A Educa O Brasileira No S Culo Xx E As Perspectivas Para O S Culo Xxi


A Educa O Brasileira No S Culo Xx E As Perspectivas Para O S Culo Xxi
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A Educa O Brasileira No S Culo Xx E As Perspectivas Para O S Culo Xxi


A Educa O Brasileira No S Culo Xx E As Perspectivas Para O S Culo Xxi
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Author : Amarílio Ferreira Júnior
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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Sumário - Apresentação; Capítulo 01 - Marxismo, Educação e Pós-modernidade; uma mirada retrospectiva da pesquisa educacional a partir do século XXI; Capítulo 02 - Educação, Imperialismo e Perspectivas em Tempos de Transição - breves considerações; Capítulo 03 - A Educação Brasileira no Século XX - um balanço crítico; Capítulo 04 - Estudos sobre a Desigualdade Escolar no Brasil; Capítulo 05 - Possibilidades para a Educação do Século XXI - Contribuição para os debates sobre o currículo escolar; Capítulo 06 - A Formação Humana por Meio da Educação Escolar no Século XXI - o ensino usurpado e a escola desconstruída; Capítulo 07 - O Trabalho e a Educação nas Entrecruzilhadas da Sociabilidade Produtiva com a Formação Humana; Capítulo 08 - A Educação das Camadas Populares - o repensar da prática cotidiana; Capítulo 09 - Adolescentes e Jovens em Escolas Públicas de Ensino Médio em São Carlos/SP - perfil socioeconômico e a questão da violência; Sobre os Autores.



Educa O Profissional No Brasil Do S Culo Xxi Pol Ticas Cr Ticas E Perspectivas Vol 2


Educa O Profissional No Brasil Do S Culo Xxi Pol Ticas Cr Ticas E Perspectivas Vol 2
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Author : Aline Cristine Ferreira Braga do Carmo
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2023-02-16

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A Educa O B Sica Brasileira No S Culo Xxi


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Author : Wellington Ferreira de Jesus (org.)
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-12-16

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Uma educação sem exclusão é um dos temas essenciais no Estado de direito no Brasil, mas é claramente afetada pelas políticas públicas e sociais, flexibilização e precarização das condições de trabalho, ajustes econômicos e privatizações. Chegamos ao século XXI, parafraseando o poeta, “Educação: a que(m) será que se destina?” O presente livro procura discutir os limites e possibilidades da educação básica brasileira no século XXI. Temas como as políticas para a educação básica, a gestão, o financiamento, a inclusão, as etapas e modalidades, a temática étnico-racial e a formação de professores, entre outros, são discutidos tendo por referência a prática diária e teorias de pesquisa em educação.



An Lise Comparativa Da Educa O Brasileira


An Lise Comparativa Da Educa O Brasileira
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Author : Otaviano Helene
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Terapia Ocupacional Educa O E Juventudes


Terapia Ocupacional Educa O E Juventudes
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Author : Roseli Esquerdo Lopes
language : pt-BR
Publisher: EdUFSCar
Release Date : 2022-09-23

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Este livro reúne contribuições de terapeutas ocupacionais responsáveis por pesquisas e experiências de intervenção no âmbito do setor educação com os jovens, trazendo referenciais que vêm configurando ações terapêutico-ocupacionais junto a esse público tanto na Educação Básica quanto na Superior, com destaque para aquelas voltadas à escola. Igualmente pontua um diálogo sobre os pressupostos em torno da educação para todos, da educação inclusiva, da educação especial, da saúde na escola, da sociologia da educação e, com isso, agrega materiais que permitem o delineamento daquilo que vem se estabelecendo como um campo prático e teórico para terapeutas ocupacionais junto aos jovens em prol de uma Inclusão Radical.



Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas


Financiamento Da Educa O Superior No Brasil Impasses E Perspectivas
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Author : Centro de Estudos e Debates Estratégicos
language : pt-BR
Publisher: Edições Câmara
Release Date : 2018-04-29

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A obra traz propostas para o aprimoramento do modelo de financiamento do ensino superior no Brasil com base em um diagnóstico da situação brasileira e na avaliação de modelos de financiamento da educação superior utilizados em outros países. O grande desafio do estudo é buscar soluções que tragam justiça social para a área da educação, lidando com a barreira da restrição orçamentária estabelecida pela PEC nº 95, de 2016, que definiu um teto de gastos para o governo. A leitura da obra não deixa dúvidas sobre a necessidade urgente de debater essa questão com a sociedade, de forma a transformar em recursos concretos a prioridade que se decidiu dar à educação no Brasil.



Educa O Em Perspectiva Cr Tica


Educa O Em Perspectiva Cr Tica
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Author : Ernando Brito Gonçalves Junior
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

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Apesar dos múltiplos olhares e leituras sobre Educação, os textos aqui publicados vêm complementar a discussão e apresentar ao leitor temas que possam ampliar sua visão sobre o assunto. A primeira parte do livro, "História e Filosofia da Educação", vai focar nas questões de infância e criança, laicidade e educação católica no Brasil e na África, as mudanças e interpretações legais da Educação Infantil no Brasil ao longo do século XX, a educação sob a ótica de Gramsci e István Mészáros, Adorno, Horkheimer e Saviani e também o tema da utilização dos livros didáticos. A segunda parte, "Metodologia Educacional", reúne textos que versam sobre estratégias diferenciadas sobre a educação e a utilização da internet como ferramenta pedagógica, além das experiências e práticas dos autores aplicadas a universidades do México. Discute-se também a importância do estudo da cultura africana e afro-brasileira para a educação brasileira. Em "Políticas Educacionais", apresentam-se uma análise sobre os PCNs e a Educação Especial, uma crítica ao modelo capitalista e seu impacto na educação por meio da influência da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e uma discussão sobre os impactos da proposta da Educação Integral e a construção de seu currículo. Ainda se lança luz sobre as imbricações sociais e políticas da relação entre penas prisionais e a educação, além de uma análise conjuntural sobre o desenvolvimento de alguns aspectos da universidade brasileira, destacando os entraves e avanços em seu itinerário. Longe de esgotar o assunto, este livro possui como foco principal instigar o leitor a olhar de maneira mais crítica para a educação e para o mundo que nos cerca.



O Legado Educacional Do S Culo Xx No Brasil


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Author : Dermeval Saviani
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2017-07-01

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Qual é o legado educacional do século XX? A questão não é simples e comporta inúmeras possibilidades de análise. Neste livro, os autores interrogam essa herança revisitando novos e velhos objetos, numa interpretação provocativa e fecunda. O balanço histórico volta-se para o processo de democratização da escola pública, para a formação de professores e a feminização do magistério, para o modelo de organização e o projeto cultural da escola primária e para a questão do método de ensino. Com uma linguagem clara e fluente, o livro convida o leitor a enveredar-se pelas proposições, as iniciativas, os avanços e recuos que marcaram a trajetória "recente" da educação escolar no país, constituindo-se, portanto, em texto fundamental para a compreensão da educação brasileira. Rosa Fátima de Souza



Desenvolvimento De Compet Ncias Digitais Capacitando Alunos Para O S Culo Xxi


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Author : Silvana Maria Aparecida Viana Santos
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-06-27

