Uma S Escola Para Todos
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A Escola Para Todos E Para Cada Um
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Author : AUGUSTO GALERY
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-09-06
A Escola Para Todos E Para Cada Um written by AUGUSTO GALERY and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-06 with Education categories.
Uma escola para todos e para cada um é um projeto inovador, que demanda radical e contínua transformação nas abordagens de ensino e aprendizagem. Mais do que uma crítica à instituição escolar atual – esse “sapato pesado” cujos problemas vêm sendo tratados em diversas pesquisas –, o paradigma inclusivo de educação requer a reinvenção da escola e de todas as suas práticas e didáticas. Trata-se de uma abordagem que não menospreza a complexidade do sujeito que aprende, inserido em contextos sociais, econômicos, ambientais e culturais diversos. Destinada a profissionais e estudantes da educação e da saúde, como professores de todos os níveis, gestores, psicólogos e alunos dos cursos de pedagogia e psicologia – e também a pessoas com deficiência e seus representantes –, esta obra apresenta, entre outros temas: • o conceito de inclusão; • os entraves à verdadeira educação inclusiva; • as principais dúvidas e angústias de pais e professores; • a inclusão na perspectiva da legislação brasileira; • recursos, procedimentos e práticas que ajudam os alunos – com e sem dificuldades físicas e/ou psíquicas – a estabelecer uma relação rica e prazerosa com o aprendizado; • casos reais de sucesso em escolas públicas e particulares de diversas localidades do país; • possibilidades de superar as barreiras à inclusão.
Uma S Escola Para Todos
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Author : Moacir Gadotti
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1990
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A Escola Para Todos E A Excel Ncia Acad Mica
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Author : António M. Magalhães
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002
A Escola Para Todos E A Excel Ncia Acad Mica written by António M. Magalhães and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.
Os autores aproveitam uma polêmica recente em Portugal sobre avaliação das escolas, para fazer um debate mais aprofundado.
Escola Para Todos
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Author : Mônica Cristina Martinez de Moraes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1998
Escola Para Todos written by Mônica Cristina Martinez de Moraes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with categories.
A educação, prática fundamental da vida humana, apresenta-se marcada pela compreensão e pelos interesses que os grupos humanos revelam em determinada situação, ora conservando o saber existente, ora criando um novo saber. Procurando marcar seuespaço, a educação buscou e assimilou concepções de ciência e pesquisa que ainda não possibilitaram uma práxis que contemplasse a diversidade do ser humano. Entretanto, um novo panorama se configura; alternativas têm sido criadas e desenvolvidasna tentativa de possibilitar educação para todos. Esse processo inclui a Educação Especial. Por isso, é o desafio desta pesquisa regatar, descrever, analisar e indicar uma possibilidade de escola para todos a partir da construção de novasrelações no cotidiano escolar pela transformação das representações sobre situações vivenciadas por aqueles nelas envolvidos, através da formação continuada de professores em Educação Especial.
Os Fora De S Rie Na Escola
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Author : Carlos Roberto Jamil Cury
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2023-05-01
Os Fora De S Rie Na Escola written by Carlos Roberto Jamil Cury and has been published by Autores Associados this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-01 with Education categories.
