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Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Deutschland


Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Deutschland
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Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Deutschland


Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Deutschland
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Author : Jörg M. Fegert
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Deutschland written by Jörg M. Fegert and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.




The Societal Burden Of Child Abuse


The Societal Burden Of Child Abuse
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Author : Lisa Albers Prock
language : en
Publisher: CRC Press
Release Date : 2015-08-03

The Societal Burden Of Child Abuse written by Lisa Albers Prock and has been published by CRC Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08-03 with Medical categories.


This title includes a number of Open Access chapters. Research into the effects of child abuse has experienced an explosion over the last few decades, resulting in a far more wide-ranging understanding of this grave societal problem. This compendium volume collects some of the most recent research and organizes it within three categories: societal



Child Maltreatment In Residential Care


Child Maltreatment In Residential Care
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Author : Adrian V. Rus
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-08-11

Child Maltreatment In Residential Care written by Adrian V. Rus and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-11 with Social Science categories.


This data-rich volume reviews short- and long-term consequences of residential or institutional care for children across the globe as well as approaches to reducing maltreatment. Up-to-date findings from a wide range of developing and developed countries identify forms of abuse and neglect associated with institutionalization and their effects on development and pathology in younger children, adolescents, and alumni. The sections on intervention strategies highlight the often-conflicting objectives facing professionals and policymakers balancing the interests of children, families, and facilities. But despite many national and regional variations, two themes stand out: the universal right of children to live in safety, and the ongoing need for professionals and community to ensure this safety. Included among the topics: Maltreatment and living conditions in long-term residential institutions for children Outcomes from institutional rearing Recommendations to improve institutional living Historical, political, socio-economic, and cultural influences on Child Welfare Systems Latin American and the Caribbean, African, Asian, Middle-Eastern, Western and Eastern European countries and the United States of America are presented. Child Maltreatment in Residential Care will inform psychology professionals interested in the role of residential care in the lives of children, and possibilities for improved outcomes. It will also interest social workers and mental health practitioners and researchers seeking evidence-based interventions for families adopting children from residential care.



Implementierung Von Traumaambulanzen F R Kinder Und Jugendliche


Implementierung Von Traumaambulanzen F R Kinder Und Jugendliche
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Author : Sibylle Maria Winter
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2023-09-04

Implementierung Von Traumaambulanzen F R Kinder Und Jugendliche written by Sibylle Maria Winter and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-04 with Psychology categories.


Die psychotherapeutische Erstversorgung von Kindern und Jugendlichen, die, neben körperlicher und sexualisierter Gewalt, auch emotionale Gewalt und Vernachlässigung erlebt haben, ist mit dem SBG XIV (Soziale Entschädigung) ab dem 01.01.2024 gesetzlich neu verankert. Offen ist, wie die Umsetzung gewährleistet und gestaltet werden kann. Der Band zeigt handbuchartig, welche Möglichkeiten der psychiatrisch-psychotherapeutische Erstversorgung von Gewalt und Vernachlässigung betroffenen Kindern und Jugendlichen, möglich und wünschenswert sind. Die Autor:innen beschreiben anhand jahrelanger Erfahrungen aus der eigenen Modelleinrichtung strukturelle und fachliche Optionen. Fachkräfte erhalten eine fundierte Handlungsanleitung für den Aufbau und die Organisation einer Traumaambulanz. Die praktische Umsetzung steht hierbei im Fokus und wird anhand klinischer Beispiele illustriert. Maßnahmen zur Qualitätssicherung der Versorgung von jungen Gewaltopfern runden das Praxiswissen ab. Mit Beiträgen von Sascha Bos, Claudia Calvano, Christine Heim, Birgid Hollatz, Kathrin Reiter, Simone Wasmer und Sibylle Maria Winter.



Traumafachberatung Traumatherapie Traumap Dagogik


Traumafachberatung Traumatherapie Traumap Dagogik
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Author : Marlene Biberacher
language : en
Publisher: Junfermann Verlag GmbH
Release Date : 2012-12-10

Traumafachberatung Traumatherapie Traumap Dagogik written by Marlene Biberacher and has been published by Junfermann Verlag GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-10 with categories.




Tiergest Tzte Arbeit In Der Traumabew Ltigung Von Kindern Und Jugendlichen


Tiergest Tzte Arbeit In Der Traumabew Ltigung Von Kindern Und Jugendlichen
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Author : Annika Christiansen
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2016-01

Tiergest Tzte Arbeit In Der Traumabew Ltigung Von Kindern Und Jugendlichen written by Annika Christiansen and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01 with Education categories.


