As Transforma Es Da Linguagem Escrita Na Crian A
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As Transforma Es Da Linguagem Escrita Na Crian A
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Author : Flávia Sousa Almeida
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2019-07-19
As Transforma Es Da Linguagem Escrita Na Crian A written by Flávia Sousa Almeida and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-19 with Education categories.
O contato da criança com a linguagem escrita na escola, de modo geral, tem sido de uma forma mecânica, sem sentido, restringindo-se na decodificação das letras, mas, não a ler, não compreende seu sentido social. Partindo, então, dessa reflexão, esta pesquisa teve por objetivo geral analisar o desenvolvimento da escrita escolar, identificando e descrevendo as técnicas primitivas usadas pelas crianças como signo auxiliar, que tornam mais fácil aprender a escrita simbólica propriamente dita, tendo como referência os estudos de Vigotski e Luria.
Arquivos De Neuro Psiquiatria
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2004
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Tdah E Medicaliza O
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Author : Ana Paula Santana
language : pt-BR
Publisher: Plexus Editora
Release Date : 2016-10-03
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Esta obra representa uma significativa contribuição a um debate que tem mobilizado pais, educadores, estudantes e profissionais de saúde: o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação. Medicalizar significa transformar aspectos de ordem social, pedagógica, cultural e afetiva em doença (transtorno, distúrbio). Partindo dessa realidade inquietante, Rita Signor e Ana Paula Santana mostram os problemas de deixar de lado o contexto social e a história de cada criança ao avaliá-la, apontando o papel da formação dos profissionais (de educação e saúde) na produção do chamado TDAH. Seguindo esse entendimento, as autoras questionam a qualidade do ensino no Brasil, o excesso de diagnósticos voltados ao campo educacional, os testes padronizados da área da saúde, o crescente consumo de medicamentos e as políticas públicas, entre outros fatores que legitimam o fenômeno da medicalização. Amparadas na perspectiva sócio-histórica, refletem sobre essas e outras questões neste livro corajoso e pioneiro, que conta também com dois estudos de caso que comprovam que a afetividade do educador e o trabalho interdisciplinar na escola podem mudar o futuro de muitos adolescentes e crianças.
Sa De Mental Infantil Fundamentos Pr Ticas E Forma O
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Author : Vânia Bustamante
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-01-22
Sa De Mental Infantil Fundamentos Pr Ticas E Forma O written by Vânia Bustamante and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-22 with Education categories.
Quais as peculiaridades do campo da saúde mental infantil em suas dimensões históricas, teóricas, técnicas e ético-políticas? Quais saberes se fazem necessários para quem se propõe a atuar na área? Quais as especificidades da formação e como se relacionam com os desafios das práticas?
Arteterapia De Corpo E Alma
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Casa do Psicólogo
Release Date : 2004
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Aquisi O Da Linguagem Escrita E Uso De Computadores Na Educa O Infantil
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Author : Betânia T Soares da Rocha
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-05-30
Aquisi O Da Linguagem Escrita E Uso De Computadores Na Educa O Infantil written by Betânia T Soares da Rocha and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-30 with Education categories.
As experiências de escrita com o uso de computador ou telas digitais podem acrescentar aprendizagens diferentes daquelas vivenciadas com o código escrito quando se utiliza como instrumentos o papel e o lápis. Embora essas observações já não representem novidade para educadores, psicólogos, psicopedagogos e outros profissionais da área, seus efeitos na aprendizagem da língua escrita ainda são pouco analisados. A obra mostra como a escrita silábico-alfabética descrita por Emília Ferreiro e Ana Teberosky é observada quando a criança usa o computador para escrever. Trata-se de uma pesquisa realizada com crianças de idades entre 5 e 6 anos, numa turma de alfabetização, de uma escola da rede pública de ensino da cidade de Fortaleza-CE. A experiência indica que o computador pode ser usado para a escrita de crianças silábico-alfabéticas, não como um determinante facilitador, mas uma realidade complementar às atividades de escrita.
