El Impacto De Las Tic En La Educaci N
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El Impacto De Las Tic En La Educaci N
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Author : Josep M. Mominó de la Iglesia
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2017-01-27
El Impacto De Las Tic En La Educaci N written by Josep M. Mominó de la Iglesia and has been published by Editorial UOC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-27 with Education categories.
¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo? ¿Cómo es que la experiencia acumulada y las evidencias que la investigación ya ha aportado no parecen haber conseguido que el esfuerzo realizado en la dotación tecnológica de escuelas e institutos se haya traducido en una redefinición de los modelos educativos capaz de responder a los desafíos de la sociedad red? Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que hagenerado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. La mirada de distintos expertos permite apreciar las principales vertientes de este proceso y explorar la complejidad de los retos de la escuela en una sociedad como la nuestra.
Conferencia 1
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Author : Francisco A. Lee Tenorio
language : es
Publisher:
Release Date : 2006
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Psicolog A De La Educaci N Virtual
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Author : César Coll Salvador
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2010-05-10
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Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y, más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas. Cuando se analiza en su conjunto puede constatarse que esta producción responde de forma mayoritaria a preocupaciones y planteamientos de tipo sociológico, tecnológico o didáctico, y que las aproximaciones y los análisis psicológicos son más bien escasos. El objetivo de esta obra es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopción de un punto de vista psicológico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilización de tecnologías digitales de la información y la comunicación. La obra se estructura en cuatro partes: El impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se centra en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y la comunicación. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: Una mirada constructivista. Se tratan los tres vértices del triángulo interactivo: el aprendiz, el profesor y los contenidos del aprendizaje, así como sus interrelaciones Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.
Revista De Educaci N No 352 Las Tic En La Educaci N Obligatoria De La Teor A A La Pol Tica Y La Pr Ctica
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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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Las Tic En La Educaci N Digital Del Tercer Milenio
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Author : Crisóstomo Pizarro Contador (Editor)
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2014-03-01
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Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido se sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina.
El Papel De Las Tic En El Desarrollo
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Author : Raúl L. Katz
language : es
Publisher: Raul Katz
Release Date : 2009
El Papel De Las Tic En El Desarrollo written by Raúl L. Katz and has been published by Raul Katz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Factores Asociados Al Uso De Las Tic Como Herramientas De Ense Anza Y Aprendizaje
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Author : Elías Said Hung
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2015
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Esta obra es resultado del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis”, ejecutado desde el Observatorio de Educación de la Uninorte en Colombia y la Universidad del Estado de Santa Catarina en Brasil, con financiamiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nivel superior (CAPES), en el marco de la convocatoria 597-2012. A partir de la aplicación de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes de Brasil y Colombia, se obtuvieron importantes datos que ayudaron a estimar el nivel de aprovechamiento de las TIC en actividades educativas, y a identificar los factores determinantes para estos colectivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje liderados y/o recibidos. Con seguridad, este texto podrá servir de guía a las comunidades educativas en Brasil y Colombia, así como a los responsables públicos encargados del diseño de programas para medir los niveles de impacto de las TIC, con el fin de delinear nuevas estrategias para el fortalecimiento del proceso de inclusión digital en dichos países. Acciones que, con base en los datos que arrojó esta investigación, resultan impostergables si lo que se busca es integrar efectivamente la tecnología en la formación de los futuros profesionales.
El Impacto De Las Tic En Los Centros Educativos
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Author : Manuel Cebrián de la Serna
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
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Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación... Etc.
Tecnolog As Para Transformar La Educaci N
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Author : Juana María Sancho Gil
language : es
Publisher: Ediciones AKAL
Release Date : 2006-05-04
Tecnolog As Para Transformar La Educaci N written by Juana María Sancho Gil and has been published by Ediciones AKAL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-05-04 with Education categories.
Obra que aborda temas diversos y complejos en torno al papel de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), y en la que los distintos autores ofrecen un completo conjunto de propuestas y reflexiones para repensar y mejorar la educación.
C Mo Valorar La Calidad De La Ense Anza Basada En Las Tic
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Author : Teresa Mauri Majós
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2008-02-05
C Mo Valorar La Calidad De La Ense Anza Basada En Las Tic written by Teresa Mauri Majós and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-05 with Computers categories.
La experiencia acumulada permite afirmar que las TIC, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. El libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas. Así, resultará útil tanto para quienes estudian e investigan sobre el impacto de las TIC en los procesos educativos como para el profesorado, asesores y formadores, coordinadores de TIC en los centros, diseñadores de cursos o de material educativo multimedia, etc.