Critica Fenomenologica A La Educacion Integral
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Critica Fenomenologica A La Educacion Integral
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Author : Raúl Arturo Sánchez Irabú
language : es
Publisher: Editorial Academica Espanola
Release Date : 2011-07-24
Critica Fenomenologica A La Educacion Integral written by Raúl Arturo Sánchez Irabú and has been published by Editorial Academica Espanola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-07-24 with categories.
La Educacion Integral se ha convertido en un modelo educativo que intenta ser una plataforma real para resolver los problemas actuales del ser humano. La pregunta que hay que establecer es Como educar integralmente en un mundo posmoderno? En medio de un mundo en donde los modelos antropologicos han perdido su incidencia real para fundamentar una vida social en valores, nos atrevemos a recuperar la plataforma antropologica de la misma educacion integral, no sin antes ponerla en duda, cuestionar su actuacion en una sociedad que por si misma no ayuda a la formacion integral de la persona.La educacion integral sigue siendo un modelo de vida contemporanea que va mas alla de la realidad educativa formal, puede ser propuesta como una plataforma social, que impacte en los diferentes rubros de la vida actual, como un verdadero modelo de antropologia filosofica y no solo como un dicurso politico y economico. Si el mundo actual quiere recuperar sus valores, tiene que preguntarse Que tipo de hombre esta dispuesto a educar? De forma tal, que pueda construir una verdadera plataforma de ser humano integral."
Investigaciones Fenomenol Gicas
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Author : Guillermo Hoyos Vásquez
language : es
Publisher: Siglo del Hombre Editores
Release Date : 2012-09-21
Investigaciones Fenomenol Gicas written by Guillermo Hoyos Vásquez and has been published by Siglo del Hombre Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-09-21 with Philosophy categories.
En esta obra se pretende dilucidar si la fenomenología ayuda a dar todavía razón de una concepción amplia de los saberes, no restringida por las ciencias empírico-analíticas, ni por su metodología. No bastaría, entonces, con criticar al positivismo en sus diversas formas, sino que sería necesario mostrar cómo la fenomenología puede hoy abrirnos a, y abrir las humanidades y las ciencias sociales en ese diálogo de saberes que pudiera responder a las preguntas de Kant con respecto al hombre: lo que podemos conocer, lo que debemos hacer y lo que nos es permitido esperar.
Sobre Una Aut Ntica Educaci N Integral
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Author : Felipe Nicolás Mujica Johnson
language : es
Publisher: Mibestseller.es
Release Date : 2020-06-29
Sobre Una Aut Ntica Educaci N Integral written by Felipe Nicolás Mujica Johnson and has been published by Mibestseller.es this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-29 with Education categories.
Esta obra expresa diferentes pensares y sentires que rechazan la senda ultra racionalista y tecnicista que ha guiado la educación formal en occidente. En este sentido, comienza presentado un capítulo sobre las luces y sombras de la herencia racionalista que nos legó la ilustración y se manifestó en los sistemas educativos. Para dicho apartado, como para los posteriores, me he apoyado, principalmente, en los aporte filosóficos de Edith Stein, Max Scheler y Miguel de Unamuno. Para complementar la crítica y, a su vez, reflejar una mirada esperanzadora de la educación formal, he planteado diferentes propuestas para trascender la hiper-intelectualización pedagógica. Posteriormente se da lugar a un capítulo referido a la estandarización educativa, exponiendo las lamentables consecuencias que ella ha generado en la formación integral. En el siguiente capítulo, con una perspectiva bastante optimista, se expone un capítulo en torno a la inevitable evolución pedagógica en torno al giro afectivo de la sociedad. Por lo mismo, se explica el rol que tendría el amor en dichos procesos sociales. Finalmente, se erigen planteamientos para progresar hacia una educación personalista y auténtica.
El Giro Emocional De La Educaci N
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Author : Felipe Nicolás Mujica Johnson
language : es
Publisher: Editorial Forja
Release Date : 2021-04-22
El Giro Emocional De La Educaci N written by Felipe Nicolás Mujica Johnson and has been published by Editorial Forja this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-22 with Education categories.
Esta obra expone un fenómeno filosófico que silenciosamente se desarrolla en las diferentes naciones contemporáneas, con énfasis en las occidentales, que tiene como protagonista a dos de los principales ámbitos del ser humano: el intelectual y el emocional. Este último, bastante tiempo despreciado por una corriente de pensamiento ultra racionalista, se puede apreciar con una mejor valoración e inclusión social. Cambios que le otorgan sentido a un giro emocional que es analizado desde la perspectiva educativa, con la finalidad de poder ayudar a las personas involucradas en el acontecer pedagógico y sus nuevos desafíos.
Pr Ctica Cr Tica De La Administraci N Educativa
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Author :
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 1989
Pr Ctica Cr Tica De La Administraci N Educativa written by and has been published by Universitat de València this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Education categories.
Un Modelo De Formaci N Anal Tica Para Psic Logos
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Author : Juan Diego Lopera Echavarría
language : es
Publisher: Fondo Editorial FCSH
Release Date : 2022-09-30
Un Modelo De Formaci N Anal Tica Para Psic Logos written by Juan Diego Lopera Echavarría and has been published by Fondo Editorial FCSH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-30 with Psychology categories.
