Costruire Il Piano Didattico Personalizzato
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Costruire Il Piano Didattico Personalizzato
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Author : Flavio Fogarolo
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2014-09-01
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Nuova versione con attivazione online del PDP EDITOR per i DSA (5 profili). All'interno del volume è contenuto il link a cui accedere per il download del software e il codice seriale per attivarlo. Il software consente la creazione di 5 profili PDP per una durata massima di 5 anni dell'attivazione. Visualizza il video di presentazione Come è noto, le Linee Guida del MIUR obbligano le scuole a stendere ogni anno un documento di programmazione in cui vengono esplicitati gli interventi che si intendono mettere in atto per ciascun alunno con DSA. Si utilizzano normalmente a questo scopo dei modelli cartacei «chiusi», con campi da compilare e opzioni da selezionare con delle crocette, che non permettono di calibrare o modulare le varie voci per un’effettiva personalizzazione. Le voci proposte sono riferite a un generico alunno con DSA, mentre servirebbero spesso delle formulazioni più specifiche che tengano conto del tipo di disturbo, delle sue conseguenze, delle potenzialità emerse, dello stile di apprendimento, del contesto educativo e altro. Ci vorrebbero quindi dei modelli molto più ampi e dettagliati che sarebbero però eccessivamente onerosi nella loro gestione e quindi di fatto improponibili. Costruire il Piano Didattico Personalizzato offre alle scuole un programma e un manuale per compilare e gestire un PDP non più rigido, ma elaborato di volta in volta in base alle caratteristiche individuali e ai bisogni dell’alunno con DSA, migliorando la qualità del progetto educativo e l’efficacia della comunicazione con la famiglia. La nuova versione di Costruire il Piano Didattico Personalizzato, oltre alla guida, offre un software per compilare e gestire il PDP migliorando la qualità del progetto educativo e l’efficacia della comunicazione con la famiglia. Con questo sistema multimediale il modello di PDP proposto viene compilato e aggiornato di volta in volta in base alle specifiche necessità dell’alunno con DSA. Per prima cosa viene definito il suo profilo, attraverso un questionario, e in base alle risposte date vengono individuate e proposte le forme di personalizzazione e i supporti di tipo compensativo/dispensativo ritenuti più probabili per l’alunno. Gli insegnanti selezioneranno quelle effettivamente idonee alle sue necessità ma potranno anche graduare l’intervento scegliendo tra le diverse articolazioni proposte della singola voce, da un livello minimo a uno massimo rispetto alla differenziazione con la classe o alla quantificazione delle azioni quando essa sia possibile e significativa. Approfondimento: “Costruire il Piano Didattico Personalizzato” di F. Fogarolo e M. Ambrosini Una volta acquistato il libro sarà possibile scaricare il software da questo link.
