Educa O Ambiental Na Escola
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A Import Ncia Da Educa O Ambiental Nas Escolas P Blicas De Ensino Fundamental
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Author : Aluízio Fortunato
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-12-01
A Import Ncia Da Educa O Ambiental Nas Escolas P Blicas De Ensino Fundamental written by Aluízio Fortunato and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-01 with Education categories.
A importância da Educação Ambiental é relevante no contexto das Escolas Públicas de Ensino Fundamental, podendo ser considerada uma das formas de se conquistar uma sociedade sustentável, como também uma forma de transformá-las em espaços de conscientização ambiental. Este trabalho teve como objetivo a necessidade de investigar a importância da Educação Ambiental nas Escolas Públicas de Ensino Fundamental na visão de gestores, professores e pais dos alunos, caracterizando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Chiquinho a importância do preparo do educador no ano de 2019, com enfoque na temática ambiental no ensino fundamental, identificar as dificuldades enfrentadas pelo educador nas escolas e discutir as fases da Educação Ambiental do ensino formal e não formal. Após discorrer sobre a importância da Educação Ambiental no âmbito escolar e familiar, apresentamos os gráficos explicativos para cada um dos três questionários aplicados.
Educa O Ambiental Na Escola P Blica
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Author : Denise de Souza Baena Segura
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2001
Educa O Ambiental Na Escola P Blica written by Denise de Souza Baena Segura and has been published by Annablume this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Environmental education categories.
Temas Em Ecologia E Educa O Ambiental
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Author : Edevaldo da Silva
language : pt-BR
Publisher: Gramma
Release Date : 2018-02-01
Temas Em Ecologia E Educa O Ambiental written by Edevaldo da Silva and has been published by Gramma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-01 with Political Science categories.
Esse livro apresenta temas relevantes em Ecologia e Educação Ambiental de modo a colaborar no resgate da importância de se preservar os diversos recursos naturais e ressaltar a necessidade da inserção da Educação Ambiental na escola. Nesse contexto, os capítulos reúnem informações sobre: solos, resíduos sólidos e orgânicos, saneamento ecológico e sustentabilidade, os papéis ecológicos dos insetos, os cupins nos ecossistemas, etnobotânica, educação ao ar livre e a importância da Educação Ambiental na escola.
Pol Ticas De Educa O Ambiental Na Escola P Blica
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Author : Lilian Giacomini Cruz
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-17
Pol Ticas De Educa O Ambiental Na Escola P Blica written by Lilian Giacomini Cruz and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-17 with Education categories.
A inserção da Educação Ambiental nas escolas de educação básica é o aspecto central desta obra. Essa modalidade está presente na escola desde sua origem, inclusive em termos de políticas públicas. No entanto, como outros avanços e conquistas na educação (algumas vezes expressos na legislação e nas políticas públicas anunciadas pelos diferentes governos, níveis e períodos), a garantia que traz a Lei n° 9.795/99, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental, não logrou inserir nas escolas de educação básica ações concretas de Educação Ambiental como esperávamos, gostaríamos e continuamos lutando. O estudo empreendido pela autora deste livro trata desse relevante tema e traz a relação entre a escola e a Educação Ambiental, especialmente como ela é tratada, com destaque para o desvelamento de como tem sido a implantação dos programas propostos pelas diferentes esferas de governo. A autora precisou delimitar um campo de estudo, tanto no que diz respeito aos espaços educativos a serem estudados (quais escolas?) quanto no que diz respeito aos programas em vigência. Assim, delimitou como universo de pesquisa as escolas públicas estaduais de um município do interior do Estado de São Paulo (SP) e a Agenda 21 Escolar. Trabalhou, portanto, com o objetivo de identificar escolas em que a proposta dessa Agenda está presente, observando a forma como está vigente e quais são as dificuldades e as facilidades encontradas por todos os que estão com ela envolvidos.
