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Educa O Em Tempo Integral No Amazonas


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Educa O Em Tempo Integral No Amazonas


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Author : Sirlei Adriani dos Santos Baima Elisiário
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-07-25

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Esta obra resultou da dissertação de mestrado, desenvolvida pela autora, no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora, com discussão acerca de entraves para a implementação da proposta curricular para a educação integral amazonense no Ensino Médio de uma Escola Estadual. O foco do estudo é compreender as dificuldades na implementação curricular da Proposta Pedagógica de Tempo Integral do Amazonas de 2011, em um Centro de Educação em Tempo Integral de Manaus. A partir das percepções da equipe escolar, traçamos uma reflexão aprofundada sobre os desafios enfrentados pela escola para a efetiva implementação da educação em tempo integral, tais como: desconhecimento da política de tempo integral implementada na escola; dificuldades em mobilizar na prática os conceitos de educação integral e educação em tempo integral, bem como as variáveis tempo e espaço; necessidade de (re) organização do currículo; ausência de percursos formativos permanentes para os profissionais, de forma a atender as demandas do tempo integral. Trata-se, portanto, de reflexões que podem suscitar um processo de mudança na implementação da educação (em tempo) integral não só nas escolas amazonenses, mas também nas escolas brasileiras.



Tessituras Educacionais E Aprendizagem


Tessituras Educacionais E Aprendizagem
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Author : Vera Lucia Felicetti
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-03-31

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Esta obra é um trabalho colaborativo entre discentes e seus orientadores, fechando um ciclo de disciplinas e seminários ministrados no Mestrado Interinstitucional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade LaSalle de Canoas – Rio Grande do Sul – em parceria com a Faculdade La Salle em Manaus – Amazonas.



O Processo De Ensino E Aprendizagem Da Educa O Matem Tica E Suas Tecnologias


O Processo De Ensino E Aprendizagem Da Educa O Matem Tica E Suas Tecnologias
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Author : Keyte Rocha da Cruz
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-06-01

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A educação tem sido objeto de amplos debates estando cada vez mais em pauta na agenda política do Brasil, devido à crise generalizada que tem perdurado ao longo das últimas décadas, deixando claro a importância de transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, em que os processos de ensino devem viabilizar a aprendizagem a todos.



Novas Tend Ncias E Perspectivas Da Educa O M Todos E Pr Ticas 3


Novas Tend Ncias E Perspectivas Da Educa O M Todos E Pr Ticas 3
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-07-30

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Este livro se inclui em um processo amplo de reflexão sobre a educação brasileira, sobretudo em um momento histórico em que as tecnologias estão cada vez mais inerentes a produção do conhecimento na Educação Básica e no Ensino Superior. Com isso, constitui-se em um importante instrumento de mudança no contexto de sistematização e produção de conhecimentos, por isso tem como objetivo reunir trabalhos que aprofundem o debate sobre a sociedade atual e sua relação com a educação, que tem demandas urgentes de fundamentação teórica e prática, que respondam aos anseios dos diferentes segmentos educacionais de professores. A escolha dos capítulos norteou-se por três elementos centrais. O primeiro é que vivemos em uma sociedade de profundas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, o que desencadeia mudanças na educação, que não acontecem isoladas da realidade; o segundo elemento está associado a socialização do conhecimento científico, que ocorre por meio da pesquisa na área da educação, que redefinem ideias, comportamentos e modifica as formas de perceber o ensino e a aprendizagem. O último elemento está relacionado aos desafios enfrentados por educadores nesse início do século XXI, demarcando a necessidade de adaptação e reorganização das relações sociais e profissionais, bem como as mudanças nas relações humanas tão caras a sociedade contemporânea. Diante disso, a análise contextualizada de diferentes pesquisas, amplia a construção de reflexões críticas no âmbito de importantes eixos das demandas sociais, que supera o discurso comum carregado de certezas. Trata-se muito mais de incertezas coletivas, que ao juntarem-se a um projeto social de conhecimento, passam a repensar categorias abertas e dinâmicas do pensamento novo e complexo, projetando-se para uma visão de educação transformadora. É importante ressaltar que as mudanças na educação se constitui por si mesma como desafiadora, exigindo discussão, superação de adversidades e formação continua dos professores para sua efetividade. É a organização do conhecimento de forma mais ampla e abrangente, indicados a partir da leitura de diferentes pesquisas, que incide na prática docente. Assim, como toda coletânea coletiva, está também, precisa ser lida compreendendo a diversidade de contribuições trazida pelos diferentes autores. Cada texto tem intensidades e profundidades diferentes. Cada parte, cada fragmento produz sensações diversas no leitor, mas deixa a constatação de que cada produção é importante no contexto educacional, na medida que apresenta novas tendências e perspectivas para a educação.



