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Criatividade No Ensino Superior


Criatividade No Ensino Superior
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Criatividade No Ensino Superior


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Author : Solange Muglia Wechsler
language : pt-BR
Publisher: Vetor Editora
Release Date : 2024-03-13

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O livro abrange perspectivas teóricas e práticas, de modo a trazer, de maneira ampla, reflexões sobre temas diversos relacionados à criatividade no ensino superior. São enfocados ambientes formais e informais, que abrangem concepções e experiências de estudantes e professores com o objetivo de demonstrar a importância e o impacto da criatividade na âmbito do ensino superior.



Escolas Criativas


Escolas Criativas
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Author : Ken Robinson, Ph.D.
language : pt-BR
Publisher: Penso Editora
Release Date : 2018-12-19

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Será que as escolas matam a criatividade? Essa foi a provocativa pergunta feita por Ken Robinson em sua mundialmente famosa palestra TED. Neste livro, ele expande a conferência e apresenta soluções práticas e inovadoras para transformar a educação. Repleto de histórias, pesquisas e recomendações de profissionais de todo o mundo – e escrito com sagacidade e estilo envolvente, em parceria com Lou Aronica –, Escolas criativas inspira alunos, professores, pais, gestores e demais agentes envolvidos na educação a repensar sobre o verdadeiro propósito da criatividade, da aprendizagem e do ensino.



Da Ansiedade Criatividade Em Matem Tica De Bolso


Da Ansiedade Criatividade Em Matem Tica De Bolso
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Author : Luiz Roberto Dante
language : pt-BR
Publisher: Arco 43
Release Date : 2022-03-18

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O livro "Da ansiedade à criatividade em Matemática de Bolso – Reflexões para atenuar a ansiedade e favorecer o surgimento da criatividade em Matemática" é destinado a docentes, gestoras e gestores que se preocupam com estudantes ansiosos com os assuntos relacionados à Matemática. É possível buscar meios para atenuar essa ansiedade, que pode começar nos Anos Iniciais e, muitas vezes, perdurar até o Ensino Superior. Mais do que atenuar essa ansiedade, é possível criar meios para que a criatividade floresça nas aulas de Matemática. É o que este livro tenta mostrar. Ele está escrito em uma linguagem informal e, portanto, de fácil entendimento até mesmo para que profissionais de outras áreas possam utilizá-lo. Fruto de mais de 50 anos de experiência em sala de aula (sua primeira aula data de 1964!), o autor reúne valiosas contribuições para um entendimento maior sobre esses dois temas: ansiedade e criatividade em Matemática.



Professor N O Deixe A Peteca Cair 63 Ideias Para Aulas Criativas


Professor N O Deixe A Peteca Cair 63 Ideias Para Aulas Criativas
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Author : Simão de Miranda
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-12-03

Professor N O Deixe A Peteca Cair 63 Ideias Para Aulas Criativas written by Simão de Miranda and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-03 with Education categories.


Esse livro tem como objetivo convidar o professor a refletir sobre seu papel e sua prática, incentivando-o a implementar, em sala de aula, estratégias que favoreçam o desenvolvimento da criatividade e da afetividade do aluno. Como o autor destaca, o afeto é uma condição necessária ao desenvolvimento das habilidades intelectuais e acadêmicas. Desse modo, o aluno motivado, interessado e com autoconceito positivo tende a apresentar um desempenho mais criativo e empreendedor. Inicialmente, o livro apresenta uma justificativa e uma breve fundamentação teórica acerca da importância de trabalhar o afeto e a criatividade no contexto escolar. A seguir, sugere 63 atividades práticas para tornar a aula mais criativa, interessante, lúdica e prazerosa ao aluno, como por exemplo: originais aberturas do período letivo, formas diferentes de avaliação discente, sugestões inovadoras para revisão do conteúdo, idéias geniais para aulas de encerramento do período letivo, além de sugestões de uso dinâmico dos recursos. Mais do que oferecer diversas ideias para tornar a aula mais atraente, o livro incentiva o professor não só a revisá-las, como também a elaborar suas próprias estratégias criativas e afetivas. Assim, além de resgatar o prazer de ensinar, estimula o educador a experimentar novas formas de pensar e atuar. - Papirus Editora



Criatividade E Inova O Na Educa O


Criatividade E Inova O Na Educa O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2015-08-30

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Este livro discute o papel da Criatividade no ensino e aprendizagem dentro do que preconiza o NMC Horizon Report 2014: Higher Education Edition, que aborda a perspectiva da educação superior para os próximos anos com a incorporação das novas tecnologias digitais. Nesse sentido e com o rigor acadêmico, são aqui discutidas questões correlatas ao tema, como a inovação, produtos e processos, buscando produzir no leitor as reflexões necessárias à identificação de cenários favoráveis para potenciais avanços tanto no sistema educacional, quanto na atuação profissional.



Reverse Design


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Author : Ana Cristina Broega
language : en
Publisher: CRC Press
Release Date : 2018-09-25

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The collaboration between the Textile Department of the University of Minho and the Brazilian Association of Studies and Research (ABEPEM) has led to an international platform for the exchange of research in the field of Fashion and Design: CIMODE. This platform is designed as a biennial congress that takes place in different European and Latin American countries with the co-organization of another university in each location. The current edition was jointly organized by the University of Minho and the Centro Superior de Diseño de Moda (CSDMM) - Universidad Politécnica de Madrid. CIMODE's mission is to explore fashion and design from a social, cultural, psychological and communication perspective, and to bring together different approaches and perceptions of practice, education and the culture of design and fashion. Through an interdisciplinary dialogue and intercultural perspective, CIMODE wants to generate and present new scenarios about the present and future of fashion and design. ‘DISEÑO AL REVÉS’ (‘BACKWARD DESIGN’) was the central theme of the 4th CIMODE (Madrid, Spain, 21-23 May 2018), which produced a highly topical and relevant number of academic publications presented in this book.