De Educa O Ambiental Na Escola P Blica
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Author : Lilian Giacomini Cruz
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-07-27
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A inserção da Educação Ambiental nas escolas de educação básica é o aspecto central desta obra. Essa modalidade está presente na escola desde sua origem, inclusive em termos de públicas. No entanto, como outros avanços e conquistas na educação (algumas vezes expressos na legislação e nas públicas anunciadas pelos diferentes governos, níveis e períodos), a garantia que traz a Lei n° 9.795/99, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental, não logrou inserir nas escolas de educação básica ações concretas de Educação Ambiental como esperávamos, gostaríamos e continuamos lutando. O estudo empreendido pela autora deste livro trata desse relevante tema e traz a relação entre a escola e a Educação Ambiental, especialmente como ela é tratada, com destaque para o desvelamento de como tem sido a implantação dos programas propostos pelas diferentes esferas de governo. A autora precisou delimitar um campo de estudo, tanto no que diz respeito aos espaços educativos a serem estudados (quais escolas?) quanto no que diz respeito aos programas em vigência. Assim, delimitou como universo de pesquisa as escolas públicas estaduais de um município do interior do Estado de São Paulo (SP) e a Agenda 21 Escolar. Trabalhou, portanto, com o objetivo de identificar escolas em que a proposta dessa Agenda está presente, observando a forma como está vigente e quais são as dificuldades e as facilidades encontradas por todos os que estão com ela envolvidos.
Os Conhecimentos Pr Ticos Dos Professores
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Author : Taciana Neto Leme
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2006
Os Conhecimentos Pr Ticos Dos Professores written by Taciana Neto Leme and has been published by Annablume this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Continuing education categories.
Educa O Ambiental Na Pr Tica
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Author : Valdir Lamim-Guedes
language : pt-BR
Publisher: Editora Na Raiz
Release Date : 2020-02-03
Educa O Ambiental Na Pr Tica written by Valdir Lamim-Guedes and has been published by Editora Na Raiz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-03 with Education categories.
A organização desta obra foi motivada pelo desejo de ampliar e aprofundar a discussão sobre a transversalidade dentro dos processos de educação ambiental, na esperança de subsidiar a atuação de educadoras(es) ambientais e possibilitar a emergência de novas perspectivas. Inicialmente, abrimos uma chamada pública em redes sociais para receber textos reflexivos e relatos de experiência, apresentando processos de educação ambiental, desenvolvidos no âmbito formal e não-formal, que buscam trabalhar com a transversalidade, a interdisciplinaridade, o holismo, a participação, assim como outros princípios presentes nos principais documentos nacionais e internacionais do campo. Ao todo são nove capítulos, redigidos por 20 autores, que apresentam os resultados de projetos de educação ambiental desenvolvidos nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Pernambuco e Bahia. De forma geral, os capítulos contrapõem aspectos teóricos e as práticas de educação ambiental voltadas para o ensino formal e não-formal no Brasil. Nos próximos parágrafos, apresentamos um breve resumo de cada capítulo que integra a obra. O primeiro capítulo Uma breve reflexão sobre os desafios da educação ambiental no ensino formal brasileiro de autoria de João Pedro de Garcia Araujo e Valdir Lamim-Guedes, apresenta uma pesquisa bibliográfica sobre ações de educação ambiental formal no país. Este capítulo foi publicado inicialmente na Revista Científica de Investigácion de la Universidade Nacional de Educação (UNAE), uma universidade pública equatoriana, e apresenta uma reflexão a partir de três perguntas: como fazer com que a adoção de temas transversais seja eficiente? Como promover processos de EA nas escolas e universidades? Que experiências exitosas temos no Brasil? Essas perguntas encontram indícios de respostas através de cinco exemplos de ações de EA realizadas na educação básica e dois exemplos de ações realizadas no ensino superior. A reprodução deste artigo nesta obra objetiva termos um capítulo amplo e mais focado em revisão de literatura para embasar o leitor antes de acessar os capítulos seguintes. No capítulo Educação ambiental e ensino de Química: os defensivos agrícolas como temática para a