A M Sica Na Escola Tempos Espa Os E Dimens Es
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A M Sica Na Escola Tempos Espa Os E Dimens Es
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Author : Carla Eugenia Lopardo
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-25
A M Sica Na Escola Tempos Espa Os E Dimens Es written by Carla Eugenia Lopardo and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-25 with Education categories.
O livro A música na escola: tempo, espaços e dimensões convida o leitor a refletir sobre as múltiplas possibilidades que a inserção da música no ambiente escolar oferece para a comunidade educativa. A obra discute a obrigatoriedade do ensino da música como conteúdo específico dentro da disciplina de Arte e também como uma disciplina autônoma, observando e analisando os diferentes caminhos que uma escola percorre ao introduzir o ensino de música em todos os seus níveis de ensino. A experiência da escola apresentada nesta obra permitirá ao leitor conhecer quais são os processos relacionados com a inserção da música na comunidade escolar e compreender o(s) impacto(s) dessa inserção a partir do olhar da equipe diretiva, dos professores, dos alunos, das famílias, dos funcionários e da comunidade como um todo. São apresentados e discutidos os possíveis caminhos da inserção da música na escola numa realidade social, política e econômica em constante mudança e transformação. Contudo espera-se que o leitor possa se aproximar dos procedimentos e impactos produzidos num contexto educativo específico, com suas potencialidades, fortalezas e limitações, podendo transferir a outras realidades as experiências aqui apresentadas, incentivando a reflexão sobre diferentes modalidades e visões de construção do espaço da música no ambiente escolar.
Experi Ncias Docentes Projetos Formativos No Pibid E Resid Ncia Pedag Gica
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Author : Ana Maria de Moura Schäffer
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2023-02-24
Experi Ncias Docentes Projetos Formativos No Pibid E Resid Ncia Pedag Gica written by Ana Maria de Moura Schäffer and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-02-24 with Education categories.
Os programas governamentais de formação docente e Residência Pedagógica emergem no cenário educacional brasileiro como iniciativas que dão destaque aos espaços práticos em contextos reais de ensino, pois promovem as trocas de experiências e o crescimento acadêmico discente e docente. É disso que trata esta obra, ao apresentar aos leitores ações que iluminam as relações educativas. Assim, as experiências narradas no livro compõem um material que fomenta a cooperação, a participação, a pesquisa acadêmica e a democratização do espaço escolar.
M Sica Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Author : Gislene Natera Azor
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2010
M Sica Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental written by Gislene Natera Azor and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Considerando a lei 11.769/2008, que estabeleceu a música como conteúdo obrigatório na educação básica, esta pesquisa reflete sobre as perspectivas de trabalhos em parceria entre educador/a musical e professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Entendendo a escola como um espaço privilegiado para a mediação musical na formação cultural das crianças, o trabalho examina as relações entre Infância e Cultura (Pinto, Kramer, Corsaro), os documentos que protegem o ensino de música nas escolas (Penna, Figueiredo), a importância do brincar na formação musical das crianças (Hortélio, Kishimoto, Brougère, Brito), a relação entre música e mídia (Stangl e Pamponete Filho, Souza) e a perspectiva da mídia-educação (Buckingham, Fantin). Entre as bases conceituais da pesquisa, destaca-se ainda a concepção de projeto de trabalho (Hernández). O trabalho envolveu um estudo de caso nos anos iniciais da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, situando as práticas musicais na rede; identificando as possibilidades e as dificuldades enfrentadas pelas professoras dos anos iniciais para realizar práticas musicais; observando uma experiência pedagógico-musical de um professor especialista; e examinando as possibilidades de a escola ser um espaço de mediação musical na formação cultural das crianças, na perspectiva da mídia-educação. O estudo evidenciou que a proposta da RME de Florianópolis é rica e desafiadora. As professoras dos anos iniciais mostraram sentir dificuldade em incluir a música em seus planejamentos e afirmaram sentir necessidade de realizar cursos de formação musical para ampliar e qualificar suas práticas musicais e suas possibilidades de mediações significativas à música popular massiva no cotidiano infantil. Já o professor especialista em música evidenciou a necessidade de uma formação teórica que contemple os conhecimentos do desenvolvimento humano de forma ampla, incluindo as dimensões cognitivas e corporais. Concluiu-se que para a escola se tornar um espaço de mediação musical na formação cultural das crianças de forma significativa, crítica e sensível são necessários investimentos em espaço, tempo, orientação e formação, incluindo a introdução de uma abordagem mídia-educativa para todos os educadores/as. Especificamente com relação à RME de Florianópolis, sugere-se que a rede oriente e possibilite experiências de trabalhos em parceria ou cooperativos entre educador/a musical e professores/as dos anos iniciais, enriquecendo ainda mais a presença da música nessa faixa do ensino fundamental.
