[PDF] A Filosofia Da Educa O - eBooks Review

A Filosofia Da Educa O


A Filosofia Da Educa O
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A Filosofia Da Educa O


A Filosofia Da Educa O
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Author : Olivier Reboul
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2000

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A filosofia da educação é, no essencial, uma interrogação; não é um conjunto de saberes, mas o pôr em causa tudo o que sabemos ou julgamos saber sobre a educação.



Introdu O Filosofia Da Educa O


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Author : Gabriel Perissé
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2018-08-10

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Integrante da coleção Biblioteca Universitária, este livro é voltado para o público acadêmico, principalmente para os que desejam uma leitura acessível e, ao mesmo tempo, rica sobre a filosofia da educação. Com texto atraente, Gabriel Perissé questiona: Para que servem as teorias educacionais? Como a educação se relaciona com a cultura, a linguagem, a estética, o sentido e o humor? O que é filosofia da educação? Além de elucidar essas questões e aguçar a curiosidade sobre outros pontos importantes na discussão sobre o tema, o autor apresenta uma lista de leituras recomendadas, para que a reflexão continue em outras publicações. "A educação que nos alfabetize para ler o sentido da vida nas circunstâncias concretas do cotidiano de cada um de nós. A educação que nos apure e fortaleça a capacidade de avaliar a obviedade, o rotineiro, os fatalismos, os clichês, os comodismos, os convencionalismos." Essa é a educação pleiteada por Perissé e estimulada com a leitura desta obra, instrumento de reflexão e transformação para os que lidam com a educação, com a prática educativa e com o pensamento filosófico – inerentemente atrelado ao ato de educar.



Filosofia Da Educa O


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Author : José Ernesto De Fáveri
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006

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Baseado na concepção freireana de educação libertadora, este livro define-se por dois eixos centrais e intercomplementares - o primeiro, é uma abordagem teórico-prática da organização coletiva do programa de ensino; o segundo, é um relato completo das atividades práticas referentes à abordagem do programa de Filosofia da Educação.



Tica E Cidadania


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Author : Sílvio Gallo
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-09-28

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A filosofia não tem uma "fórmula mágica" para resolver os problemas da vida de ninguém, mas pode ser um instrumento interessante para entender melhor situações de nosso cotidiano, possibilitando que façamos escolhas melhores, mais conscientes. Pensando nisso, alguns professores do Grupo de Estudos sobre Ensino de Filosofia (Gesef) dedicaram-se à tarefa de organizar uma viagem pela filosofia, tendo por bússola a temática Ética e Cidadania. Essa obra, que recebeu o prêmio Jabuti em 1998, pretende despertar a curiosidade, provocar o questionamento, diante de fatos e informações que passam despercebidos no dia a dia. Trata-se de um caminho proposto, de um roteiro de viagem. O professor tem a liberdade de alterar a rota e programar a viagem como preferir. Sendo assim, esse livro foi pensado como um ponto de partida que viabilize um exercício de reflexão para professores e alunos, uma produção coletiva de saber, como é a própria filosofia. PRÊMIO JABUTI 1998 - Didático de 1o e 2o graus. - Papirus Editora



O Ensino De Filosofia Da Educa O Como Arte Da Superf Cie


O Ensino De Filosofia Da Educa O Como Arte Da Superf Cie
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Author : Fernanda Antônia Barbosa da Mota
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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O Ensino da Filosofia da Educação como Arte da Superfície, originalmente uma tese de doutorado em educação, encerra um estudo crítico sobre o predomínio de posturas hierarquizadas entre a filosofia e a educação por parte dos professores de Filosofia da Educação. O aporte teórico é constituído por autores como Pagni, Gallo, Kohan, Deleuze e Foucault, dentre outros. A partir das três imagens de filósofos de Deleuze, problematizamos o predomínio entre as posturas filosófica e pedagógica no âmbito da Filosofia da Educação, apontando para uma maneira alternativa de pensar o ensino nessa disciplina, que não está pautada em imagens das alturas ou das profundezas, mas que, a partir dos exercícios ascéticos de Foucault, possibilita habitar a superfície como acontecimento. Com Foucault e Deleuze, utilizamos o método cartográfico na análise das narrativas docentes e a partir das linhas de segmentaridade analisamos a noção de bons encontros no intuito de buscar modos de subjetivação no ensino de Filosofia da Educação. Nesse contexto, através da criação dos modos de subjetivação, podemos experimentar outro modo de ser, viver e resistir a modelos de formação já instituídos. Ao buscar nas técnicas de si essa transformação através de uma inflexão sobre nós mesmos, possibilitamos experienciar novos modos de existência. Na tese, criamos uma narrativa ficcional onde o personagem principal (Perseu) em vez de se defrontar com o desafio da escolha entre enfrentar Cila (Filosofia) ou Caribides (Educação), prefere deslizar entre ambas sem sucumbir a nenhuma delas. Esta também é a proposta para a Filosofia da Educação como arte da superfície.