realização de uma experiência com estudantes do Ensino Médio, Carlos Alexandre Vieira e colaboradores apresentam um relato de experiência de ações de educação científica, dentro do contexto da alfabetização científica e ambiental, voltadas para o tema “defensivos agrícolas”. As ações foram desenvolvidas com alunos de ensino médio de escolas da rede pública estadual de ensino de Divinópolis, estado de Minas Gerais. No capítulo Oficinas Pedagógicas Sustentáveis em Sala de Aula, Everton Viesba-Garcia e colaboradores apresentam três oficinas pedagógicas com uma turma do ensino fundamental II de uma escola privada da região do Grande ABC (Região Metropolitana de São Paulo), localizada no estado de São Paulo. Estas oficinas foram realizadas à luz dos princípios do Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, em especial o princípio 5 o qual afirma que “a educação ambiental deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar”. O Ambientalização curricular na pós-graduação: O caso do Curso de Pós-Graduação EaD em Educação Ambiental para Sustentabilidade do Centro Universitário Senac, de autoria de Valdir Lamim-Guedes, traz uma discussão sobre a ambientalização curricular e o perfil dos alunos, descrevendo algumas ações desenvolvidas no contexto do curso de Pós-graduação em Educação Ambiental para Sustentabilidade do Centro Universitário Senac, localizado em São Paulo-SP, oferecido na modalidade Educação a Distância (EaD). O capítulo redigido por Gabriel Pires de Araújo; Luciana Siriani; Patricia Martin Alves, intitulado Educação Ambiental por meio de coletivos como instrumento de efetivação da Política Nacional de Resíduos Sólidos: A atuação do Projeto SustentABC na Região do Grande ABC – SP, apresenta um referencial teórico que permeia a educação ambiental de maneira a oferecer ao leitor uma visão mais abrangente da área, assim como para permitir uma compreensão dos pressupostos teóricos que motivam e embasam a atuação do coletivo Projeto SustentABC, liderado pelos autores. Também são apresentadas as ações e resultados alcançados por esse coletivo em seus últimos 5 anos de atuação. O capítulo Projeto Alô Cerrado: a Educomunicação como ferramenta de Educação Ambiental em uma Escola rural do município de Luís Eduardo Magalhães, BA, de autoria de Gabrielle Bes da Rosa e Janair de Santana Cerqueira, trata-se de um relato de uma experiência de educomunicação ambiental. O projeto foi desenvolvido a partir de uma parceria entre uma escola rural e o Parque Vida Cerrado, no município baiano de Luís Eduardo. O projeto teve como principal atividade a produção de um programa de comunicação radiofônica “Projeto Alô Cerrado”. Como um instrumento de Educação Ambiental e agente motivador e orientador do desenvolvimento de cidadania, o projeto guiou crianças com dificuldades de aprendizado de uma escola rural a produzir programas radiofônicos com perfil informativo. A autora Daniela Albuquerque Wanderley, no capítulo Intervenção Socioambiental na Praia de Ponta de Pedras, Goiana – Pernambuco: um convite à participação de pescadores artesanais, descreve ações de educação ambiental desenvolvidas com pescadores e outros moradores da Praia de Ponta de Pedras, Goiana, estado de Pernambuco. O projeto partiu de um diagnóstico socioambiental (biomapa comunitário) e que, ao sensibilizar a população, mobilizou-a a partir do desejo de mudança, objetivando a adoção de práticas da pesca sustentável através da Educação Ambiental, não só para a preservação do meio ambiente, mas com o intuito de realizar ações que mudassem a realidade social da comunidade. O grupo liderado por Rafael de Araujo Arosa Monteiro, no capítulo Intervenção Educadora Ambientalista e a Transversalidade: a Consuma São, apresenta como o Coletivo Jovem Albatroz trabalhou a transversalidade em uma intervenção socioambiental desenvolvida em Santos, estado de São Paulo. O capítulo Projeto Geração Sustentável: transformando a realidade de uma escola pública através da educação ambiental, de autoria de Amandi Buzon Rodelli e Ariane Andrade dos Santos, traz alguns dos resultados do Projeto Geração Sustentável desenvolvido em uma escola pública de Campinas, estado de São Paulo. Entre as atividades desenvolvidas estão a criação de uma sala de aula ao ar livre; plantio de árvores nativas e plantas ornamentais; implantação de uma horta agroecológica; realização de compostagem de resíduos da merenda e de coletas domésticas; pinturas e grafites nas paredes; reutilização de materiais como caixotes de madeira, pneus, garrafas pet, latas de alumínio, revistas, óleo de cozinha; organização de eventos culturais, entre outras. Boa leitura!