Da Escola Normal Ao Instituto De Educa O Do Amazonas Iea


Da Escola Normal Ao Instituto De Educa O Do Amazonas Iea
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Author : Assislene Barros da Mota
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-05-05

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Este livro traz um percurso da educação pública amazonense. Destacamos no seu conteúdo: as concepções fundamentais da formação de professores no Amazonas, a história e memória da formação de docentes, reconstruindo numa perspectiva crítica os processos históricos de seu desenvolvimento. Nele, a pesquisadora captou as particularidades do ensino normalista no Amazonas e sua influência na sociedade local, bem como o clima político, socioeconômico e educacional que envolve a formação dos professores.



Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 12


Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 12
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-05-12

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É com grande satisfação que apresentamos o livro “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências – Volume 12”, organizado pela Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa. Este volume reúne uma seleção de artigos que abordam diversos temas relevantes para a educação atual, escritos por autores de diferentes regiões do país. Os capítulos apresentados neste livro trazem discussões sobre temas que afetam diretamente o ensino e a aprendizagem dos alunos. Desde a utilização de recursos audiovisuais no ensino de língua inglesa até a alfabetização por meio de HQs, passando por questões como a evasão escolar, a inclusão de novas tecnologias de informação e comunicação, o ensino da filosofia, o ensino da matemática e a formação continuada dos professores. Dentre os capítulos destacamos também a importância da ação integrada na escola para o índice de aprendizagem e a reflexão sobre a responsabilidade socioambiental na educação. Além disso, os impactos e desafios oriundos da pandemia da COVID-19 na educação infantil, no EJA e no ensino médio também são discutidos em alguns capítulos. Os temas abordados nesta obra são relevantes e atuais, e oferecem uma visão panorâmica do estado atual da educação no Brasil. Os relatos de experiências e as análises apresentadas pelos autores são importantes para subsidiar as ações de gestores, educadores e pesquisadores que buscam aprimorar a qualidade do ensino em nosso país. Esperamos que este livro seja útil para todos os que se interessam pela educação e pelo ensino contemporâneo. Que os capítulos aqui apresentados possam contribuir para a reflexão e para a construção de práticas pedagógicas mais efetivas e inclusivas. Boa leitura!



Educa O Integral E Escola De Tempo Integral


Educa O Integral E Escola De Tempo Integral
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Author : Valdete Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-25

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O livro traz uma discussão que nos é cara quando pensamos na educação básica pública em nosso país: a educação integral e a escola de tempo integral. Com um olhar atento para a educação e, também, acerca da temática abordada, a autora nos conduz por uma problematização importante, baseada em um consistente referencial teórico e uma metodologia com o rigor e dedicação necessários ao problema de pesquisa proposto. O percurso de pesquisa nos instiga a pensar em questões relacionadas à temática por meio do processo de implementação da política de tempo integral em uma escola dos anos finais do ensino fundamental da rede pública municipal de ensino de Teresina - PI. Para percorrer esse caminho, a autora nos apresenta um histórico da educação integral em tempo integral no Brasil e, mais especificamente, da rede pública de ensino de Teresina, abordando temas e conceitos que perpassam essa discussão, tais como: currículo, tempos e espaços da escola, avaliação da aprendizagem e papéis e atribuições de sujeitos escolares. A obra ainda contempla um plano de ação educacional (PAE), que é uma contribuição para pensarmos em alternativas para os problemas relacionados à implementação do tempo integral nas escolas públicas. O plano de ação nos convida a olhar para um itinerário – não sem desafios ou obstáculos - mas que traz possibilidades e esperança, que nos permite olhar por cima dessas dificuldades e enxergar um pouco mais longe. Prof.a Dr.a Mônica da Motta Salles Barreto



O Ndice De Desenvolvimento Da Educa O B Sica Como Instrumento De Regula O Da Gest O Escolar E Legitima O Da Qualidade Do Ensino Da Matem Tica


O Ndice De Desenvolvimento Da Educa O B Sica Como Instrumento De Regula O Da Gest O Escolar E Legitima O Da Qualidade Do Ensino Da Matem Tica
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Author : Adson Coelho Cordeiro
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-06-02

O Ndice De Desenvolvimento Da Educa O B Sica Como Instrumento De Regula O Da Gest O Escolar E Legitima O Da Qualidade Do Ensino Da Matem Tica written by Adson Coelho Cordeiro and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-02 with Education categories.


