Avalia O Docente
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Ensino Das L Nguas Vivas No Ensino Superior Em Portugal Actas
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Author :
language : en
Publisher: Universidade do Porto
Release Date : 1999
Ensino Das L Nguas Vivas No Ensino Superior Em Portugal Actas written by and has been published by Universidade do Porto this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with categories.
O Mercado Fast Food Do Ensino Jur Dico Brasileiro An Lise Econ Mica Do Direito E A Efici Ncia Das Pol Ticas P Blicas
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Author : Jefferson Ricardo Mizuta de Brito
language : pt-BR
Publisher: Editora Thoth
Release Date : 2020-10-20
O Mercado Fast Food Do Ensino Jur Dico Brasileiro An Lise Econ Mica Do Direito E A Efici Ncia Das Pol Ticas P Blicas written by Jefferson Ricardo Mizuta de Brito and has been published by Editora Thoth this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-20 with Antiques & Collectibles categories.
No Brasil do ano de 2020, que conta com, aproximadamente, 1.670 faculdades de Direito, a dissertação apresentada pelo Professor e Advogado, Jefferson Ricardo Mizuta de Brito, representa uma espécie de alento e esperança para que não haja uma espécie de tábula rasa dos cursos jurídicos. Não são raras as hipóteses já existentes de cursos de menor aprofundamento e gestão, e que tentam mascarar uma ideia de desnecessidade de fiscalização pela OAB, por não se constituírem em Bacharelados em Ciências Jurídicas e Sociais. A sociedade de consumo, rápida e fluída, passou a submeter ao desejo do público a possibilidade de ser um profissional jurídico sem mesmo cursar a Graduação em Direito, bastando alguma formação técnica. Apontando esta problemática, Jefferson não se esquiva de chamar à responsabilidade a própria OAB como entidade fiscalizadora e avaliadora dos cursos de Direito. Para além disso, conclama que as Universidades também procurem um nível de excelência que permita não nichos de mercado, mas a formação de profissionais do Direito éticos, hábeis, conscientes dos avanços tecnológicos e das demandas sociais, que concretizem a dignidade humana como efetivo princípio basilar de manutenção do Estado Democrático de Direito.
O Desenvolvimento De Ag Ncia Na Forma O Docente Em L Nguas
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Author : Denise Silva Paes Landim
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-12-05
O Desenvolvimento De Ag Ncia Na Forma O Docente Em L Nguas written by Denise Silva Paes Landim and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-05 with Education categories.
Diante de tempos que exigem atitudes de emancipação e transformação por parte de seus cidadãos, esta obra traz conceitos, reflexões e indagações a respeito de como a formação docente é capaz (ou não) de promover o desenvolvimento de agência entre professores de línguas. Partindo de uma pesquisa com um grupo de professores de inglês do norte do Brasil, “O desenvolvimento de agência na formação docente em línguas: desafios e possibilidades” tece um profundo diálogo com o histórico da formação docente em línguas no Brasil, suas perspectivas futuras e sua situação atual.
A Extens O Universit Ria E A Forma O De Docentes Para O Ensino De L Nguas
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Author : Franciane Santos de Sousa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-05-30
A Extens O Universit Ria E A Forma O De Docentes Para O Ensino De L Nguas written by Franciane Santos de Sousa and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-30 with Education categories.
Esta obra, apresentada sob forma de estudo avaliativo, propõe um mergulho profundo em um projeto de extensão dedicado à formação inicial e continuada de professores de línguas. Centrada em temáticas, como o papel da extensão universitária na formação docente para o ensino de línguas e na análise de aspectos relacionados a essa formação, começa propondo uma reflexão sobre as atuais demandas do ensino de línguas e como as políticas públicas e as licenciaturas tentam responder a elas. Este livro trata das licenciaturas da Faculdade de Letras da UFRJ e do projeto de extensão CLAC (Cursos de Línguas Abertos à Comunidade), que se dedica a contribuir para a formação docente dos alunos e professores dessa faculdade. A descrição metodológica permite que os leitores tenham acesso a conceitos referentes aos estudos avaliativos e à elaboração e execução dos procedimentos metodológicos adotados (entrevistas, grupos focais, observação e questionários), contemplando as dificuldades enfrentadas. O capítulo que apresenta a análise de dados (quantitativa e qualitativa) inclui reflexões e revelações sobre formação docente e de sua realização no âmbito da extensão. O último capítulo propõe um diálogo com os principais resultados da investigação, procurando expressá-los a partir de uma perspectiva que seja relevante para o projeto de extensão CLAC e para outras ações de formação docente similares, em razão da abordagem panorâmica, profunda e reflexiva de questões essenciais a essa formação.
