Le Fran Ais En Contextes
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Le Fran Ais En Contextes
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Author : Henry Tyne
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Perpignan
Release Date : 2017-06-14
Le Fran Ais En Contextes written by Henry Tyne and has been published by Presses universitaires de Perpignan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-14 with Language Arts & Disciplines categories.
Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu’elle est considérée à partir d’approches ou de données mettant en avant l’importance du contexte (défini de façons différentes), est loin d’être un objet dont les contours sont clairement identifiés : entre différentes considérations théoriques ou analytiques, face à la réalité du terrain, on voit ainsi se dégager un champ offrant de multiples approches et réflexions. Ce volume, à travers les articles qui le composent, constitue une contribution riche et variée sur la question de l’enseignement-apprentissage du français en contexte(s).
Le Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde
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Author : Daniel Coste
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2006-05-01
Le Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde written by Daniel Coste and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-05-01 with Language Arts & Disciplines categories.
La présence du français dans le monde contemporain est très diverse, comme sont variables les conditions de son appropriation, en fonction des demandes et d'offres multiples. Cet ouvrage vise à interroger la diversité des modalités d'apprentissage et d'enseignement du français langue étrangère et seconde dans le monde actuel, en relation à la variabilité des contextes dans lesquels ces situations s'insèrent.
Enseigner Le Fran Ais En Contextes Multilingues Dans Les Coles Africaines
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Author : Marie Chatry-Komarek
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-06-01
Enseigner Le Fran Ais En Contextes Multilingues Dans Les Coles Africaines written by Marie Chatry-Komarek and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-06-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Lien bienvenu entre recherches, pratiques et nouvelles politiques linguistiques en contextes multilingues en Afrique, cet ouvrage révèle et vulgarise des documents-clés du passé et du présent sur l'apprentissage de l'écrit et sur l'appropriation des langues étrangères : il s'enrichit de nombreux témoignages. Les auteures ouvrent au coupe-coupe la voie de ce que pourrait être une didactique du français efficace au sein d'un plurilinguisme aux multiples facettes.
Didactique Du Fran Ais En Contextes Minoritaires
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Author : Joël Thibeault
language : fr
Publisher: University of Ottawa Press
Release Date : 2020-11-18
Didactique Du Fran Ais En Contextes Minoritaires written by Joël Thibeault and has been published by University of Ottawa Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-18 with Education categories.
À partir d’ancrages qui relèvent de la sociologie, de la linguistique, de la psychologie cognitive et de l’éducation, les chercheurs qui signent cet ouvrage collectif font état de la recherche et de la théorie sur la didactique du français en contexte de minorité linguistique. Au fil des chapitres, les auteurs mettent en évidence la nécessité d’un enseignement du français qui soit signifiant et qui, en ce sens, soit pensé en fonction des caractéristiques qui sont propres aux populations scolaires qui évoluent dans les contextes francophones minoritaires du Canada. Dans cet ouvrage privilégiant une approche humaniste, les auteurs posent les jalons d’une didactique du français qui, afin de permettre aux apprenants de s’approprier les normes scolaires qui favoriseront leur épanouissement en société, s’inspire de leur réalité, de leurs trajectoires, de leurs histoires, de leurs forces et des défis qu’ils rencontrent. Publié en français.
L Enseignement Du Fran Ais Aux Non Francophones
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Author : Defays Jean-Marc
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2003-04-08
L Enseignement Du Fran Ais Aux Non Francophones written by Defays Jean-Marc and has been published by EME Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-04-08 with Social Science categories.
Le poids des situations et des politiques linguistiquesEnseigner le français langue étrangère ou le français langue seconde...Manières de dire communes, manières de dire commodes, mais qui ontl'inconvénient de masquer, sous la désignation de l'objetd'enseignement, une double diversité. Celle des situations linguistiquesdans lesquelles se déroule l'interaction pédagogique et celle des politiquesqui déterminent les finalités de l'action éducative s'agissant del'enseignement - apprentissage d'une...
