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Identidades Profissionais De Professores Constru Es Em Curso


Identidades Profissionais De Professores Constru Es Em Curso
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Identidades Profissionais De Professores Constru Es Em Curso


Identidades Profissionais De Professores Constru Es Em Curso
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Author : LUCIANA MARIA GIOVANNI
language : pt-BR
Publisher: Junqueira&Marin Editores
Release Date : 2019-04-26

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Constru Es Discursivas De Identidades Educacionais


Constru Es Discursivas De Identidades Educacionais
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Author : Simone Reis
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEL
Release Date : 2014-06-01

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Esta obra trata de duas questões importantes da Linguística Aplicada, da Análise do Discurso e das Ciências Sociais e Humanidades em geral, a saber, o enfoque em nossas identidades (aqui concentradas nas identidades educacionais), bem como o olhar crítico em relação a nossas práticas discursivas e aos contextos socioculturais onde essas práticas ocorrem. Os estudos relatados nesta coletânea sem dúvida poderão contribuir para o debate dessas questões e permitem-nos vislumbrar a complexidade do processo de construção das nossas identidades docentes.



Forma O De Professores


Forma O De Professores
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Author : Valter Soares Guimarães
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2004*

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Identidade Docente Desenvolvimento Profissional E Pessoal Em Diferentes Percursos


Identidade Docente Desenvolvimento Profissional E Pessoal Em Diferentes Percursos
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Author : Amanda Mota Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-11-20

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Este livro reúne um conjunto de investigações empíricas, pesquisas acadêmico-científicas, relatos de experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas por líderes de pesquisa em educação e áreas afins e por educadores da rede pública e privada de ensino acerca do ‘ser/constituir-se professor’, consistindo em uma valiosa fonte bibliográfica para a realização de novas pesquisas no campo da educação.



A Constru O De Identidade S Profissional Is Em Educa O F Sica


A Constru O De Identidade S Profissional Is Em Educa O F Sica
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Author : Alexandre Vanzuita
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-10-10

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A Construção de Identidade(s) Profissional(is) em Educação Física é discutida neste livro por meio das experiências de formação e inserção profissional. Trata-se de compreender essas experiências pelos processos de pesquisa como princípio educativo e criação de métodos e metodologias. Em uma linguagem original e acessível, conversa com pesquisadores/ professores sobre conceitos de mestiçagem, pesquisa, criação, método, causando articulações particulares e necessárias quanto às experiências anunciadas. Assim, a complexidade dessas relações produz aprendizagens dinâmicas, as quais possibilitam, a todo momento, configurar e reconfigurar, em um movimento dialético, cambiante, mestiço, a construção de identidade(s) profissional(is) em Educação Física.



Educa O Ci Ncias E Matem Tica


Educa O Ci Ncias E Matem Tica
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Author : Jusiany Pereira da Cunha dos Santos
language : pt-BR
Publisher: RFB Editora
Release Date :

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Este livro, distribuído em nove artigos se inclui em um processo de reflexão sobre a educação brasileira contemporânea, o ensino de ciências e matemática. Constituindo-se em um importante ponto de inflexão nesse processo de sistematização e produção de conhecimentos, as ideias aqui apresentadas, têm por objetivo aprofundar algumas constatações iniciais, discorrendo sobre a formação inicial e continuada dos professores, subsidiadas pelas discussões de alguns teóricos, pensando a partir do olhar dos docentes e dos pesquisadores que tem no campo educativo seu ofício profissional.



Hist Ria Pol Ticas E Tica Na Rea Profissional Da Linguagem


Hist Ria Pol Ticas E Tica Na Rea Profissional Da Linguagem
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Author : Simone Reis
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEL
Release Date : 2017-06-01

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Livro escrito e organizado pela professora Simone Reis, é uma coletânea que vem cobrir uma lacuna importante no campo de ensino de línguas, como vem sendo concebida e praticada no Brasil. Assim, ele proporciona ao leitor uma série de textos bem escritos e articulados que tratam, de modo aprofundado, sobre história, política e ética no ensino de línguas. São temas que, embora estejam presentes no dia a dia da profissão docente, raramente são objetos de uma reflexão sistemática. O livro traz ainda o texto da Carta de Londrina, produzido no primeiro Fórum da Profissionalização Docente, realizado em 29 e 30 de setembro de 2014, na Universidade Estadual de Londrina. É uma leitura necessária e mais do que recomendada, não só para os professores de línguas e demais profissionais da área, mas também para todo o público interessado.