Costruire Il Piano Didattico Personalizzato
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Author : Flavio Fogarolo
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2012
Costruire Il Piano Didattico Personalizzato written by Flavio Fogarolo and has been published by Edizioni Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Alunni Con Bes Bisogni Educativi Speciali
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Author : Dario Ianes
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2013
Alunni Con Bes Bisogni Educativi Speciali written by Dario Ianes and has been published by Edizioni Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Guarda il video di presentazione dell'opera (Libro + Software gestionale per i PDP e i PAI) Il 27.12.2012 è stata emanata la Direttiva Ministeriale “Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. In essa sono contenute alcune indicazioni e strategie precise che sono proprie della scuola italiana in ottica inclusiva, volte a consentire a tutti gli alunni, qualsiasi siano le loro difficoltà, il pieno accesso all’apprendimento. L’attenzione viene quindi estesa ai Bisogni Educativi Speciali nella loro totalità, andando oltre la certificazione di disabilità, per abbracciare il campo dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, lo svantaggio sociale e culturale, le difficoltà linguistiche per gli alunni stranieri, ecc. La direttiva sancisce quindi il diritto per tutti gli alunni che presentano queste tipologie di difficoltà/svantaggio di avere accesso a una didattica individualizzata e personalizzata. Le strategie, le indicazioni operative, l’impostazione delle attività di lavoro, i criteri di valutazione degli apprendimenti e i criteri minimi attesi trovano definizione all’interno del PDP – Piano Didattico Personalizzato dell’alunno. Questa nuova pubblicazione proposta da Erickson ha lo scopo di accompagnare i Dirigenti scolastici, gli insegnanti e i gruppi di lavoro interni alla scuola nella strutturazione di un percorso realmente inclusivo per il proprio contesto scolastico. Nel libro vengono quindi proposti, attraverso i contributi dei massimi esperti di didattica inclusiva: – suggerimenti utili per impostare percorsi educativo-didattici realmente inclusivi e volti a promuovere il pieno apprendimento di tutti gli alunni; – riflessioni di carattere teorico; – numerosi spunti di lavoro (anche inerenti la rilevazione dei BES e gli aspetti più strettamente legati alla valutazione e alle competenze in uscita); – proposte specifiche per alunni con Bisogni Educativi Speciali. Il nucleo centrale del testo è la stesura del PDP (Piano Didattico Personalizzato), che parte innanzi tutto da una visione di «classe inclusiva» per spostarsi solo successivamente sul singolo alunno, avendo sempre come cornice di riferimento la necessità di collocarsi all’interno di un ben preciso Piano Annuale per l’Inclusività. Il CD-ROM allegato contiene un software gestionale finalizzato a facilitare e velocizzare le attività gestionali di insegnanti e dirigenti, tramite preziose funzioni quali l'importazione, il salvataggio e il trasferimento dei dati mediante chiavetta USB. Il software è strutturato in due aree: 1. Creazione e gestione dei Piani Didattici Personalizzati degli alunni con BES L'area dedicata al Gruppo di Lavoro per l'Handicap Operativo (GLHO) o al Consiglio di classe per la scuola primaria, accedendo alla quale è possibile: - effettuare la valutazione dell'alunno (facoltativa) sulla base dell'approccio ICF-CY; - procedere alla stesura del PDP; - esportare le informazione immesse, realizzando così un documento sottoscrivibile dagli insegnanti, dal Dirigente e dalla famiglia. 2. Creazione/Gestione Piano Annuale per l'inclusività L'area che fornisce al GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione) le istruzioni per la redazione del Piano Annuale per l'Inclusività (PAI). Accedendo a questa sezione è possibile: - organizzare in maniera semplice ed efficace tutte le proposte per la programmazione inclusiva di classe avanzate dai GLHO che hanno utilizzato il software; - formalizzare la richiesta di risorse che il GLI deve presentare al Collegio docenti e all'Ufficio Scolastico Regionale. Requisiti di sistema per il CD allegato: - Windows 10, Windows 8, Windows 7 - Processore 1GHz o superiore, min. 1 GB di RAM Guarda il video di Dario Ianes Verso la didattica inclusiva: i Bisogni Educativi Speciali su base ICF-OMS
Inclusive Education
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Author : Silvia Zanazzi
language : en
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Release Date : 2018-03-30
Inclusive Education written by Silvia Zanazzi and has been published by Edizioni Nuova Cultura this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-30 with Education categories.
Starting in the 1970s, the Italian government has passed a set of legislative provisions known as integrazione scolastica. Separate special education classes were abolished and all students were admitted into mainstream schools, regardless of any disability, impairment, or any other personal characteristic or social circumstance. The Italian model seems to be an ideal context for the development of inclusive education when compared to other realities in Europe and in the world, where, in some cases, special schools and/or classes are still the only available options for students with disabilities or impairments. Does such perception correspond to reality? This book aims to critically analyse and discuss the Italian model of inclusive education from international and intercultural perspectives, as a way to address a crucial theme for educators, school administrators, policymakers, citizens and parents.
Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa
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Author : Serena Caracausi
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2018-03-22
Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa written by Serena Caracausi and has been published by Youcanprint this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-22 with Education categories.
Il presente lavoro affronta il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo. La scuola italiana, infatti, vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. La piena inclusione degli alunni con disabilità è un obiettivo che la scuola dell'autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità, valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio. Ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare Bisogni Educativi Speciali: o per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Nel variegato panorama delle nostre scuole la complessità delle classi diviene sempre più evidente. Quest'area dello svantaggio scolastico, che ricomprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali. I Disturbi Specifici di Apprendimento invece interessano alcune specifiche abilità dell'apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all'età anagrafica. Sono coinvolte in tali disturbi: l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli. Sulla base dell'abilità interessata dal disturbo, i DSA assumono una denominazione specifica: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo). La Legge 8 ottobre 2010, no 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati "DSA". Posto nelle condizioni di attenuare e/o compensare il disturbo, infatti, il discente può raggiungere gli obiettivi di apprendimento previsti.
Analfabetismo Funzionale E Strategie Di Contrasto Approcci Sperimentazioni Esperienze Europee
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Author : Emilio Lastrucci
language : it
Publisher: Basilicata University Press - BUP
Release Date :
Analfabetismo Funzionale E Strategie Di Contrasto Approcci Sperimentazioni Esperienze Europee written by Emilio Lastrucci and has been published by Basilicata University Press - BUP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
In questo volume sono presentati originali prodotti teorico-scientifici, applicativi e sperimentali volti a individuare e promuovere strategie efficaci e innovative per combattere il fenomeno dell’analfabetismo funzionale, che si annida nelle realtà scolastiche più svantaggiate di tutti i Paesi dell’Unione Europea. Sono i risultati di ricerche collaborative effettuate nell’ambito del progetto di Partenariato Strategico Erasmus Plus, Azione-chiave K201, contrassegnato dal label europeo «Best Practice», Prévenir l’Illettrisme par des dispositifs pédagogiques innovants et la coopération avec les familles/Preventing Illiteracy through innovative pedagogical devices and cooperation with families, (2017-2020), che ha coinvolto l’Università della Basilicata, l’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte (Italia), la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de l'Oise, Académie d’Amiens (Francia), l’Inspectoratul Scolar Judetean di Braila (Romania), il Konya Il Milli Egitim Mudurlugu di Konya (Turchia). Destinato a studiosi e professionisti europei impegnati nel settore dell’istruzione di ogni ordine e grado, il volume costituisce un efficace e innovativo strumento di documentazione e acquisizione di competenze professionali avanzate.
Dirigere Scuole Inclusive
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Author : Dario Ianes
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2016-09-01
Dirigere Scuole Inclusive written by Dario Ianes and has been published by Edizioni Centro Studi Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-01 with Education categories.
Il libro illustra teorie, metodologie, approcci per dirigere le scuole in ottica inclusiva, rivolte a dirigenti che vogliano essere leader per l’apprendimento. Dopo un quadro introduttivo e dettagliato sulla normativa e la legislazione vigente, il volume fornisce indicazioni approfondite, e facili da seguire, per la gestione e la compilazione del Piano Annuale per l’Inclusività (PAI), del Piano Didattica Personalizzato (PDP), del Piano Educativo Individualizzato (PEI). Ampie sezioni sono inoltre dedicate al delicato tema della valutazione e autovalutazione dell’istituto, nonché a come costruire una relazione collaborativa e solida con le famiglie. Grazie ai contributi dei più accreditati esperti nazionali viene presentata una panoramica generale ed esaustiva sulle nuove tecnologie e il loro uso nella didattica e nella gestione scolastica.