Hist Ria Da M Dia Sonora Experi Ncias Mem Rias E Afetos De Norte A Sul Do Brasil
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Author :
language : pt-BR
Publisher: EDIPUCRS
Release Date :
Hist Ria Da M Dia Sonora Experi Ncias Mem Rias E Afetos De Norte A Sul Do Brasil written by and has been published by EDIPUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Tempos E Espa Os Escolares
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Author : Lúcia Velloso Maurício
language : pt-BR
Publisher: Editora Ponteio - Dumará Distribuidora Lta
Release Date : 2016-04-20
Tempos E Espa Os Escolares written by Lúcia Velloso Maurício and has been published by Editora Ponteio - Dumará Distribuidora Lta this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-20 with Education categories.
"Esta coletânea foi idealizada a partir da incursão junto a importantes autores estrangeiros, visando trazer novos enfoques para o debate do sistema da educação pública no Brasil. Os artigos de Andrew Hargreaves (Canadá e Estados Unidos), Fernando Reimers (Venezuela), Franco Frabboni (Itália), Jean-Yves Rochex (França) e Miguel Pereyra (Espanha), aqui reunidos, evidenciam como os processos que ocorrem nas escolas e nos sistemas escolares públicos funcionam como mecanismos de transmissão de desigualdade social e de oportunidades educacionais diferenciadas. Os textos também discutem programas compensatórios relacionados à temática da repercussão do aumento do tempo na jornada escolar. Cada um deles é comentado por uma autora brasileira, de três universidades – UERJ, UFRJ e UNIRIO – que pesquisam temas relacionados com a organização da jornada escolar, trabalho docente, políticas afirmativas e democratização da educação. A coletânea propicia a convergência de olhares diversos para a discussão sobre a ampliação da jornada escolar no Brasil que, pelas características de sua diversidade, requer soluções variadas para enfrentar o desafio das desigualdades educacionais que se apresentam tanto em países latino-americanos, como nos países europeus que recebem intensa imigração. A apreensão de alguns aspectos comuns aos dois contextos dá a esta publicação um caráter inovador. "
Pera Na Escola
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Author : Ceres Murad
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2019-10-15
Pera Na Escola written by Ceres Murad and has been published by Editora Senac São Paulo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10-15 with Education categories.
Este livro é resultado de um ousado trabalho da educadora Ceres Murad, que, em seus estudos sobre alfabetização e letramento, viu a possibilidade de auxiliar crianças em fase de alfabetização integrando materiais potencialmente significativos, como a dança, a música, o teatro e a literatura, à participação ativa delas ¿ e a ópera mostrou-se uma manifestação artística capaz de dar conta dessa iniciativa. Com esse projeto, seria possível promover o desenvolvimento de aspectos cognitivos, motores, sociais e afetivos, podendo ser adaptado por qualquer situação de aprendizagem.
Espa O E Tempo Na Educa O Integral Em Campinas Narrativas Da Emefei Padre Francisco Silva
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Author : Jaqueline de Meira Bisse
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-07-29
Espa O E Tempo Na Educa O Integral Em Campinas Narrativas Da Emefei Padre Francisco Silva written by Jaqueline de Meira Bisse and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-29 with Education categories.
O livro "Espaço e tempo da Educação Integral em Campinas: narrativas da EMEFEI Padre Francisco Silva é uma coletânea de textos produzidos por docentes, estudantes e familiares para narrar a experiência do Projeto de Educação Integral implementado nessa escola no ano de 2014. Diante os desafios diários desse processo, nos encontros de Trabalho Docente de Formação (TDF), nós professoras (e professores homens em minoria) fomos estimuladas(os) a narrar nossas histórias vividas no cotidiano escolar. Nesse momento contamos com pessoas que foram nossas parceiras nessa caminhada, trazendo luz e também provocações ao nosso trabalho, mas fundamentalmente, alimentando sonhos. Já havia o desejo da escrita de um livro em que pudéssemos divulgar, promover a reflexão sobre o papel e importância do docente no processo de construção, implementação e fortalecimento do projeto. Em 2015, iniciamos a escrita de textos coletivamente a partir de grandes temas e retomamos a ideia das narrativas pedagógicas como elemento importante no desvelar do vivido no nosso dia-a-dia em que ensinamos aprendemos muito com as crianças. As narrativas encontradas neste livro revelam o vínculo com os princípios orientadores do trabalho dessa escola de Educação Integral nos seis anos iniciais dessa experiência, de 2013 a 2018. Falam da elaboração de seu projeto até o término do ciclo de aprendizagem do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental Integral da primeira turma de estudantes que ingressou em 2014. Tivemos pausas, desencontros, outros encontros e agora convidamos você a conhecer nossa história.
