Transformaci N De Las Concepciones En La Formaci N Inicial De Profesores De Qu Mica
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Transformaci N De Las Concepciones En La Formaci N Inicial De Profesores De Qu Mica
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Author : Rómulo Gallego-Badillo
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
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La Dimensi N Investigativa En La Formaci N Inicial De Profesores De Qu Mica
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Author : Pérez Miranda, Royman
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2018-04-24
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En este libro se presentan perspectivas conceptuales y metodológicas en relación con la formación investigativa del profesorado de ciencias en general y de química en particular, al analizar la dimensión investigativa en los currículos que dirigen la formación de profesores de química. Esto representa hoy un aspecto de especial relevancia, en tanto que el currículo investigativo se reconoce en la actualidad como una de las posibilidades para el desarrollo de procesos de formación más consecuentes con el contexto social, político, económico y cultural en el que se desenvuelve la educación en ciencias. Asimismo, este texto constituye un estudio en el que se reconocen las múltiples voces del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la upn, entre ellas: la documentación base y antecedentes, los profesores en formación inicial, los profesores en ejercicio y los profesores egresados.
Investigaci N En Formaci N De Profesores De Ciencias Experimentales En Colombia 25 A Os De Aportes
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Author : Franco Moreno, Ricardo Andrés
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2020-05-31
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Con ocasión de la conmemoración de los 25 años de fundación del Grupo de Investigación Interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos (IREC), en este libro se retoman las elaboraciones conceptuales y metodológicas fundantes de este programa de investigación. En ese sentido, se presentan sus antecedentes, orígenes y su creación para la configuración de comunidades académicas y científicas, y así prestar atención a los principios epistemológicos y la tradición investigativa en torno a la aproximación constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, como también a la didáctica de las ciencias de la naturaleza como una disciplina autónoma. Con esto, se discurre en torno a las perspectivas teóricas de líneas de investigación prioritarias para el grupo, a saber: la formación inicial y continua de profesores de ciencias, las relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias, la transposición, entre otros campos de estudio.
La Formaci N Inicial De Profesores De Ciencias En Colombia
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Author : Rómulo Gallegos Badillo
language : es
Publisher: U. Pedagógica Nacional
Release Date : 2005
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Fundamentos epistemológicos - La ciencia de enseñar ciencias - Conceptos de aprendizaje - Los campos de conocimiento e investigación - Una pedagogía de las ciencias - La categoría de modelo en didáctica de las ciencias - Resultados y análisis.
Investigaci N En Educaci N Cient Fica En Chile
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Author : Marzabal Blancafort, Ainoa
language : es
Publisher: Ediciones Universitarias de Valparaíso
Release Date : 2021-01-29
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El Cine Un Recurso De Producci N Discursiva
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Author : Muñoz Albarracín, Néstor
language : es
Publisher: Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Release Date : 2020-03-01
El Cine Un Recurso De Producci N Discursiva written by Muñoz Albarracín, Néstor and has been published by Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-01 with Education categories.
Este libro presenta el resultado de una investigación que consistió en caracterizar el discurso científico del profesor en formación inicial de Licenciatura en Química, haciendo uso del cine como recurso para contextualizar la enseñanza de la química, para lo cual se implementó una secuencia didáctica. La sistematización de la experiencia dio lugar a la construcción de un sistema análogo al de coordenadas cartesianas, en cuyo primer cuadrante se ubicó, de modo arbitrario, un espacio para el desarrollo de acuerdo con Bajtín, del género discursivo; es decir, de aquellos tipos relativamente estables de enunciados propios de cada esfera del uso de la lengua, en este caso la ciencia. Para el estudio de las unidades seleccionadas, se utilizó el plano de caracterización, un modelo inédito de análisis fundamentado teórica y metodológicamente, con el que se identificó y caracterizó el discurso científico de los profesores participantes.
Tecne Episteme Y Didaxis
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2006
Tecne Episteme Y Didaxis written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Science categories.
Concepciones E Im Genes De Ciudad
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Author : Alexander Cely Rodríguez
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
Concepciones E Im Genes De Ciudad written by Alexander Cely Rodríguez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Bogotá (Colombia) categories.
F Sica Y Qu Mica Investigaci N Innovaci N Y Buenas Pr Cticas
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Author :
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2011-06-17
F Sica Y Qu Mica Investigaci N Innovaci N Y Buenas Pr Cticas written by and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-06-17 with Education categories.
En este volumen se pretende dar a conocer los aspectos más prácticos de la formación del profesorado de Física y Química a través de una serie de capítulos que abordan desde el conocimiento didáctico del contenido, hasta las orientaciones para el desarrollo del prácticum, tanto en la fase de observación como en la de elaboración, experimentación y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje.
Bolet N Ppdq
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2001
Bolet N Ppdq written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Chemistry categories.