Doc Ncia E Media O Pedag Gica On Line
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Author : Édison Trombeta de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2022-02-10
Doc Ncia E Media O Pedag Gica On Line written by Édison Trombeta de Oliveira and has been published by Editora Senac São Paulo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-10 with Education categories.
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Docência e mediação pedagógica on-line traça um panorama de estratégias e de recursos tecnológicos que, utilizados com intencionalidade pedagógica, podem apoiar a educação a distância (EaD). Além disso, a obra contextualiza a avaliação, especialmente a on-line, na perspectiva de uma abordagem formativa, fornecendo elementos de diagnóstico e regulação do processo de aprendizagem. É cada vez mais relevante discutir educação e tecnologias, especialmente tendo em vista os momentos de pandemia e pós-pandemia, nos quais fica clara a necessidade de adoção de recursos que apoiem o ensino e a aprendizagem a distância de forma significativa, com ênfase no docente e no aluno.
Forma O Docente Import Ncia Estrat Gias E Princ Pios Volume Ii
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-06-12
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Este livro traz a lume a temática de formação de professores(as) e é resultado de esforços, competências profissionais, estudos (individuais e coletivos), pesquisas acadêmico-científicas, investigações empíricas, inquietações pessoais, relatos de experiências e práticas pedagógicas docentes desenvolvidas por ilustres pesquisadores(as) em Educação e áreas afins, educadores(as), professorandos(as) e professores(as) bacharéis, licenciados(as), tecnólogos(as), especialistas, mestres(as), doutores(as) e pós-doutores(as) brasileiros(as) com ampla experiência profissional na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e também no Ensino Superior, junto a cursos de graduação e pós-graduação lato sensu e stricto sensu. A compilação dos primorosos vinte e dois artigos acadêmico-científicos que o engendra apresenta em seu bojo assuntos alusivos à formação de docentes, os quais são abordados de forma analítica e crítico-reflexiva sob diferentes matizes, facetas, nuances e perspectivas; a saber: educação especial inclusiva, formação inicial e continuada/permanente, instituições educacionais de formação professoral, docência em disciplinas escolares específicas, pesquisa científica na prática pedagógica docente, discursos ideológicos, identidade profissional docente, saberes da docência, profissionalização docente, docência na educação a distância, competências da profissão docente, tecnologias educacionais midiáticas, legislações e políticas públicas educacionais, planejamento curricular e relações étnico-raciais. Neste sentido, a obra científica em questão é de cabedal importância, valor inestimável, significado ímpar, leitura relevante e utilização recomendável em todos os cursos de formação inicial e continuada de docentes, podendo servir como rica fonte inspiradora para estudos individuais e coletivos, seminários temáticos, debates, grupos de estudos científicos e realização de novas pesquisas acadêmico-científicas na área educacional. Quiçá que esta belíssima coletânea possa, direta ou indiretamente, contribuir para a ampliação do arcabouço teórico-científico já existente na subárea de formação de professores(as) – agentes calidoscópios da educação –, bem como servir de valioso instrumento para a melhoria qualiquantitativa da educação escolar brasileira, socialização/democratização de conhecimentos científicos e construção de uma sociedade cada vez mais justa, ética, solidária, fraterna e equânime para todas as pessoas; independentemente de classe social, raça, etnia, gênero sexual e/ou crença religiosa. E que seja, de fato, identificada, lida, relida, legitimada, valorizada, divulgada, (re)conhecida e referenciada pelos(as) profissionais da educação em geral.
Pedagogia Universit Ria E Desenvolvimento Profissional Docente
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Author : Silvia Maria de Aguiar Isaia
language : pt-BR
Publisher: EDIPUCRS
Release Date : 2009
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Entre Saberes E Fazeres Docentes O Ensino Das Rela Es Tnico Raciais No Cotidiano Escolar
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Author : Nadia Farias Dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-15
Entre Saberes E Fazeres Docentes O Ensino Das Rela Es Tnico Raciais No Cotidiano Escolar written by Nadia Farias Dos Santos and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-15 with Social Science categories.