Tr S Olhares Sobre A Educa O Um Caleidosc Pio De Pr Ticas Socioeducativas
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Author : Arthur Vianna Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date :
Tr S Olhares Sobre A Educa O Um Caleidosc Pio De Pr Ticas Socioeducativas written by Arthur Vianna Ferreira and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Organizador: Arthur Vianna Ferreira Este e-book apresenta uma coletânea de textos – individuais e coletivos – produzidos pelos professores-pesquisadores que fazem parte do GEPE Fora da Sala de Aula (FFP/UERJ). Nele contém um material compilado com três olhares sobre a educação que versam, direta ou indiretamente, sobre o campo do saber da Pedagogia Social – construindo, desse modo, um caleidoscópio de múltiplas formas de realização desta concepção nos espaços escolares e/ou não escolares da região sudeste desse país. Editora: Pimenta Cultural (2020) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.017
Folclore E M Sica Folcl Rica O Que Os Alunos Vivenciam E Pensam
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Author : Cristina Rolim Wolffenbüttel
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-27
Folclore E M Sica Folcl Rica O Que Os Alunos Vivenciam E Pensam written by Cristina Rolim Wolffenbüttel and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-27 with Education categories.
Este livro é o resultado de uma pesquisa que investigou o que vivenciam e pensam os alunos sobre folclore e música folclórica. A compreensão do campo de estudos apresenta pesquisas em educação musical, cuja crescente tendência tem sido aproximar o ensino de música das vivências cotidianas dos alunos. Integram, também, esta revisão, pesquisas sobre folclore e folclore na educação. As teorias balizadoras foram construídas a partir de três perspectivas distintas, porém complementares, incluindo os modelos de ensino escolar, a partir dos estudos de Pérez Gómez (1998a, 1998b, 1998c, 1998d, 1998e, 2001), o folclore (ALMEIDA, 1971; BENJAMIN, 2002; CÂMARA CASCUDO, 1984; GARCIA, 2000; LIMA, 1985) e propostas de inclusão do folclore na escola, tendo como base as cartas do folclore brasileiro, datadas em 1951 e 1995. Os caminhos metodológicos foram estruturados a partir do uso do survey interseccional de pequeno porte como método e da realização de entrevistas semiestruturadas como técnica para a coleta dos dados. Por meio de procedimentos de amostragem por estratos e amostragem aleatória simples, foram selecionados 11 alunos da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Os dados oriundos das entrevistas com esses alunos configuraram o material para a análise dos dados, apresentando o que vivenciam e pensam os alunos, transversalizados às teorias balizadoras. Como resultados da pesquisa, constam as vivências de folclore e música folclórica dos alunos, o que eles pensam sobre esses assuntos e os dados sobre a educação musical existente em suas escolas. Além disso, são destacados os principais padrões encontrados nesta pesquisa, bem como as relações existentes entre as categorias de análise. Nas considerações finais, são apresentadas as contribuições deste trabalho para a educação musical, enfatizando-se a necessidade de se estabelecer uma interlocução entre o ensino escolar e o folclore, com vistas a fornecer subsídios para a construção de alternativas de inclusão do folclore no ensino escolar.
Representa Es Sociais Docentes Sobre Espa Os Escolares A Partir De Suas Viv Ncias Na Pandemia De Covid 19
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Author : Rosana Lopes Romero
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-03-15
Representa Es Sociais Docentes Sobre Espa Os Escolares A Partir De Suas Viv Ncias Na Pandemia De Covid 19 written by Rosana Lopes Romero and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-15 with Education categories.
A gente se acostuma para não ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se da faca e da baioneta, para poupar o peito. [...] e de tanto se acostumar, se perde de si mesma" (Marina Colasanti). Na rotineira organização dos espaços escolares, hoje, em 2024, quem entra numa escola quase não se lembra o que foi vivido durante a pandemia. Evitamos lembrar da escola vazia e dos significados construídos mediante o medo das crianças voltarem para a escola ainda durante a pandemia. Mas quais eram esses significados, o que esperávamos desses espaços, como imaginávamos as aulas nesse contexto? Embora lembrar desse contexto traga lembranças difíceis, é preciso pensar nas (re) significações que essa realidade nos trouxe na tentativa de retirar dessas vivências lições que nos façam enriquecer a educação. Esta obra trata-se de um chamado à reflexão da dura realidade que vivemos para readequar objetivos educacionais, espaços e práticas escolares em prol de uma sociedade pós-pandêmica mais cooperativa.