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Filosofia Ci Ncia Complexidade Quest Es Para A Educa O


Filosofia Ci Ncia Complexidade Quest Es Para A Educa O
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Filosofia Ci Ncia Complexidade Quest Es Para A Educa O


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Author :
language : en
Publisher: EDIPUCRS
Release Date :

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Educa O Jesu Tica E Teoria Da Complexidade


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Author : Fernando Guidini
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

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Educação jesuítica e teoria da complexidade: relações e práticas na formação de professores é resultado de um longo percurso de investigação da própria prática pedagógica do autor desta obra. O questionamento sobre a expressão acerca da articulação entre os fundamentos teóricos da educação jesuítica em relação à abordagem epistemológica da teoria da complexidade conduz o leitor ao aprofundamento de dois dos componentes fundantes que dialogam com a formação da cultura moderna: a educação e a ciência. Pelo viés da educação, o estudo da proposta pedagógica da Companhia de Jesus em seu percurso histórico e na atualidade; pelo viés da ciência, a sistematização da episteme moderna até seus desdobramentos ao longo do século XX, chegando aos componentes estruturantes do pensar complexo. Decorrente desse duplo movimento, a obra situa traços da formação e profissionalização docentes, dialogando com processos formativos e exercício da prática pedagógica, classificando elementos teóricos que, em uma relação prática-teoria, podem colaborar diante da formação do professor da educação básica, na busca por referenciais pedagógicos formativos em diálogo com a atualidade. São pressupostos desta obra a busca por colaborar junto a uma formação de professores pelo signo da excelência, bem como o compromisso com uma educação embasada na justiça. É um estímulo para todos aqueles e aquelas que ainda acreditam em projetos formativos ou educativos que envolvam os sujeitos em seu tempo e espaço, embasados em uma sólida concepção antropológica e mediatizados por aquilo que é mais específico do conhecimento: o ato de transformar.



Teoria Da Complexidade Contribui Es Epistemol Gicas E Metodol Gicas Para Uma Pedagogia Complexa


Teoria Da Complexidade Contribui Es Epistemol Gicas E Metodol Gicas Para Uma Pedagogia Complexa
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Author : Marilda Aparecida Behrens
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-09-15

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A partir dos pressupostos epistemológico e metodológico do Pensamento Complexo, compreendemos que há implícita uma Pedagogia Complexa que poderá contribuir para os desafios e enfrentamentos da vida, da escola, da formação de professores e pedagogos, da sociedade e da Educação do século XXI; apontará para a religação dos saberes, para a necessidade do diálogo epistêmico entre as áreas do conhecimento superando uma visão reducionista, maniqueísta, diabolizante e excludente que, muitas vezes, observamos existir no campo da educação brasileira; estará fundamentada numa racionalidade aberta, que produz um conhecimento pedagógico aberto, dialógico que cooperará e contribuirá para a formação de intelectuais da educação comprometidos com a reforma do pensamento, e, por extensão, com a reforma da educação; se apropriará do método, da estratégia que situa, que contextualiza e que globaliza as informações, os conhecimentos; elaborará um conhecimento pedagógico pertinente para os processos educativos comprometidos com a reforma do pensamento, com uma educação para a lucidez; ensinar-nos-á a condição humana; ensinar-nos-á a compreensão humana opondo-se veementemente à barbárie de qualquer matiz; constatará e tratará dos processos de conhecer a realidade, a incerteza, o erro e a ilusão como elementos constituintes da dinâmica do conhecimento; resgatará os princípios éticos e estéticos no processo de formação humana. Esta obra reúne ensaios, pesquisas e reflexões teóricas destinada a todos os pedagogos e professores que enfrentam os desafios de compreenderem a complexidade humana e intervirem de forma crítica e compreensiva na complexa e multidimensional realidade educacional com vistas à construção de uma Pedagogia Complexa.



Information Literacy Lifelong Learning And Digital Citizenship In The 21st Century


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Author : Serap Kurbanoglu
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2014-12-13

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This book constitutes the refereed proceedings of the European Conference on Information Literacy, ECIL 2014, held in Dubrovnik, Croatia, in October 2014. The 93 revised full papers presented together with two keynotes and one invited paper were carefully reviewed and selected from 283 submissions. The papers are organized in topical sections on theoretical framework; related concepts; research; rights and ethics; children; higher education; education and instruction; assessment and evaluation; libraries; different aspects.



Educa O E Compromisso


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1989

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Educa O O Belo E O Sublime


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Author : Ana Maria Haddad Baptista
language : pt-BR
Publisher: BT Acadêmica
Release Date : 2017-12-24

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Educação & o Belo e o Sublime é uma coletânea cujo fio condutor é uma investigação a respeito do diálogo, sempre necessário, entre a educação, o belo e o sublime. Nessa medida, é colocado em discussão, entre outras coisas, o conceito do belo e do sublime, inclusive, em que medida o ato de educar pode e deve ser sublime. O belo e o sublime são pensados, também, sob outras perspectivas, como por exemplo no universo de Blanqui.



O M Todo Dial Tico Na Pesquisa Em Educa O


O M Todo Dial Tico Na Pesquisa Em Educa O
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Author : Célio da Cunha
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2023-04-01

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Os artigos que compõem este livro se propõem a discutir as contribuições do método dialético para a pesquisa em educação, com ênfase nas políticas educacionais. Para tanto, discutem o método dialético como uma abordagem que reconhece ser a ciência um produto da história, da ação do próprio homem, que está inserido no movimento das formações sociais. Com base nessa perspectiva, os textos explicitam como o método dialético revela uma aproximação da escolha pela cientificidade da realidade, à medida que propicia o estabelecimento de uma relação que tem como referência a dinâmica entre o sujeito e o objeto. Como instrumento lógico de interpretação da realidade, o método em questão caracteriza-se pelo movimento do pensamento através da materialidade histórica da vida dos homens nas relações sociais que são por eles contraídas. Em síntese, os vários artigos reunidos no presente livro convidam ao conhecimento da importância e da necessidade de todo pesquisador compreender e explicar determinada realidade concreta. Afinal, é por meio dessa atuação que o investigador poderá indicar, de maneira concreta, algumas alternativas de ação para responder à problemática analisada.



Educa O


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Author : Joara Porto de Avelar Lima
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-05-05

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Esta publicação objetiva compartilhar relatos de experiências docente exitosas, bem como contribuições e possibilidades voltadas para ações educativas que valorizam a pluralidade e o dinamismo singular de cada espaço educacional. Partindo dessa perspectiva, esta coletânea, intitulada EducAÇÃO: contribuições e experiências, reúne produções de professoras e professores que atuam em diferentes áreas do conhecimento e em diferentes níveis da educação no Brasil, compartilhando temas que convocam o debate e a troca de saberes. A obra é produzida no contexto da pandemia da covid-19 e, por isso, a maioria dos textos partilham as múltiplas ações relacionadas aos diversos processos formativos vividos por diferentes educadoras e educadores no cenário pandêmico, unindo possibilidades e socializando diferentes experiências atreladas a temática da educação com um olhar mais aguçado para a superação em tempos de ressignificAção da práxis educativa. Com essas implicações, organizamos este livro a partir de redes de pesquisas e formação entre universidades e escolas públicas brasileiras, articuladas por intermédio de professores pesquisadores e professoras pesquisadoras que se dispuseram a compartilhar seus escritos, achados, experiências e vivências.



Ci Ncia E Verdade A Verdade Cient Fica E Suas Implica Es Para O Ensino De F Sica E Ci Ncias


Ci Ncia E Verdade A Verdade Cient Fica E Suas Implica Es Para O Ensino De F Sica E Ci Ncias
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Author : Marcos Serzedello
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-08-14

Ci Ncia E Verdade A Verdade Cient Fica E Suas Implica Es Para O Ensino De F Sica E Ci Ncias written by Marcos Serzedello and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-14 with Education categories.


Na obra Ciência e Verdade, o autor analisa o conceito de verdade na Ciência (em especial na Física), e suas relações e implicações para o Ensino de Física e Ciências. Mostra que a discussão do conceito de verdade científica amplia o debate sobre a Física, e as Ciências em geral, uma vez que abrange aspectos relacionados à evolução dos conceitos, aspectos históricos, filosóficos, sociológicos e epistemológicos, e contribui para a formação de uma concepção de ciência menos dogmática.



Introdu O Ao Direito Da Educa O Internacional Europeu E Portugu S


Introdu O Ao Direito Da Educa O Internacional Europeu E Portugu S
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Author : A. Reis Monteiro
language : pt-BR
Publisher: .
Release Date : 2023-03-01

Introdu O Ao Direito Da Educa O Internacional Europeu E Portugu S written by A. Reis Monteiro and has been published by . this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-01 with categories.


No tempo dos direitos humanos, eis a questão mais radical que o fenómeno educacional suscita: Com que direito educar? A educação foi sempre praticada como direito (natural) da Família. A partir dos tempos modernos, foi-se tornando um direito (político) do Estado, culminando no princípio da escola gratuita e obrigatória. Em 1948, a Declaração universal dos direitos humanos (Nações Unidas) proclamou-a um direito (ético) do Homem. Em consequência, a educação já não é só um direito moral das criancas, oponível às mães e pais, nem apenas um direito social vital para a existência política, subsistência económica e desenvolvimento das nações. É, acima de tudo, um direito humano de transcendente ressonância no destino de uma espécie cuja dignidade consiste na perfectibilidade, pois os seus filhos e filhas nascem com divina aptidão para a racionalidade, a criatividade e a moralidade. Possa esta edição contribuir para que o Direito da Educação – internacional e nacional – seja reconhecido e estudado como disciplina jurídica e pedagógica, fonte dos princípios de legitimidade e qualidade da educação. O direito à educação é um direito novo a uma educação nova.