Filosofia Da Educa O Infantil


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Author : Fabiano de Abreu
language : pt-BR
Publisher: Fabiano de Abreu
Release Date : 2020-09-07

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A filosofia é a mãe das matérias, precursora na educação, a consciência da necessidade do conhecimento e hoje o remédio para a saúde mental e um futuro digno. E é na filosofia da educação que temos que buscar a adaptação para o método de ensino de acordo com a época, determinado tempo, pois as mudanças acontecem, fazem parte da nossa evolução e nós não temos que nos moldar conforme a educação e seus métodos do passado e sim nós temos que moldar a educação conforme a nossa evolução. Precisamos de métodos que tragam a vontade e quebrem a barreira da dispersão infantil para trazer conhecimento e implantar uma cultura de estudo para uma melhor educação



S Crates Pensador E Educado


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Author : Paulo Ghiraldelli Jr.
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2018-07-10

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O mundo grego no qual Sócrates viveu era um mundo tão masculino que o "amor aos rapazes" tinha a ver com a educação e, se refinado, com a educação filosófica. Foi um mundo de tal modo viril que até no amor ao belo pensava-se antes no corpo masculino que no feminino, o oposto do nosso mundo, no qual a beleza até pouco tempo só cabia se atribuída à mulher - e isso até mesmo na conversa entre mulheres. Todavia, em um mundo assim, masculino, como o mundo antigo, Sócrates surpreendeu. Ele surgiu como o novo na medida em que nunca disse ter tido mestres. Sócrates foi o filósofo que emergiu na cena cultural sem ter aprendido de outro? Ele parecia gostar de deixar essa questão pairando no ar. Isso significava que ele queria afrontar as instituições escolares e a prática da educação filosófica de até então? Talvez sim. Porém ele nunca disse não ter passado por um ensino formal, regrado, um tipo de escola. A diferença é que ele, de modo único em toda a Grécia antiga conhecida por nós, enumerou entre seus mestres somente mulheres.



Ensino De Filosofia


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Author : Walter Kohan
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-06-30

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O sentido principal deste livro é provocar uma experiência de leitura em pessoas interessadas no ensino de filosofia. Talvez seja mais justo dizer que o que se almeja é propiciar experiências de leitura filosófica sobre tal ensino. Isso significa provocar experiências que transformem a relação que temos com o ensino de filosofia, que incomodem o que há de verdade adormecida quando pensamos sobre o ensino de filosofia, e de modo mais direto, quando ensinamos filosofia. Este livro procura discutir o tipo de filosofia que se vai ensinar e os seus sentidos educacionais: qual filosofia ensinar? Para que fazê-lo? E não se pretende propiciar respostas conclusivas a favor ou contra a filosofia. Ao contrário, busca-se mudar a relação com uma verdade apenas afirmativa ou negativa, apologética ou condenatória; busca-se pensar diversas formas de conceber a filosofia e uma pluralidade de sentidos para ensiná-la.



Temas De Filosofia Educa O E Ensino


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Author : Samuel Nobre Lopes
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-11-14

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O empenho para compreender o mundo na sua diversidade é uma jornada permanente e inacabada. Nosso desafio passa por captar as coisas em movimento, um universo que muda exponencialmente mais rápido do que a nossa capacidade de o desvelar. Porém, é exatamente nessa estranha necessidade de tentar decifrar a realidade, de pensar sobre quem somos, como fazemos, para onde vamos e como queremos chegar, que acabamos por gerar o movimento necessário para o desenvolvimento da humanidade mediado por um processo educativo. Tudo isso remete ao desenvolvimento das ciências, quer sejam exatas ou humanas e, dentre essas, destacamos aqui a Filosofia, a Educação e o Ensino como parte da sua processualidade formativa. Nesse sentido o livro TEMAS DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E ENSINO: APORTES TEÓRICOS E PRÁTICOS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos e vivências de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Nele é possível ter um recorte sobre as mais diversas questões que tiram a inércia da sociedade científica contemporânea: do paradoxo das ciências modernas à formação de novos marcos identitários; da semiformação à educação emancipatória; da barbárie à formação ética; da reprodução à democratização; da poesia ao pensamento reflexivo.



Filosofia E Hist Ria Da Educa O Brasileira


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Author : Paulo Ghiraldelli Junior
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009

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O livro abrange a evolução das escolas de pensamento pedagógico; as alterações na legislação educacional; as disputas entre as concepções em didática e pedagogia. Todas essas abordagens inserem-se no contexto histórico do nosso país - a Colônia, o Império, a República até os dias atuais -, permitindo uma discussão bastante ampla sobre educação no Brasil. Este livro também traz comentários essenciais sobre importantes obras contemporâneas que procuraram abrir caminhos para a filosofia da educação e áreas correlatas e que estiveram voltadas à compreensão da educação brasileira e à proposição de novos rumos ao ensino em nosso país. Escrito por Paulo Ghiraldelli Jr., este livro destina-se principalmente a professores e estudantes que visam a adquirir formação sólida e aperfeiçoar seus conhecimentos, sendo ainda fundamental a todos os interessados em educação brasileira.