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Título: Desenvolvimento de Competências Digitais: Capacitando Alunos para o Século XXI Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Alberto da Silva Franqueira, Silvanete Cristo Viana Edição: 1 Ano: 2024 Local: São Paulo – SP Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz ISBN: 978-65-85931-21-2 DOI: 10.51473/ed.al.ddc Sumário CAPÍTULO 1: O Poder da Orientação: Maximizando o Impacto da Ação Tutorial na Educação Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Gisela Paula Faitanin Boechat; Jonathan Porto Galdino do Carmo DOI: 10.51473/ed.al.ddc1 CAPÍTULO 2: Análise Impulsionada por IA para Previsão de Desempenho Estudantil Alberto da Silva Franqueira; Bianca Florindo Carvalho Zanetti; Carlos Antonio Leitoguinho Bitencourt; Diego Zanetti Franco; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Érica Rafaela dos Santos Campos; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Jéssica da Cruz Chagas DOI: 10.51473/ed.al.ddc2 CAPÍTULO 3: Web Currículo e Currículos na Educação a Distância (EAD): Avanços Históricos e Necessidades Ítalo Martins Lôbo; Gustavo Perroni Gomes da Silva; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Rivaldo Ferreira da Silva DOI: 10.51473/ed.al.ddc3 CAPÍTULO 4: Colaboração Digital: Construindo Comunidades de Aprendizado com as TICs: Potencializando a Educação Colaborativa Através das Tecnologias Digitais Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Andreza de Oliveira Franco Santos; Everton Marques da Silva; Jamir Adolfo Corrêa; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Rivaldo Ferreira da Silva DOI: 10.51473/ed.al.ddc4 CAPÍTULO 5: Estratégias Inovadoras para Promover a Qualidade na Educação Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Aline Socorro de Andrade; Cleberson Cordeiro de Moura; Everton Marques da Silva; Sonaí Maria da Silva DOI: 10.51473/ed.al.ddc5 CAPÍTULO 6: Ação Tutorial e Inteligência Artificial: Redefinindo a Mediação Pedagógica e a Personalização do Ensino Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Adailza Cristina Nunes de Souza; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Alberto da Silva Franqueira; Melissa Cordeiro Pereira; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Silvanete Cristo Viana DOI: 10.51473/ed.al.ddc6 CAPÍTULO 7: Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Revisão da Literatura Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Dayana Passos Ramos; Silvanete Cristo Viana DOI: 10.51473/ed.al.ddc7 CAPÍTULO 8: Estratégias Educacionais para Crianças com Autismo: Revisão de Intervenções Eficazes Nelson Malzoni Silvério; Elieth Vitória dos Santos; Érika Calleja Sewaybricker; Fernanda Souto dos Santos; Ilça Daniela Monteiro Tomaz; Ítalo Martins Lôbo; Joice de Abreu Galhardo; Maria da Conceição de Araújo DOI: 10.51473/ed.al.ddc8 CAPÍTULO 9: O Aprimoramento do Processo de Ensino e Aprendizagem Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Cleberson Cordeiro de Moura; Lourdes Harka; Márcio Rosário da Silva; Valdirene Fernandes Brito Silva DOI: 10.51473/ed.al.ddc9 CAPÍTULO 10: Integração da Cultura Maker no Currículo Escolar Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Alberto da Silva Franqueira; Aline Socorro de Andrade; Sandra de Oliveira Botelho; Silvana Maria Aparecida Viana Santos DOI: 10.51473/ed.al.ddc10 CAPÍTULO 11: Instrução entre Pares: Uma Abordagem Ativa para o Ensino Antonio Pinheiro de Rezende DOI: 10.51473/ed.al.ddc11 CAPÍTULO 12: Educação Antirracista: Desafios e Possibilidades de Ensino na Sala de Aula Antonio da Cruz Moura DOI: 10.51473/ed.al.ddc12 CAPÍTULO 13: O Ensino da Literatura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental Antonio da Cruz Moura DOI: 10.51473/ed.al.ddc13 CAPÍTULO 14: Integração Curricular na Educação do Século XXI: Desafios e Soluções Érica Rafaela dos Santos Campos; Breno de Campos Belém; Cleberson Cordeiro de Moura; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Deiva Silveira de Carvalho Oliveira; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Neide