Manual De Desenvolvimento E Altera Es Da Linguagem Na Crian A E No Adulto
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Author : Miguel Puyuelo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007-02-15
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Este é um manual completo que revisa e atualiza uma série de aspectos do desenvolvimento comunicativo e lingüístico até hoje pouco tratados no nosso âmbito: . Problemas de aquisição e desenvolvimento da linguagem, . Traumatismos cranioencefálicos em crianças e adultos, . Intervenção em imigrantes e em minorias socioculturais, . Problemas de linguagem e comunicação em crianças e em pessoas da terceira idade, . Problemas de linguagem na escola, . Dificuldades de linguagem na deficiência mental, . Problemas de linguagem na deficiência auditiva, . Transtorno específico da linguagem, . Aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita, . Comunicação e linguagem em crianças com autismo, . Gagueira, . Afasia infantil, . Disfonias infantis, . Malformações labiopalatinas e insuficiência velofaríngea
Linguagem Escrita
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Author : Ana Paula Berberian
language : pt-BR
Publisher: Plexus Editora
Release Date : 2003
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Este livro traz diferentes enfoques e reflexões sobre a aquisição da linguagem escrita e o percurso do aprendiz, incluindo a colaboração da psicolingüística e da análise do discurso. As autoras colaboradoras e as organizadoras trazem a público uma produção acadêmica de ponta, bastante atual, o que pode ajudar os profissionais que atuam em clínica fonoaudiológica com pacientes que apresentam distúrbios de leitura e escrita, ou para surdos que, em geral, encontram mais dificuldade para aprender a ler e escrever.
Forma O Universit Ria De Professores Para O Ensino Da Linguagem Escrita Na Inf Ncia
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Author : Elida Maria Fiorot Costalonga
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-07-25
Forma O Universit Ria De Professores Para O Ensino Da Linguagem Escrita Na Inf Ncia written by Elida Maria Fiorot Costalonga and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-25 with Education categories.
A obra "Formação universitária de professores para o ensino da linguagem escrita na infância: um estudo a partir dos discursos didático-formadores" tem um valor enorme para repensarmos a alfabetização na atualidade. Corajosamente, a pesquisadora se posiciona sobre diferentes aspectos do ensino da linguagem escrita na escola, problematizando os processos de formação de professores no ensino superior. Em sua discussão, sublinha que "... a criança é um intérprete ativo no mundo. Na condição de ser-de-discurso, mais do que "representar a fala", (cf. Ferreiro), ela busca sentido para si-no-mundo com os outros com quem vive: vê, ouve, sente, lê, traduz, imita, escreve, pensa e interpreta oralmente e por escrito. Segundo a autora, ao escrever, (...) a criança age, tentando incluir-se no processo discursivo de sua sociedade e cultura". (Fiorot-Costalonga, 2022). Em sua análise, observa uma ênfase na "psicogênese da língua da escrita" (Ferreiro e Teberosky) para explicar como as crianças aprendem a linguagem escrita. Diante dessa conclusão, propõe aos leitores pensar sobre a insuficiência do pensamento unidimensional para explicar processos multidimensionais. Da aprendizagem ao ensino da linguagem escrita, da formação à práxis de alfabetização, seria importante ampliar o diálogo entre as universidades e as escolas. Sendo assim, estudantes, professoras e professores da Educação Básica e do Ensino Superior, assim como os gestores públicos, são convidados a ler a obra...
M Ltiplos Olhares Sobre A Aprendizagem E Os Transtornos De Aprendizagem
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Author : Graziele Kerges Alcantara
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-03-17
M Ltiplos Olhares Sobre A Aprendizagem E Os Transtornos De Aprendizagem written by Graziele Kerges Alcantara and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-17 with Education categories.
Os problemas de aprendizagem são mais fáceis de prevenir do que remediar e, pensando nisto, foi que o livro intitulado Múltiplos Olhares sobre a Aprendizagem e os Transtornos de Aprendizagem foi elaborado. Tratase de uma compilação dos temas abordados no X Congresso Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção organizados pelos membros do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem (LIDA) do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" – FFC/UNESPMaríliaSP e Grupo de Pesquisa do CNPq Linguagem, Aprendizagem e Escolaridade. Este livro é composto por 23 capítulos, escritos por pesquisadores nacionais e internacionais que apresentam as suas contribuições com o objetivo de auxiliar na reflexão de profissionais que atuam na área da educação e da saúde com escolares que apresentam dificuldades e transtornos de aprendizagem. Esperamos que o conteúdo deste livro possa auxiliar de forma direta os escolares com dificuldades e transtornos de aprendizagem, uma vez que os mesmos merecem a oportunidade de aprender com dignidade e qualidade! Aba O livro intitulado Múltiplos Olhares sobre a Aprendizagem e os Transtornos de Aprendizagem é uma compilação dos temas abordados no X Congresso Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção organizados pelos membros do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem (LIDA) do Departamento de Fonoaudiologia da FFC/UNESPMaríliaSP. Este livro é composto por 23 capítulos, escritos por pesquisadores nacionais e internacionais que apresentam as suas contribuições com o objetivo de auxiliar na reflexão de profissionais que atuam na área aprendizagem e suas dificuldades e transtornos.