Criatividade Na Escola


Criatividade Na Escola
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Author : Edileusa Borges Porto Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-09-26

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Vários aspectos do fenômeno criatividade têm sido investigados nos mais diferentes campos. As pesquisas realizadas no contexto escolar têm abordado, entre outras questões, a percepção de professores e alunos quanto aos elementos favorecedores e inibidores da criatividade nesse ambiente. Mais recentemente surgiu o interesse por investigar a percepção de outros profissionais da escola, como o gestor e o orientador educacional com relação ao estímulo e possíveis entraves ao desenvolvimento do potencial criador no ambiente educativo. Entretanto, não foram encontrados estudos que abordassem a percepção do coordenador pedagógico quanto ao desenvolvimento da criatividade. Diante disso, o livro traz uma pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, realizada para defesa de Mestrado em Educação, que teve por objetivo investigar a percepção de coordenadores pedagógicos sobre elementos que facilitam e dificultam aos professores de ensino fundamental desenvolverem e expressarem a sua criatividade no contexto escolar e a possível relação entre a sua intervenção e a construção de uma prática docente mais criativa. Os elementos investigados foram: definição de criatividade e de professor criativo, importância da criatividade no trabalho docente, aspectos facilitadores e dificultadores da criatividade do professor, relação entre a intervenção do coordenador e a criatividade do professor e as características do coordenador estimulador da criatividade docente.



Por Um Processo Criativo E L Dico De Ensinar E Aprender Na Universidade


Por Um Processo Criativo E L Dico De Ensinar E Aprender Na Universidade
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Author : Maria Cristina Simeoni
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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A capacidade criativa é primordial para saber filtrar informações e produzir conhecimentos e, de acordo com Cipriano Carlos Luckesi, se o ser humano estiver vivenciando plenamente essa produção, ele está em estado de ludicidade. Um lugar para desenvolver essas capacidades é na Educação Superior em cursos de Licenciaturas. O professor deve trabalhar com metodologias que proporcionem ao aluno momentos de participação na aula de maneira criativa e lúdica, produzindo o conhecimento. Políticas educacionais internacionais e nacionais apontam para essas questões. Na União Europeia, a aprendizagem ao longo da vida é considerada um princípio fundamental e, dentre os objetivos estratégicos, apresenta-se incentivar a criatividade e a inovação. No Brasil, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior consideram a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. Desse modo, o livro apresenta alguns princípios para a construção de uma metodologia de ensino que incorpore os atributos da criatividade e ludicidade, fazendo com que o professor tenha uma base para tornar-se mais pleno em sala de aula. A classe deve ser alegre, um mundo no qual circulam a imaginação e a curiosidade, mediadas pelo professor. Assim, uma metodologia de ensino para proporcionar uma aula criativa e lúdica deve seguir alguns princípios e também sistematizá-los em três etapas distintas: relação dialógica, exposição do conteúdo curricular e registro das aprendizagens. Desse modo, será possível um trabalho educacional voltado para o desenvolvimento do aluno, do grupo e, consequentemente, para a transformação da sociedade.



Ensaios Sobre Criatividade Vol 1


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Author :
language : pt-BR
Publisher: Tatiana
Release Date :

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A Criatividade No Ensino De Artes Visuais


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Author : Vera Lúcia Penzo Fernandes
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

A Criatividade No Ensino De Artes Visuais written by Vera Lúcia Penzo Fernandes and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Education categories.


O livro A CRIATIVIDADE NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: DA REPRODUÇÃO À INCLUSÃO, nos é brindado por Vera Lúcia Penzo Fernandes e traz à tona um tema esquecido na história do ensino de arte. Como aponta a autora, um tema imbuído de controvérsias que nasceram no momento em que o Ensino de Artes no Brasil fundamentava-se na livre expressão, partindo da crítica a práticas reprodutivistas da escola tradicional. Com uma sólida base histórico-cultural, o livro reconstitui os fundamentos, as práticas e as proposições inclusivas na perspectiva do processo criador tomado como fator de humanização e subjetivação. Sua trajetória de professora na escola pública e atualmente formadora de professores de artes visuais na universidade dá credibilidade aos estudos e propostas socializados no presente livro. Sua trajetória de educadora avaliza a profundidade de seu estudo e sua ligação com o chão da escola legitima sua fala que compreende o universo da prática escolar. Pontuamos nesse breve convite à leitura, aspectos que podem ajudar o leitor a identificar a qualidade do estudo em foco. Primeiramente enfatizamos a importância em reconhecer que, embora a academia tenha abandonado o termo "criatividade" por algumas décadas, as escolas continuaram desenvolvendo-o, mesmo sem grande profundidade os objetivos continuaram pautados na criatividade. Foi em sua atuação na Prefeitura Municipal de Campo Grande/Mato Grosso do Sul que Vera Penzo, dialogando com os professores no processo de formação continuada, percebeu a necessidade dos professores em abordar o tema criatividade. Outro aspecto, diz respeito a percepção de que o trabalho inclusivo requer mudanças, ênfase no processo criador e, portanto, as redes de ensino, para qualificarem seu projeto de inclusão, precisam abrir-se para o estudo das práticas sócio-históricas e ao mesmo tempo propor novos caminhos.