Rafael Alves Braga; Wanderson Teixeira Gomes DOI: 10.51473/ed.al.ddc14 CAPÍTULO 15: O Convívio Familiar com a Criança Autista Elisabeth Mendes Belo; Ítalo Martins Lôbo; Maria Claudia Gama Fialho Macêdo; Silvania da Silva Lima; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Tharik de Souza Fermin DOI: 10.51473/ed.al.ddc15 CAPÍTULO 16: Estilos de Liderança Elisabeth Mendes Belo; Acácia Regina Silva de Araújo; Denilson Aparecido Garcia; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Pablo Rodrigo de Oliveira Silva DOI: 10.51473/ed.al.ddc16 CAPÍTULO 17: A Importância da Leitura na Formação do Indivíduo Elisabeth Mendes Belo; Sandra Maria Jerônimo Pereira; Bruno Henrique Fernandes da Silva; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho DOI: 10.51473/ed.al.ddc17 CAPÍTULO 18: Educação Diante dos Avanços da Modernidade Tecnológica Ítalo Martins Lôbo; Alberto da Silva Franqueira; Luciene Viana da Silva; Rivaldo Ferreira da Silva; Roberto Dezan Vicente; Telma Lustosa Silva Santana DOI: 10.51473/ed.al.ddc18 CAPÍTULO 19: Evolução do Design Curricular: Implicações para Práticas Educacionais Futura Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Aline Socorro de Andrade; Antonio Pinheiro de Rezende; Cleberson Cordeiro de Moura; Daniel dos Santos Rocha; Kamila Moutinho Pinheiro; Pollyanna Marcondes; Sabrina Machado Pimenta Muzzi DOI: 10.51473/ed.al.ddc19 CAPÍTULO 20: Inovações na Educação Infantil: Estudos de Caso de Tendências Emergentes Rosane Maria Pachêco; Aline Guarnier Matielo Vinco; Dalvania Laurindo Alves; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Ivanilda de Argolo Gomes; Rejane da Silva Amaral; Rodrigo Maldonado Guimarães Brito; Sirlene Vieira de Souza; Silvana Maria Aparecida Viana Santos DOI: 10.51473/ed.al.ddc20 CAPÍTULO 21: Impacto da Deficiência Visual no Desempenho Acadêmico e Integração Social Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Alessandra Ribeiro Sousa; Jacqueline Vitor Mariani; Jéssica da Cruz Chagas; Juliana dos Santos Figueiredo; Maria Goreth de Almeida Andrade; Renata de Morais Rodrigues DOI: 10.51473/ed.al.ddc21 CAPÍTULO 22: Screenagers: Impactos, desafios e possibilidades na educação Ítalo Martins Lôbo; Alberto da Silva Franqueira; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Solayne Gomes Maciel Oliveira DOI: 10.51473/ed.al.ddc22 CAPÍTULO 23: A Prática da Gestão Democrática na Escola: Um Novo Paradigma da Educação no Século XXI Edileuza Gomes de Souza; Wanderson Teixeira Gomes; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Breno de Campos Belém; Cleberson Cordeiro de Moura; Denilson Aparecido Garcia; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Maria da Conceição Ferreira de Melo DOI: 10.51473/ed.al.ddc23



Educa O F Sica E Esporte No S Culo Xxi


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Author : Wagner Wey Moreira
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-03-12

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A partir do século XX, especialmente na sua segunda metade, tem-se a redescoberta do corpo trabalhado em grande escala por meio de exercícios físicos sistematizados. Nessa mesma época, o fenômeno esportivo projeta-se como uma das principais manifestações culturais. O ano de 1992 marcou o lançamento do livro Educação física & esportes: Perspectivas para o século XXI, que foi lido e discutido por um universo de profissionais – da educação, da saúde, da educação física, do esporte e de áreas afins. Para esse mesmo público, a presente publicação foca as possibilidades do trabalho com o corpo pela educação física e pelo esporte neste novo século, buscando interpretar as perspectivas apontadas naquela época. Os textos aqui reunidos, elaborados por professores que pesquisam e trabalham em universidades, relacionam o sentido de um corpo ativo com vários aspectos de manifestações culturais e preocupações existentes no mundo hoje, tais como: lazer, meio ambiente, educação, saúde, movimento olímpico, formação profissional, tecnologias da informação e corporeidade.