O livro Entre saberes e fazeres docentes busca compreender como os professores se posicionam frente ao ensino das relações étnico-raciais em sala de aula e às implicações de suas escolhas relativas à presença ou à omissão de conteúdos e metodologias que podem favorecer ou dificultar relações étnico-raciais saudáveis. Essa é a mola propulsora desta obra. A sociedade ainda carece da análise e da discussão a partir de dados concretos sobre as relações étnico-raciais dentro da escola, posturas e atitudes assumidas pelos docentes na sua prática educativa. É nesse contexto que Nadia Farias dos Santos adentra no universo escolar, trazendo à tona a realidade da sala de aula e das práticas docentes. É possível, nesta obra, compreender a invisibilidade da população escolar negra e entender o peso que as instituições educacionais têm na reprodução e perpetuação do racismo ou a sua ruptura por meio de processos educacionais que valorizem as matrizes africanas e afro-brasileiras em todos os seus aspectos. A forma como os professores percebem as relações étnico-raciais incide diretamente na adoção ou não de conteúdos e metodologias que aproximem os alunos negros e não negros dos saberes essenciais a uma formação pluriétnica e multicultural que extrapole e supere a realidade monocultural, colonizadora e hegemônica que ainda domina o fazer pedagógico das escolas brasileiras. Oferecer uma forma de compreensão desse cenário e instigar os leitores a reavaliarem suas posturas e atitudes, com vistas ao rompimento e à superação do silêncio secular ou de seus ecos, é uma das formas de combate ao racismo estrutural e secular, reconhecendo a importante participação dos negros e negras na formação do povo brasileiro, de sua história e sua cultura.
A Doc Ncia Sob A Tica De Reflex O Na A O
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Author : Wellington Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-03-21
A Doc Ncia Sob A Tica De Reflex O Na A O written by Wellington Silva and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-21 with Education categories.
Este livro apresenta resultados de uma pesquisa, de cunho qualitativo e quantitativo, realizada com professores ativos e atuantes no curso de Administração da Faculdade de Balsas (Unibalsas). O objetivo foi analisar saberes para compreender como foi a formação desses profissionais e como eles percebem sua atuação docente na Educação Superior (percurso acadêmico, qualificação continuada, experiências e vivências no mundo corporativo) mediante responsabilidade de formar futuros profissionais capacitados e preparados para o exigente mercado de trabalho. Como resultado da pesquisa, constatou-se a identificação, dentre o corpo docente, de profissionais jovens e capacitados, cuja carreira está em desenvolvimento, e que seguem preceitos considerados essenciais para a eficácia dos processos de ensino e de aprendizagem, como: conhecimento específico, pedagógico, formação continuada, exercício de pesquisa, experiência prática interna e externa à sala de aula como docente e/ou administrador, marca pessoal, reflexão da prática e ensino contextualizado. Esses preceitos e/ou princípios, constatados na atuação dos professores, potencializam o acompanhamento constante do exigente e mutante mundo do trabalho na esfera administrativa e favorecem a consciência sobre a necessidade da formação continuada no campo específico do saber.
A Escola No S Culo Xxi Volume 2
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Author : Marcus Garcia De Almeida
language : pt-BR
Publisher: Brasport
Release Date :
A Escola No S Culo Xxi Volume 2 written by Marcus Garcia De Almeida and has been published by Brasport this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
No primeiro capítulo deste livro é discutido como a formação de nível superior precisa enfrentar o desafio de fazer a 'alfabetização tecnológica' dos estudantes universitários. Segundo a obra, o senso comum confunde informar com formar; a abundância de conteúdo digital disponível em blogs, vlogs, microblogs e portais de notícias leva informações altamente destiladas e pasteurizadas ao público consumidor. Confunde também tergiversar com ensinar; o recurso dos vlogs (postados principalmente no YouTube) colecionam centenas de milhões de acessos em torno de temáticas que têm a moral, a ética, os costumes, o cotidiano e o comportamento entre seus temas preferidos. No segundo capítulo é discutido como a educação superior deve cumprir seu papel de formar recursos humanos altamente qualificados visando produção científico-tecnológica e como a tecnologia pode ser aplicada no enriquecimento do processo ensino-aprendizagem. No terceiro capítulo o foco é a didática. Como pensar a condução de processo ensino-aprendizagem considerando as novas tecnologias da informação e comunicação? O nevrálgico tema da avaliação da aprendizagem (para que, o que, com que e como avaliar) é apresentado considerando os ambientes virtuais e a adequação na didática para atingir os objetivos de aprendizagem.