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Un Puente Entre La Escuela Y La Vida


Un Puente Entre La Escuela Y La Vida
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Un Puente Entre La Escuela Y La Vida


Un Puente Entre La Escuela Y La Vida
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Author : Ezequiel Ander-Egg
language : es
Publisher:
Release Date : 1995

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Construyendo Un Puente De La Escuela A La Vida Adulta Para Jovenes Adultos Con Impedimentos En Connecticut


Construyendo Un Puente De La Escuela A La Vida Adulta Para Jovenes Adultos Con Impedimentos En Connecticut
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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La Escuela En La Vida


La Escuela En La Vida
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1994

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La Cultura Escolar


La Cultura Escolar
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Author : Daniel A. Airasca
language : es
Publisher: Teseo
Release Date : 2012

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La tendencia a la adopción de hábitos sedentarios desde edades tempranas se adjudica en general a una cultura altamente urbanizada y tecnificada. Pero ni la técnica ni el uso indiscriminado que se hace de ella son las únicas causas de ese fenómeno. Los hábitos sedentarios son el resultado de modos de utilizar el cuerpo, que se transmiten durante los períodos de socialización del individuo por simple mimetismo y representan un verdadero condicionamiento. La investigación de las creencias relativas a la actividad física de los docentes muestra que las decisiones que toman y las actitudes que emprenden devienen en patrones de conductas. Estos modelos de acción y rutinas en la forma de enseñar fomentan hábitos sedentarios. Son modos de hacer, disciplinar, ordenar, alienar y, en definitiva, fragmentar a través del orden y la razón: modos que cercenan el movimiento y "acomodan" en la quietud. Tal característica es determinante porque inhibe la risa, descalifica el juego, aprisiona el ser, confunde seriedad con mal humor, penaliza la tontería y exonera la extravagancia. Se trata de actitudes que ahogan los impulsos vitales, hacen perder sensibilidad ante las reacciones espontáneas e impiden un pleno desarrollo.



Actas Del Vii Congreso Internacional De Filosof A De La Educaci N


Actas Del Vii Congreso Internacional De Filosof A De La Educaci N
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Author : José Antonio Ibáñez-Martín
language : es
Publisher: BibliotecaOnline SL
Release Date : 2018-11-05

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Hace casi un cuarto de siglo, quienes en España nos dedicábamos a la Filosofía de la Educación, decidimos establecer reuniones conjuntas para aportar conocimientos y experiencias en torno a cuestiones educativas de plena actualidad. Primeramente decidimos organizar un congreso, cuyas características habrían de ser las tres siguientes. Primera: se invitaría como conferenciantes y ponentes a todos los que se dedicaran a la filosofía de la educación en las universidades españolas, sin excluir a ninguno, y sin que con ello se pretendiera obligar a nadie, pues es evidente que el tema del Congreso no tendría que entrar en el ámbito de intereses de todos. Segunda: el Congreso debería ser Internacional, no sólo por sus asistentes sino también por los conferenciantes invitados, por mucho que ello elevara los costes, por razones obvias. Y tercera, que se daría la oportunidad de colaborar en el Congreso a todos los asistentes que presentaran un trabajo pertinente. Realizamos el primer Congreso en 1989 y el séptimo lo hemos celebrado en 2012, con una gran asistencia de académicos de numerosas naciones. De ello es muestra este libro de Actas, que tiene 90 trabajos escritos por más de un centenar de personas. Su lectura, que no puede ser rápida ya que tiene numerosísimas páginas, expresa la variedad de perspectivas que desde el principio deseamos para estas reuniones. En esta ocasión, el tema abordado por el Congreso ha sido la relación entre educación, libertad y cuidado, con el que deseábamos responder a unas preocupaciones que, iniciadas hace años, van adquiriendo cada vez mayor densidad. En efecto, desde Kant y más recientemente desde la década de los 70, se ha ido subrayando la importancia de cultivar la autonomía de la persona como elemento básico de desarrollo de la personalidad. Este objetivo es incuestionable, pero el tiempo ha ido poniendo de manifiesto que cuando la autonomía se subraya en exceso, surgen problemas humanos muy relevantes. Ello explica que hace ya más de veinte años comenzaran a publicarse trabajos sobre la importancia del cuidado en la educación, asunto que debería estudiarse tanto para identificar su significado más profundo como para analizar sus relaciones con la libertad de quienes van a ser objetos de ese cuidado. Estas Actas, que son parte relevante de los trabajos presentados en el Congreso, proporcionan unas reflexiones sobre estos problemas verdaderamente significativas.



La Escuela Y La Vida


La Escuela Y La Vida
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Author : Glara de Toro y Gómez
language : es
Publisher:
Release Date : 1926

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Estudios Culturales


Estudios Culturales
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Author : Santiago López Maguiña
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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Tratamiento Educativo De La Diversidad De Personas Adultas


Tratamiento Educativo De La Diversidad De Personas Adultas
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Author : Samuel GENTO PALACIOS
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2012-05-04

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Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa dirigida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal.



Corpus Socioling Stico De La Ciudad De Puebla Preseea Puebla


Corpus Socioling Stico De La Ciudad De Puebla Preseea Puebla
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Author : Niktelol Palacios
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2023-09-22

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Este tercer volumen cierra la publicación del Corpus sociolingüístico de la ciudad de Puebla. Preseea-Puebla con la publicación de las transcripciones de 36 entrevistas a personas de instrucción educativa baja (aquellas que no cursaron estudios formales o que estudiaron como máximo seis años). En cada uno de los tres volúmenes se encuentran mapas donde se muestra de manera aproximada la distribución de los entrevistados. Se ofrece, primero, un panorama general y, después, mapas específicos con la distribución por cada variable social. Consideramos que hay un vínculo indisociable entre el espacio físico, determinado por características naturales y topográficas, así como por decisiones arquitectónicas y culturales, la comunidad y los individuos que lo ocupan; un vínculo dinámico entre la realidad física y la social, entre la vivienda y los imaginarios individuales y colectivos ─históricos y actuales─, así como entre las construcciones simbólicas, la identidad y las etiquetas sociolingüísticas de la población que reside en distintas zonas de un “mismo” espacio geográfico.



Boletin Internacional De Bibliografia Sobre Educacion


Boletin Internacional De Bibliografia Sobre Educacion
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1996

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