epistemológicas da teoria crítica do direito do trabalho. Aponta-se a imprescindibilidade do uso do método materialista histórico-dialético no empreendimento de estudos de matiz crítico, assim entendidos como aqueles que, ao inserirem o direito na totalidade social, levam em conta a interdisciplinaridade em suas análises e procuram desvendar as abstrações ocultadas na realidade social para apontar as possibilidades emancipatórias por ela viabilizadas, mas também por ela mesma obliteradas. Propõe-se que a teoria crítica do direito do trabalho procure lidar com a típica ambivalência desse ramo jurídico por via da interação dialética entre a crítica político-ideológica dirigida ao seu conteúdo normativo, assim como da crítica à própria forma jurídica. A primeira, político-ideológica, revela a natureza classista do delineamento normativo do direito, que se altera de acordo com a correlação de forças entre trabalhadores assalariados e capitalistas, assim como denuncia o papel ideológico de tais alterações, as quais se prestam a pacificar o conflito social e, assim, possibilitar a manutenção do capitalismo. A segunda, dirigida à forma jurídica, classifica o direito como uma forma social determinada pelo capitalismo, que deve ser superada ao lado da superação desse sistema produtivo. Faz-se o estudo do instituto dos tempos de trabalho com a teoria crítica do direito do trabalho como escolha epistemológica.