Enseignement Du Fran Ais En Contexte Plurilingue
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Author : Nabila Benhouhou
language : fr
Publisher: Omniscriptum
Release Date : 2011
Enseignement Du Fran Ais En Contexte Plurilingue written by Nabila Benhouhou and has been published by Omniscriptum this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Cette recherche est n e du constat de d ficiences en mati re de communication crite en fran ais chez les tudiants nouvellement inscrits l'universit .La question centrale qui s'est impos e: pourquoi l' tudiant qui a fait neuf ann es d'apprentissage du fran ais prouve-t-il des difficult s s'exprimer par crit en fran ais? L'analyse des instructions officielles, des programmes et des manuels de fran ais a fait ressortir des contradictions dans les discours, autrement dit beaucoup de principes et tr s peu de mise en oeuvre. Dans un deuxi me temps, les recherches ont t orient es vers l' valuation de l' preuve de fran ais dans les diff rents examens qui sanctionnent le parcours scolaire et dans les pratiques de la classe.Il ressort que l' valuation est en d calage avec les objectifs d'apprentissage, elle se traduit par l'incapacit d velopper les comp tences et surtout les valuer. Toutes les donn es recueillies nous ont orient e vers la mise en place d'un dispositif didactique d'enseignement-apprentissage du fran ais reposant sur le "d j -l " (comp tence plurilingue de l'apprenant) qui joue un r le incontournable dans l'appropriation d'une autre langue.
Plurilinguisme Et Enseignement Des Langues En Alg Rie
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Author :
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2015-04-08
Plurilinguisme Et Enseignement Des Langues En Alg Rie written by and has been published by EME Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-08 with Education categories.
Partant de l'observation globale du plurilinguisme de la société algérienne, au sein de laquelle le français est très visible, une équipe franco-algérienne de sociolinguistes et de didacticiens a réalisé une étude approfondie sur le rôle du plurilinguisme, et notamment du français, dans l'enseignement/apprentissage de « langues étrangères » (anglais, espagnol, allemand) en Algérie...
Contextes Et Pratiques Langagi Res En Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde
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language : fr
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Release Date : 2023-11-14
Contextes Et Pratiques Langagi Res En Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-14 with categories.
Didactique Du Fran Ais En Contextes Minoritaires
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Author : Joël Thibeault
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-10-28
Didactique Du Fran Ais En Contextes Minoritaires written by Joël Thibeault and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-28 with categories.
À partir d'ancrages qui relèvent de la sociologie, de la linguistique, de la psychologie cognitive et de l'éducation, les chercheurs qui signent cet ouvrage collectif font état de la recherche et de la théorie sur la didactique du français en contexte de minorité linguistique. Au fil des chapitres, les auteurs mettent en évidence la nécessité d'un enseignement du français qui soit signifiant et qui, en ce sens, soit pensé en fonction des caractéristiques qui sont propres aux populations scolaires qui évoluent dans les contextes francophones minoritaires du Canada. Dans cet ouvrage privilégiant une approche humaniste, les auteurs posent les jalons d'une didactique du français qui, afin de permettre aux apprenants de s'approprier les normes scolaires qui favoriseront leur épanouissement en société, s'inspire de leur réalité, de leurs trajectoires, de leurs histoires, de leurs forces et des défis qu'ils rencontrent. Publié en Français.
Contextes Institutionnels R Formes Et Recherches En Didactique Du Fran Ais
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Author :
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2018-03-01
Contextes Institutionnels R Formes Et Recherches En Didactique Du Fran Ais written by and has been published by Presses universitaires de Namur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Dès les années 1970, les recherches en didactique du français se développent dans différents espaces institutionnels. À l'université, elles se libèrent peu à peu de divers champs scientifiques, tels ceux de la linguistique appliquée, de la psychopédagogie, des sciences de l'éducation, ou des études littéraires qui, toutes, deviennent disciplines contributrices. Hors de l’université, les recherches en didactique du français se développent dans des organismes, comme en France, l’INRDP (devenu INRP en 1976 puis IFÉ en 2010). En Suisse, l’IRDP, fondé en 1970, et les centres de recherche cantonaux contribuent à leur essor, tout comme en Belgique francophone, le CEDOCEF (Centre d’Études et de Documentation du français) et la cellule « français » du CAF (Centre d’Autoformation et de Formation continuée). Ces recherches prennent des formes diverses : recherche-action, recherche-innovation, recherche expérimentale, recherche-développement. La didactique du français s’étant donné pour objets d’analyse « les contenus (savoirs, savoir-faire…) en tant qu’ils sont objets d’enseignement et d’apprentissage, référés/référables à des matières scolaires » (Reuter, éd., 2007 : 69), son développement est aussi lié à l’évolution de l’enseignement du français au sein de l’institution scolaire et à la prise en compte des questions concernant la formation des enseignants. Chaque réforme de programme ou de la formation des enseignants crée un nouveau contexte à comprendre et à analyser. La question de l’incidence des aspects institutionnels sur le champ de la didactique du français est donc centrale. Ce sont ces liens entre le contexte institutionnel et politique et le développement de la recherche en didactique du français que le volume 10 de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF explore.