Este livro apresenta um histórico sobre o surgimento das avaliações em larga escala no sistema educacional brasileiro, viabilizando, assim, o monitoramento dos rendimentos escolares e, consequentemente, do gestor escolar; analisa a prática docente usada na metodologia do ensino da matemática, bem como sua ligação direta com os resultados obtidos nessas avaliações; verifica se esses indicadores são suficientes para a avaliação de uma gestão escolar e se existe relação entre os indicadores, a administração escolar e a prática da matemática.



A Forma O Continuada Dos Docentes De Ensino M Dio E O Fazer Pedag Gico


A Forma O Continuada Dos Docentes De Ensino M Dio E O Fazer Pedag Gico
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Author : Luciana Passos de Lima Trindade
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-04-11

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A formação permanente do professor é algo que sempre estará em discussão porque não envolve exclusivamente uma problemática, duas delas são a qualidade da educação e a valorização profissional do magistério. A cada dia, o mundo passa por inovações e descobertas, e o docente precisa estar acompanhando essa evolução. A escola não é um lugar à parte ou isolado, é dela que se formam profissionais para atuar em todos os âmbitos das profissões, sendo este livro fruto de uma pesquisa de mestrado, no qual houve um interesse pela análise da problemática quanto à formação de docentes. Pensando não somente na formação contínua do professorado, mas nos programas de fomento da educação, que por sua vez vêm com objetivos e propostas maravilhosas, mas que na prática se perdem por não haver de fato comunicação na implementação dos projetos. Não somente o programa PROETI teve ou tem suas limitações, por isso há a necessidade de buscar pesquisas nesse sentido em busca de respostas à qualidade da educação. E a pesquisa relacionada à formação docente é um trabalho indispensável para quem deseja conhecer os entraves e o caminho do sucesso, sendo assim, é primordial aprimorar e ampliar o conhecimento na busca de respostas e soluções para possíveis metodologias. Dentro de um contexto educacional, pedagogos, gestores e corpo docente com perfil de pesquisador é recomendável para o aprofundamento na pesquisa direcionada à temática abordada para aprofundamento de sua prática pedagógica.



Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias


Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-05-07

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Apresentar um livro é sempre uma responsabilidade e muito desafiador, principalmente por nele conter tanto de cada autor, de cada pesquisa, suas aspirações, suas expectativas, seus achados e o mais importante de tudo a disseminação do conhecimento produzido cientificamente. Nesta coletânea de “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores. Portanto, a organização deste livro é resultado dos estudos desenvolvidos por diversos pesquisadores e que tem como finalidade ampliar o conhecimento aplicado às áreas da educação e do ensino evidenciando o quão presentes elas encontram-se em diversos contextos escolares e familiares, em busca da disseminação do conhecimento e do aprimoramento das competências profissionais e acadêmicas. Este volume traz vinte e seis (26) capítulos com as mais diversas temáticas e discussões, as quais mostram cada vez mais a necessidade de pesquisas voltadas para as áreas da educação e ensino. Os estudos abordam discussões como: ensino-aprendizagem; formação docente; violência escolar; formação docente; variações linguísticas; ensino lúdico; dificuldades na leitura e escrita; gestão democrática e participativa; leitura crítica; produções textuais; desafio do ensino da matemática e artes visuais; educação de jovens e adultos; leitura e interpretação; educação em tempos de COVID-19; literatura de cordel; novas tecnologias em sala de aula; ensino de história; ensino de língua portuguesa; método de letramento; serviço social; papel do psicopedagogo; ambientes escolares e os desafios da inclusão tecnológica; estudo do olho humano para ensino de física e por fim, formação do professor de ensino religioso. Por esta breve apresentação percebe-se o quão diverso, profícuo e interessante são os artigos trazidos para este volume, aproveito o ensejo para parabenizar os autores aos quais se dispuseram a compartilhar todo conhecimento científico produzido. Espero que de uma maneira ou de outra os leitores que tiverem a possibilidade de ler este volume, tenham a mesma satisfação que senti ao ler cada capítulo. Boa leitura!