A Identidade Profissional Do Professor De Matem Tica Da Educa O B Sica 2a Edi O


A Identidade Profissional Do Professor De Matem Tica Da Educa O B Sica 2a Edi O
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Author : Josimar de Sousa
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-12-03

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A identidade é o que nos difere e nos aproxima de outra pessoa. Somos únicos no mundo como pessoa, mas construímos a identidade profissional nas relações coletivas uns com os outros; nas relações entre professor-alunos-professor. A construção da identidade profissional docente é uma soma de modos de ser, que incorporam normas e regras do ser professor num sentimento de pertença profissional, que passa por mudança a cada investimento feito na profissão. Investir na profissão fortalece o sentimento de pertença à classe docente. Investimento e pertença são essenciais na atualidade, dado que as transformações pelas quais passam as profissões e a sociedade contemporânea são rápidas e destabilizadoras, quando o Ser passa por mudanças impostas por transformações científicas, tecnológicas e, por conseguinte, pessoais. Este livro resulta de um estudo que foi realizado entre os anos de 2011-12, com três professoras que atuam no ensino da Matemática em escola públicas de Portugal e procuraram investir na profissão. A metodologia adotada nesta investigação situa-se no modelo interpretativo. Foram construídos três estudos de caso de professoras de Matemática, baseando-se, essencialmente, na análise de três entrevistas. Este estudo indicou que o investimento na profissão (mestrado e doutorado) contribui para (re)construção da identidade profissional docente, reorientando e reorganizando o trabalho na escola. Além disso, fazer o mestrado e o doutorado não afastou as professoras de seu ser docente, mas fortaleceu o sentimento de pertença profissional baseado no gosto pela Matemática, no prazer do ensino, na satisfação profissional e na conquista da autonomia e promoção da segurança e maturidade profissional.



Pedagogia Da Identidade E Forma O De Professores


Pedagogia Da Identidade E Forma O De Professores
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Author : Corina Fátima Costa Vasconcelos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-11-26

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Acreditamos que a formação dos professores para o trabalho com as diferenças culturais, pelas lentes da interculturalidade, tenciona modos de pensar, ser e agir colonizadores e hegemônicos.



Forma O Inicial E Continuada De Professores Pol Ticas E Desafios


Forma O Inicial E Continuada De Professores Pol Ticas E Desafios
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Author : Adriana Aparecida Rodrigues
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-09-02

Forma O Inicial E Continuada De Professores Pol Ticas E Desafios written by Adriana Aparecida Rodrigues and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-02 with Antiques & Collectibles categories.


O livro “Formação inicial e continuada de professores: políticas e desafios” reúne uma série de textos escritos por pesquisadores de diversas instituições de ensino superior – públicas e privadas, cujo objetivo é discutir a formação inicial e continuada de professores, a partir das políticas educacionais brasileiras que, por hora, representam um grande desafio para a melhoria da qualidade da educação básica. A formação inicial ocorre nos cursos de licenciatura em diversas áreas, mas, de acordo com os estudos aqui apresentados, por mais que as instituições de ensino superior vêm aperfeiçoando os currículos e os processos formativos, trata-se de um processo que exige continuidade ao longo da vida profissional do docente, por meio da formação continuada que ocorre em diferentes momentos e espaços. Embora, somente a formação inicial e continuada não garantam a resolução dos problemas educacionais que existem no contexto brasileiro, muitos ações, como as apresentadas no conjunto de textos desse livro, têm feito a diferença nos processos formativos de professores e, por isso, apresenta-las, contribui para leituras e modelos de trabalho tanto para estudantes como para profissionais já graduados que buscam pelo aperfeiçoamento e outras aprendizagens para o desenvolvimento profissional, de forma a melhorar seus processos formativos, melhor compreender as políticas educacionais, assim como a importância da formação nos níveis teórico e prático.