Der Begriff Trauma ist derzeit in aller Munde, doch was steckt dahinter? Traumaspezialisten sind sich in der Verwendung nicht einig. Die meisten Spezialisten sind der Meinung, die Auswirkungen des Traumas werden durch die Intensität des Erlebten beeinflusst, andere Fachleute stellen die Konstitution des Menschen in den Vordergrund, welche die Verarbeitung eines Negativerlebnisses beeinflusst und somit auch Erfahrungen traumatische Wirkung erhalten können, die für andere Menschen als nichtig erscheinen. Diese Undurchsichtigkeit erschwert die Handhabung des Begriffs nicht nur für Laien, sondern auch für Fachleute. Doch was kann bei einem traumatischen Erlebnis getan werden? Das noch junge Fachgebiet der Traumapädagogik entwickelt nun strukturierte Hilfeangebote, um ein effektives Arbeiten mit dem traumatisierten Klientel gewährleisten zu können und somit ihre Fachkräfte in diesem Bereich wirksamer werden zu lassen. Eine mögliche und wirksame Stütze in der Traumapädagogik könnte die immer beliebter werdende tiergestützte Arbeit darstellen. Immer mehr Studien über die unterschiedlichen Wirkungen von Tieren auf den Menschen werden publiziert. Skeptiker sind schwer zu einer Auseinandersetzung mit diesem Thema zu veranlassen, sodass die wissenschaftliche Erforschung nur langsam voran geht. Da tiergestützte Interventionen eine neue Ressource der Pädagogik darstellen, soll diese Arbeit Aufschluss darüber geben, ob die tiergestützte Arbeit eine Unterstützung für die Traumapädagogik sein kann. Wieso haben Tiere eine Wirkung auf den Menschen und was kann der professionelle Einsatz von Tieren in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen bewirken? Um diesen Fragen nachzugehen, behandelt die Arbeit zunächst die Entstehungsweise eines Traumas und deren Auswirkungen im Körper. Bei dieser Betrachtung wird speziell auf Kinder und Jugendliche eingegangen. Zudem werden der hohe Arbeitseinsatz der Pädagogen und mögliche Gefahren in der Traumaarbeit aufgezeigt. Des Weiteren wird dann die tiergestützte Pädagogik beleuchtet.



Traumata In Kindheit Und Jugend Entwicklungs Und Traumapsychologisches Wissen Als Grundlage Der Traumap Dagogik In Den Erziehungshilfen


Traumata In Kindheit Und Jugend Entwicklungs Und Traumapsychologisches Wissen Als Grundlage Der Traumap Dagogik In Den Erziehungshilfen
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Author : Elena Eschrich
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2014-03-07

Traumata In Kindheit Und Jugend Entwicklungs Und Traumapsychologisches Wissen Als Grundlage Der Traumap Dagogik In Den Erziehungshilfen written by Elena Eschrich and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-07 with Education categories.


Inhaltsangabe: 1, Einleitung: |‘Aufhebung| |Sein Unglück| |ausatmen können| |tief ausatmen| |so daß man wieder| |einatmen kann| |Und vielleicht auch sein Unglück| |sagen können| |in Worten| |in wirklichen Worten| |die zusammenhängen| |und Sinn haben| |und die man selbst noch|| |verstehen kann| |und die vielleicht sogar| |irgendwer sonst versteht |oder verstehen könnte| |Und weinen können| |Das wäre schon| |fast wieder| |Glück’| |(Erich Fried)| Erich Fried konnte mit seinem Gedicht ‘Aufhebung’ verdichtet eine Aufarbeitung von traumatischen Erlebnissen darstellen. Seine Worte machen deutlich, wie schwer es Menschen, zunächst ganz allgemein gesprochen, in unserer heutigen Gesellschaft fällt, über die eigenen Gefühle und Probleme zu sprechen; weinen oder Leid auszudrücken wird allzu oft als das Zeigen von Schwäche missgedeutet und lässt die Person in einer Gestalt erscheinen, die nicht in das Bild einer vermeintlichen perfekten Welt passt. Zu herrschen scheint das Ideal eines Menschen mit einem starken Charakter, der Probleme und Hürden des Lebens alleine bewältigen kann, ohne auf Hilfe von anderen angewiesen und abhängig zu sein. Die Menschen sollen im Sinne der Erwartungen und Anforderungen der heutigen Leistungs- und Disziplinargesellschaft wie Roboter funktionieren - unabhängig davon, welches Schicksal ihnen widerfahren ist. TraumapatientInnen müssen erst lernen, ihr Unglück auszusprechen und über das Erlebte zu berichten und es ist erlaubt und sogar erwünscht, dass sie Schwäche zeigen und die Gefühle offenlegen. Auch bei jüngeren Traumaopfern ist es weit verbreitet, dass diese selten von selbst über das traumatische Erlebnis sprechen, oft, weil sie den Menschen in ihrer Umgebung - v. a. D. den Eltern, Geschwistern und FreundInnen - nicht schaden und sie nicht belasten möchten und Einschüchterung und Scham zu groß sind. Doch oft, gerade wenn Kinder Zeuge von Traumatisierungen sind und z. B. Gewalt miterleben, wird von Außenstehenden nicht erkannt, wie beteiligt die Kinder hierbei sind, zugleich bekommen sie es verboten, über das Vorgefallene zu sprechen. Hierdurch entsteht dann oft die von Dan Bar-On so genannte ‘doppelte Mauer’ - Die Kinder können oder dürfen darüber nicht sprechen, zugleich will die Umwelt dies aber auch nicht hören.[...]