Bisogni Educativi Speciali Bes
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Author : Cristiana Anna Addesso
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2015
Bisogni Educativi Speciali Bes written by Cristiana Anna Addesso and has been published by Maggioli Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
Ipermappe 2 Kit Guida Cd Rom Di Installazione
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Author : Flavio Fogarolo
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2013-04-01
Ipermappe 2 Kit Guida Cd Rom Di Installazione written by Flavio Fogarolo and has been published by Edizioni Centro Studi Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-01 with Education categories.
Visualizza il video di presentazione di iperMAPPE 2 Supervisione, materiali e testi di Flavio Fogarolo e Carlo Scataglini iperMAPPE 2 è un potente sistema di rappresentazione grafica e visualizzazione digitale della conoscenza tramite la costruzione di mappe multimediali, generate partendo da contenuti digitali, libri digitali PDF o documenti RTF. Con iperMAPPE 2 la mappa diventa uno strumento dinamico e interattivo in cui si costruiscono e organizzano le proprie conoscenze. In un programma unico e versatile troverai: 1. UNO STRUMENTO PER LO STUDIO INDIVIDUALE Con iperMAPPE 2 l’alunno potrà costruire: – mappe per lo studio individuale, – schemi per fissare i concetti fondamentali di un testo, – tabelle di semplificazione e adattamento dei contenuti didattici. iperMAPPE 2 consente di organizzare e visualizzare i materiali di studio senza il rischio di ridurre i contenuti. A ogni nodo si possono associare liberamente: – testi descrittivi, – immagini – collegamenti alla Rete – approfondimenti audio – altre informazioni di supporto. La costruzione delle mappe è semplice e veloce: lo studente mentre studia può creare in maniera autonoma i propri schemi, partendo da libri digitali e utilizzando l’ambiente di studio PDF. iperMAPPE 2 è un ottimo strumento compensativo per la dislessia e per le difficoltà di apprendimento. È perfettamente integrato con il lettore vocale ALFa READER: le mappe sono infatti automaticamente leggibili con il lettore vocale e iperMAPPE 2 può essere installato sulla chiavetta USB di ALFa READER, per una maggiore portabilità. L’utilizzo combinato dei due software moltiplica le funzioni compensative degli strumenti (previste anche dall’art. 5 della Legge 170/2010: «Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico»). 2. UNO STRUMENTO PER LA DIDATTICA IN CLASSE CON LA LIM iperMAPPE 2 è anche uno strumento per la costruzione di lezioni multimediali e per una didattica collaborativa e inclusiva in classe attraverso la LIM. Il programma consente di: – creare una mappa multimediale e navigarla in modo efficace e intuitivo grazie alla modalità consultazione, che permette di visualizzare l’intero contenuto multimediale del singolo nodo concettuale; – ingrandire a piacere le immagini presenti nei nodi; – organizzare e presentare contenuti digitali in modo facile ma efficace – creare automaticamente una mappa importando un testo strutturato da un file RTF o TXT. Approfondimento: “Mappe e metodo di studio: il programma iperMappe” di F. Fogarolo iperMAPPE 2 è disponibile anche in modalità DOWNLOAD ATTENZIONE: è disponibile l'aggiornamento gratuito Se possiedi la versione base di iperMAPPE e vuoi aggiornarla gratuitamente a iperMAPPE 2, clicca qui COME CREARE UNA MAPPA DA UN LIBRO DIGITALE Visualizza i video tutoriali Scarica gratuitamente il visualizzatore di iperMAPPE 2 Scarica i manuali del software: Manuale IperMAPPE 2
Un Sistema Esperto Per La Stesura Di Pei E Pdp Dal Progetto Di Ricerca Eplanning Al Servizio Online Sofia
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Author : Erickson Ricerca e Sviluppo
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2015-05-25
Un Sistema Esperto Per La Stesura Di Pei E Pdp Dal Progetto Di Ricerca Eplanning Al Servizio Online Sofia written by Erickson Ricerca e Sviluppo and has been published by Edizioni Centro Studi Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-25 with Education categories.