Educa O Ambiental Cr Tica
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Author : Luciana Ferreira Da Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-09-01
Educa O Ambiental Cr Tica written by Luciana Ferreira Da Silva and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-01 with Education categories.
ste é um livro crítico para contribuir com a Educação Ambiental Crítica e para o denso trabalho de recriar. Essa publicação inquieta e instiga. Neste livro, diversos conceitos utilizados comumente pelas correntes de EA são pormenorizados em suas construções epistemológicas e sociológicas afim de melhor contribuir para práxis coerentemente críticas. O mito de Eco e Narciso foi resgatado para a análise numa provocativa atualização em seu uso. É uma leitura fundamental para entendimento, construção e efetivação de práxis pedagógicas críticas em Educação Ambiental.
Meio Ambiente Escola
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Author : Daniel Luzzi
language : pt-BR
Publisher: Senac
Release Date : 2017-09-13
Meio Ambiente Escola written by Daniel Luzzi and has been published by Senac this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-13 with Technology & Engineering categories.
Meio ambiente & escola é assinado pelo educador e gestor ambiental Daniel Luzzi, cujos estudos dedicados às problemáticas ambiental e escolar permitem-lhe afirmar que a única saída para a crise socioambiental que vivemos é uma transformação cultural que alcance todo o conjunto de conhecimentos, valores, crenças, ideias e práticas desta época. Para ele, a escola deve assumir a dianteira nessa mudança de mentalidade, deixando de concentrar esforços na educação ambiental e empregando-os na ambientalização da educação, processo que faz com que os alunos enxerguem-se como membros de um contexto socioambiental mais amplo, a começar pelo da própria escola.
Educa O Ambiental Escolar Espa O De In Coer Ncias Na Forma O Das Sociedades Sustent Veis
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Author : Francisco Herculano Carneiro de Souza
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-10
Educa O Ambiental Escolar Espa O De In Coer Ncias Na Forma O Das Sociedades Sustent Veis written by Francisco Herculano Carneiro de Souza and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-10 with Nature categories.
Esta obra aborda o cotidiano de duas escolas da rede pública de ensino, relatando como elas vêm conduzindo as práticas de Educação Ambiental e as (in)coerências dessas práticas em relação às recomendações relacionadas à conservação do ambiente e ao desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Da vivência de um dos autores como professor e gestor de escolas públicas da rede estadual, que sempre observou comportamentos equivocados de gestores, professores, alunos e servidores no trato com o ambiente, essas atitudes levantaram alguns questionamentos: por que os professores cometem os mesmos erros dos alunos? Será que é influência cultural? Ou será que também não tiveram orientações nesse sentido? Por que parte dos professores joga lixo no chão? Não economiza e nem incentiva seus alunos a economizarem água e energia elétrica? Por que parte dos professores planeja aulas com a temática ambiental, mas não as executa em sala de aula? Por que a escola só adota uma atitude de respeito ao ambiente em épocas comemorativas alusivas à semana do meio ambiente, ao dia da árvore, entre outras? Diante desses questionamentos e a partir do debate acadêmico com as demais autoras, professoras universitárias que atuam na formação de professores, partiu-se para uma pesquisa que resultou neste livro, o qual confronta o ideário de sustentabilidade com a realidade cotidiana de escolas públicas, que, em tese, deveriam promover a formação das sociedades sustentáveis.