Os fora de série na escola. Eles estiveram muito tempo fora, fora das séries escolares. Estiveram fora da escola. Separados em escolas especiais ou em salas especiais, não se "misturavam" com os da série na escola. Após muita luta, após avanços sucessivos, após o reconhecimento dos direitos de igualdade, a sociedade e a legislação vêm reconhecendo a especificação de direitos, entre os quais os das pessoas com necessidades educacionais especiais. A entrada educacional desses fora de série deve ser, como de todo e qualquer cidadão, na escola. Esse é o primeiro passo. Mas não pode ser fora das salas comuns das escolas comuns. Mas de onde advém o fundamento desse direito pelo qual determinadas políticas educacionais estão sendo implementadas? Quais suas condições? Essas e outras perguntas são a principal motivação deste livro, que, no fundo, acaba por reconhecer que todos são fora de série, e todos devem estar na escola com qualidade. Os administradores e gestores da educação escolar dos sistemas, os professores dos cursos de licenciatura, de pedagogia, do ensino normal superior e do ensino normal médio poderão aqui encontrar conteúdos para um encaminhamento de uma escola que só com base na igualdade pode acolher a diferença. Pode a igualdade conviver com a diferença? Seria mesmo a diferença o oposto da igualdade? Qual seria, então, o oposto da desigualdade ou então da iniquidade? Essas temáticas surgem quando as pessoas com necessidades educacionais especiais são instadas a entrar nas salas comuns das escolas comuns. Por carregarem consigo alguma limitação, no plano físico ou psíquico, temporária ou permanente, parcial ou total e que pode afetar o modo de aprendizagem, foram segregados em escolas homogêneas ou em salas homogêneas. Ora, sabe-se que todos, sem exceção, somos portadores de necessidades. Uns as têm de modo manifesto, outros de maneira latente, e todos, sem exceção, podem ter reduzidas ou mesmo eliminadas, por meio de processos pedagógicos, determinadas limitações. Faz parte da igualdade respeitar a importância da dificuldade de cada um. Faz parte da igualdade, na escola, uma formação polivalente. Os fora de série na escola serão tão mais iguais quanto mais e melhores forem as condições oferecidas pelos sistemas de ensino, entre as quais a boa formação inicial e continuada dos profissionais da educação. Muito se fala em escola inclusiva. Tal conceito seria o guarda-chuva adequado para a presença em escolas comuns das pessoas com necessidades educacionais especiais e para o respeito com as populações indígenas e afrodescendentes. Mas qual seria o fundamento das políticas que, sob a inclusão, propõem o acesso e a permanência das pessoas com deficiência nas salas comuns das escolas comuns? Por que não continuar, como regra, com as escolas especiais e as salas especiais? O que distingue uma política de distribuição de uma política de reconhecimento? Como tudo isso é assegurado em nossa legislação?
Escola De Educa O B Sica Para Todos
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Author : Deise Nanci de Castro Mesquita
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017*
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Educa O Inclusiva
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Author : Paulo Gabriel de Melo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-12-29
Educa O Inclusiva written by Paulo Gabriel de Melo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-29 with categories.
O cenário educacional vem mudando constantemente, frente aos novos desafios, novas metodologias, em novos tempos. A educação inclusiva destaca neste contexto, os grandes contrastes entre a teoria e a prática docente na Educação Básica que ainda existem no cotidiano escolar. Em que temos avançado? No que precisamos avançar? Deficiência gera incapacidade? E o que é Diversidade?A obra "EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Pontos e Contrapapontos para uma Escola do Futuro, nos traz uma realidade que se passa no chão da escola, um título sugestivo do quanto ainda temos para crescer na educação, e principalmente entender que a mudança começa e passa por mim e por você, em consonância com as Políticas Públicas vigentes que se traduzem pela democracia de termos de fato uma escola de TODOS para TODOS.
Boa Escola Para Todos
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Author : Mariza Abreu
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011
Boa Escola Para Todos written by Mariza Abreu and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education and state categories.
Neste livro, será apresentado um relato do trabalho desenvolvido pela Secretaria da Educação, em todas as dimensões da gestão educacional. Por meio dele, serão oferecidos os resultados da pesquisa de opinião realizada junto aos diretores e às escolas estaduais em relação à proposta da Secretaria de aperfeiçoamento da legislação educacional.
Escola Para Todos
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Author : Mauch Carla
language : en
Publisher:
Release Date : 2016
Escola Para Todos written by Mauch Carla and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Handbook Of Curriculum Theory Research And Practice
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Author : Peter Pericles Trifonas
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2024
Handbook Of Curriculum Theory Research And Practice written by Peter Pericles Trifonas and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024 with Education categories.
Zusammenfassung: This Handbook paints a portrait of what the international field of curriculum entails in theory, research and practice. It represents the field accurately and comprehensively by preserving the individual voices of curriculum theorist, researchers and practitioners in relation to the ideas, rules, and principles that have evolved out of the history of curriculum as theory, research and practice dealing with specific and general issues. Due to its approach to both specific and general curriculum issues, the chapters in this volume vary with respect to scope. Some engage the purposes and politics of schooling in general. Others focus on particular topics such as evaluation, the use of instructional objectives, or curriculum integration. They illustrate recurrent themes and historical antecedents and the curricular debates arising from and grounded in epistemological traditions. Furthermore, the issues raised in the handbook cut across a variety of subject areas and levels of education and how curricular research and practice have developed over time. This includes the epistemological foundations of dominant ideas in the field around theory, research and practice that have led to marginalization based on race, class, gender, sexuality, ethnicity, age, religion, and ability. The book argues that basic curriculum issues extend well beyond schooling to include the concerns of anyone interested in how people come to acquire the knowledge, skills, and values that they do in relation to subjectivity and experience