Traumap Dagogik In Psychosozialen Handlungsfeldern


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Author : Thomas Hensel
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2017-01-16

Traumap Dagogik In Psychosozialen Handlungsfeldern written by Thomas Hensel and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-16 with Psychology categories.


Plötzlich erstarren, verstummen, um sich schlagen, panisch werden: Traumatisierte Kinder und Jugendliche fallen auf. Psychosoziale Fachkräfte in ambulanten und stationären Betreuungssettings, in der Schule oder im Kindergarten fühlen sich oft überfordert. Enttäuschungen und Verletzungen auf beiden Seiten sind die Folge. Dieses Buch sensibilisiert für Traumata und deren Auswirkungen und berücksichtigt dabei verschiedene psychosoziale Handlungsfelder und unterschiedliche Zielgruppen. Es vermittelt psychotraumatologisches Wissen für den pädagogischen Alltag, damit Fachkräfte kompetent handeln und Heranwachsende traumatische Lebensereignisse besser bewältigen können.



Kinder Und Jugendpsychiatrie F R Gesundheitsberufe Erzieher Und P Dagogen


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Author : Elisabeth Höwler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-02-19

Kinder Und Jugendpsychiatrie F R Gesundheitsberufe Erzieher Und P Dagogen written by Elisabeth Höwler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-19 with Medical categories.


Dieses Buch richtet sich an alle Erzieher, Pädagogen, Ergotherapeuten, Logopäden, Physiotherapeuten und Pflegende, die mit Kindern und Jugendlichen mit psychischen Störungen arbeiten. Die erfahrene Autorin beschreibt die häufigsten Krankheitsbilder anhand von zahlreichen Fallbeispielen und gibt für den professionellen Umgang mit den Betroffenen hilfreiche Praxistipps. So lernen Sie, wie Sie bei Ihrer therapeutischen und pädagogischen Arbeit u.a. die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen fördern können.



Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Schule Und Unterricht


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Author : Julia Jenner
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-01-10

Traumatisierte Kinder Und Jugendliche In Schule Und Unterricht written by Julia Jenner and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-10 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Veranstaltung: Entwicklung und Lernen im Kindes- und Jugendalter mit besonderer Berücksichtigung der geschlechtsspezifischen Sozialisation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit versucht die Problematik traumatisierter Schülerinnen und Schüler in Unterricht und Schule näher zu beleuchten. Dazu wird zunächst auf den theoriebezogenen Aspekt, demnach auf das Wissen um das Trauma im Allgemeinen, sprich was ein Trauma ist und wodurch es ausgelöst werden kann, eingegangen. Was folgt ist ein Einblick in die Traumapädagogik, wobei Leitideen dieser herausgegriffen werden. Anschließend wird den Fragen nachgegangen, welche Strategien es im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen gibt. Traumatisierte Schüler und Schülerinnen stellen eine Herausforderung für jede Lehrperson dar. Um das Verhalten traumatisierter Kinder und Jugendlicher besser nachvollziehen zu können, ist es hilfreich als Lehrkraft Wissen aus der Hirn- und Traumaforschung heranzuziehen. Die Erkenntnisse unterstützen die Lehrperson in ihrem Handeln und beugen potenzieller Überforderung bei Konfrontation mit der Problematik im eigenen Unterricht vor. Dahingehend erweist sich das nötige Fachwissen über Traumata sowie Strategien für den richtigen Umgang mit traumatisierten Schülern und Schülerinnen als essentiell.