Un modelo de formación analítica para psicólogos es una apuesta a la formación del psicólogo, en el sentido de la transformación de su alma, en su modo de ser que va más allá de la mera adquisición de conocimientos, afectando la sensibilidad, el tacto, el buen gusto, la phronesis o prudencia.
La Arqueolog A Matem Tica
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Author : Omaida Sepúlveda Delgado
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2021-06-03
La Arqueolog A Matem Tica written by Omaida Sepúlveda Delgado and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-06-03 with Mathematics categories.
Un problema de estudio vigente, relacionado con los objetos matemáticos, tiene que ver con la pregunta ¿Qué es un objeto matemático? o equivalentemente ¿Cuál es el significado de un objeto matemático? La presente obra aborda esta pregunta de investigación para el caso concreto de tres objetos matemáticos y uno didáctico: sistemas de ecuaciones lineales, estructura algebraica grupo, integral y, objeto didáctico educación matemática crítica. Además, en lo inherente a las prácticas matemáticas, se considera que su análisis puede ser realizado por medio de herramientas de diversos marcos teóricos existentes en educación matemática, como, por ejemplo, la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau, la teoría de los registros de representación semiótica de Duval, la educación matemática crítica en la visión de Skovmose, entre otras. Desde esta óptica, nuestro estudio toma al enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemática - EOS, como un marco fundamental que cuenta con herramientas teóricas y metodológicas; entre ellas, el análisis semiótico de las prácticas matemáticas, el cual inicia con la identificación de la práctica matemática (problema) y su solución. En cada práctica matemática (situación problema) se identifica un conjunto de objetos matemáticos primarios utilizados en la solución de la situación: el lenguaje, las notaciones osignos, las definiciones, proposiciones, procedimientos y argumentos movilizados porla situación problema; estas relaciones de objetos se agrupan en lo que se denominaconfiguración epistémica, a la cual el investigador, en su reflexión, llega a asignar unsignificado particular para el objeto, obteniendo un conjunto de configuraciones,significados y relaciones para llegar a reconstruir el significado global y holístico delobjeto matemático (didáctico), aportando un conocimiento concreto de los objetosanalizados. En este sentido, el presente texto proporciona elementos teóricos y didácticos para el estudio de los cuatro objetos anteriormente señalados en lo referente a la reconstrucción de los significados necesarios para implementar procesos de instrucción. Estos estudios epistemológicos, históricos y fenomenológicos realizados, se consideran como el trabajo de una arqueología matemática, en el sentido de Skovsmose (1999).
Desarrollo De La Educaci N Y Educaci N Para El Desarrollo Integral
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Author : Antonio Faundez
language : es
Publisher: UNIVERSIDAD DE MEDELLIN
Release Date : 2006
Desarrollo De La Educaci N Y Educaci N Para El Desarrollo Integral written by Antonio Faundez and has been published by UNIVERSIDAD DE MEDELLIN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Developmental psychology categories.
La Sociedad Desescolarizada Y Otros Textos Sobre Educaci N
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Author : Iván Illich
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2020-09-23
La Sociedad Desescolarizada Y Otros Textos Sobre Educaci N written by Iván Illich and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-23 with Education categories.
La primera edición en inglés de La sociedad desescolarizada de Iván Illich fue comercializada por la editorial Harper & Row en 1971 bajo el título Deschooling Society. En poco tiempo aparecieron traducciones del libro en diferentes idiomas, incluido el castellano en 1974. En este libro Illich denunció la falacia que envolvía a los sistemas escolares que se fundamentaban en la creencia de que la mayor parte del saber era el resultado de la enseñanza escolarizada. Su reivindicación era que las personas adquirían la mayor parte de sus conocimientos fuera de la escuela. Para una buena comprensión de lo que acontecía no era necesaria la mediación de estructuras institucionales rígidas. Lo que planteó Illich en su obra era que el ser humano volviera a encontrar el sentido de su responsabilidad personal cuando aprendía y enseñaba. No obstante, la carencia de imaginación y de un lenguaje apropiado, impedía que la frustración que crecía a la sombra de las escuelas pudiera dar paso a la construcción de instituciones alternativas. Illich vislumbró un escenario futuro donde cada organización social proporcionaría la instrucción necesaria para sus actividades concretas. A partir de 1976 Illich operó un giro en sus pensamientos. Abordó otras temáticas y buscó perspectivas de estudio diferentes para continuar con su crítica a las instituciones modernas. Desde una perspectiva más histórica, retomó puntualmente la crítica de las instituciones educativas a partir de postulados que diferían de los planteados en La sociedad desescolarizada. Tres textos clave en este sentido son "Los valores vernáculos", texto publicado como capítulo dentro del libro El trabajo fantasma de 1981; "Historia del Homo Educandus", conferencia impartida en París con motivo del V World Council of Comparative Education Societies en 1984; y "Por un estudio de la mentalidad alfabética", ponencia presentada en 1986 en el congreso de la American Education Research Association en San Francisco y que formó parte del libro En el espejo del pasado. Conferencias y discursos, 1978-1990. Estos textos han sido incluidos en esta edición en la medida que arrojan luz para el estudio de la obra de Illich en su conjunto.
La Fenomenolog A En Am Rica Latina
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Author : Germán Vargas Guillén
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
La Fenomenolog A En Am Rica Latina written by Germán Vargas Guillén and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Philosophy categories.