Lerntypen Und Deren Lernstrategien
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Lerntypen Und Deren Lernstrategien
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Author : Janine Weppler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Lerntypen Und Deren Lernstrategien written by Janine Weppler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: keine, Universität Koblenz-Landau (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Kognitive Entwicklung - Lernen und Gedächtnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit werden Lernstrategien allgemein analysiert, verschiedene Lerntypen erklärt und deren Lernstrategien interpretiert. Gedächtnisaktivitäten werden erläutert. Der M-A-S-T-E-R Plan wird als mögliches Patentrezept diskutiert.
Lernstrategien Lerntypen Und Lernstile
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Author : Laura Schmalenbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009
Lernstrategien Lerntypen Und Lernstile written by Laura Schmalenbach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst beginnt diese Arbeit mit der Erläuterung des Dreispeichermodells von Attkins und Shiffrin, indem die Kapazitäten des menschlichen Gedächtnisses aufgezeigt werden, um im Folgenden die Verarbeitung von Lernmaterial verständlich zu machen. Die Arbeit gliedert sich zunächst in kognitive, metakognitive und ressourcenorientierte Lernstrategien, im Anschluss erfolgt die Kategorisierung der Lernstile. Die kognitiven Strategien beschäftigen sich mit der lernzielförderliche Gestaltung von Informationsverarbeitungsprozessen: die Aufnahme, Speicherung und Reproduktion von Wissen. Zusätzlich werden Techniken vorgestellt, die dem Lernen mit Hilfe von Texten, dem Faktenlernen und der Strukturierung von Lernmaterial dienen. