[PDF] La Ciudadan A En Controversia An Lisis Competencias Ciudadanas - eBooks Review

La Ciudadan A En Controversia An Lisis Competencias Ciudadanas


La Ciudadan A En Controversia An Lisis Competencias Ciudadanas
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La Ciudadan A En Controversia An Lisis Competencias Ciudadanas


La Ciudadan A En Controversia An Lisis Competencias Ciudadanas
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Author : Rojas, Armando
language : es
Publisher: Editorial Los Libertadores
Release Date : 2018-04-10

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Las disertaciones que plantea el texto permiten reconocer, no solo una conceptualización de la ciudadanía, sino acercarse a su ejercicio más práctico –las competencias ciudadanas– en una reflexión sobre ellas, a través de un análisis crítico y controversial de las mismas, que permite a docentes, estudiantes, académicos e interesados en general cuestionarse sobre la importancia de establecer un camino para el desarrollo de competencias y la consolidación de un modelo de ciudadano, que se acerque al contexto actual de nuestro país



La Ciudadan A En Controversia


La Ciudadan A En Controversia
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2015

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An Lisis Jur Dico Pol Tico De La Iniciativa Ciudadana Europea En El Contexto De Un Equilibrio Institucional Complejo Posibles Efectos Dinamizadores De La Democracia A Partir De La Introducci N De La Iniciativa Ciudadana En La Uni N Europea


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Author : Isabel Báez Lechuga
language : es
Publisher: Boletín Oficial del Estado
Release Date : 2016-05-01

An Lisis Jur Dico Pol Tico De La Iniciativa Ciudadana Europea En El Contexto De Un Equilibrio Institucional Complejo Posibles Efectos Dinamizadores De La Democracia A Partir De La Introducci N De La Iniciativa Ciudadana En La Uni N Europea written by Isabel Báez Lechuga and has been published by Boletín Oficial del Estado this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-05-01 with Law categories.


Con la entrada en vigor del Tratado de Lisboa y la aprobación del Reglamento, en febrero de 2012, se crea la Iniciativa Ciudadana Europea (ICE). La introducción de este nuevo instrumento de democracia directa cobra aún más importancia en el marco actual de descontento social, marcado por una des­afección creciente o un activismo que va más allá de las vías clásicas del poder exigiendo más participación política, transparencia y control en la toma de decisiones. La aprobación de este instrumento de democracia directa plantea futuros desafíos políticos e institucionales a la UE: ¿hasta qué punto se trata de una alternativa real al quehacer político normal? ¿Va a suponer la introducción de la ICE un modelo alternativo a la democracia representativa? ¿Afectaría ésta al equilibrio legislativo de la UE? Y en un marco más general, ¿es la ICE la solución a los problemas de desafección política actual? Este trabajo pretende esclarecer estas preguntas desde un punto de vista jurídico-político. En este contexto histórico donde aumentan las demandas para una mayor implicación directa del ciudadano en el gobierno, se defiende las dificultades de imponer las bondades de la democracia directa, al menos en el marco de la ICE y su contexto europeo.



Muros De Discriminaci N Y Exclusi N En La Construcci N De Identidades La Mirada De Las Ciencias Sociales


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Author : Almudena Cotán Fernández
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-12-07

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Si algo caracteriza a la globalización contemporánea es la apertura, flexibilización y, sobre todo, la hibridación de la que estamos siendo testigos a la hora de construir las identidades. Antes de que la interacción en internet por medio de las redes sociales hiciera acto de presencia, la edificación de identidades tenía un marcado carácter de proximidad y presencialidad. Los referentes en torno a lo cuales pivotaba la pedagogía identitaria estaban configurados en los círculos de intimidad que se experimentaban en vivo y en directo, que poseían un testimonio claro y personalmente conocido. En este sentido, el plano mediático como eje referencial para esta construcción de la personalidad se percibía desde la lejanía y se caracterizaba por un halo ilusorio.



Docentes Para El Siglo Xxi


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Author : María del Mar Felices de la Fuente
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2021-05-26

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La obra recoge una serie de propuestas de intervención que se han llevado a cabo en los Grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Universidad de Almería. Estas propuestas, desarrolladas desde las áreas de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de Educación, se han diseñado e implementado como propuestas de innovación en el marco de los Grupos Docentes: “Desarrollo del pensamiento crítico a través de las TIC en la formación del profesorado” (Bienio 2017-2018); “Cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado. Experiencias innovadoras para el desarrollo del pensamiento crítico (PECRITIC 2.0)” y “Prácticas para la formación inicial del profesorado en pensamiento crítico. Temas controvertidos y uso de TIC como recursos” (Bienio 2019-2020). Resultado de este último Grupo de Innovación Docente para la Creación de Materiales Didácticos es precisamente el material que aquí se presenta, ya que las propuestas se han concebido como acciones para la formación inicial del profesorado y la formación de futuros profesionales de la Educación Social en el ámbito universitario. Asimismo, creemos que es una herramienta versátil ya que permite ser adaptada a otros niveles de la educación formal, como puedan ser la Educación Primaria o Secundaria, ya que las temáticas que vertebran estos proyectos son problemas socioambientales que pueden ser trabajados en conexión con contenidos sociales o científicos, así como desde enfoques interdisciplinares. El objetivo fundamental de los docentes que hemos creado estos materiales ha sido formar a nuestro alumnado universitario en modelos de profesionales críticos, capaces de comprometerse con su mundo y transformarlo en búsqueda de una mayor equidad y justicia social.



Integrated Education And Learning


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Author : Nima Rezaei
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-01-01

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Integrated Education and Learning aims to discuss novel approaches to offer integrated educational methods. Within the last few years, educational techniques have evolved to favour critical thinking and improve learning skills. This volume links thinking and learning in educational settings and discusses diverse mechanisms that influence this association; including meta-cognitive capacity, memory, cognitive style, conceptual approaches, digitalization, teaching approaches, echoing, and questioning. It embraces this discussion at all levels, from early childhood education to higher education. This book also includes teaching tips for creating a learning environment that cultivates students’ creativity and critical thinking on both online platforms and live-in-classroom. The book follows discussing the merits of an integrated educational paradigm that will help develop highly intellectual thinkers and will promote modern values to face current and future challenges. Finally, the book shows a balance between learning and education to enhance creativity, critical thinking and social skills.



Multicultural Citizenship


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Author : Will Kymlicka
language : en
Publisher: Clarendon Press
Release Date : 1996-09-19

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The increasingly multicultural fabric of modern societies has given rise to many new issues and conflicts, as ethnic and national minorities demand recognition and support for their cultural identity. This book presents a new conception of the rights and status of minority cultures. It argues that certain sorts of `collective rights' for minority cultures are consistent with liberal democratic principles, and that standard liberal objections to recognizing such rights on grounds of individual freedom, social justice, and national unity, can be answered. However, Professor Kymlicka emphasises that no single formula can be applied to all groups and that the needs and aspirations of immigrants are very different from those of indigenous peoples and national minorities. The book discusses issues such as language rights, group representation, religious education, federalism, and secession - issues which are central to understanding multicultural politics, but which have been surprisingly neglected in contemporary liberal theory.



M Sica Para La Formaci N Ciudadana


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Author : Juan Diego Castrillón Cordovez
language : es
Publisher: Autónoma de Occidente
Release Date : 2019-09-30

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El libro que el lector tiene en sus manos surge de investigaciones descriptivas realizadas durante diecisiete años sobre la escucha de música en la práctica educativa. Muestran algunas condiciones que motivan, mueven el ánimo y llevan la emoción en la comunidad en formación cuando se tienen propósitos de favorecer la convivencia pacífica y la participación responsable en procesos democráticos que articulen la sociedad civil y el Estado, en una perspectiva pluralista de valoración de las diferencias. Reclaman una apertura a la interdisciplinariedad e invitan a una aproximación holística al fenómeno de la formación en comunidad. Asimismo, se orientaron desde la necesidad de reflexión en el contexto académico universitario acerca de los principios y de los modelos de formación.



Qu Estamos Haciendo Mal En La Educaci N


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Author : Agustín De la Herrán Gascón
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2020-03-01

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"Este libro puede ser una cura de humildad, tan necesaria para algunos profesionales. Una cura que nos haga poner los pies en la tierra y reflexionar con rigor y responsabilidad sobre aquello que hacemos y dejamos de hacer con el fin de mejorarlo. Bienvenido sea". Con estas palabras, Miguel Ángel Santos Guerra (UMA) cierra su capítulo en esta obra y recoge adecuadamente el espíritu de lo que tiene ante sus ojos. En educación, existe una serie de máximas aceptadas habitualmente. Por ejemplo, que desde la formación técnico-profesional, la investigación y las publicaciones pedagógicas se intenta mejorar la educación y, de este modo, la sociedad, así como intuir aspectos que están mal y que deberían cambiar. Puede ser más difícil precisar cuáles, tanto por definición esencial como por posibles sesgos que podamos evidenciar. Con todo, dado que la educación es estudiada por ciencias, no deberían caber predisposiciones y creencias previas, arbitrarias o parcialmente fundadas. Es posible que este sesgo, este "ego en la acción" que satura la sociedad, sus sistemas y sus miembros tenga algo que ver con los errores que se cometen y que se observan en nuestra educación. Por ello, la presente obra busca abrir, proponer, interrogar(nos) desde la autocrítica personal y sistémica. Hemos querido ser valientes indagando sobre perspectivas, temas, problemas, proyectos, realizaciones y carencias de tipo educativo desde un punto de vista inusual: el de la mala práctica, el de la acción errónea. Vernos desde la otra orilla de lo convencional, donde se perciben ausencias, insuficiencias, fallos, ofuscaciones, incompleciones, etc., sobre todo lo cual la ciencia-academia y la praxis no suelen poner el foco. Estamos convencidos de que este compendio de valiosas aportaciones de diferentes especialistas universitarios de primer nivel no dejará indiferente al lector.



Etica Ciudadan A Y Paz En La Educaci N


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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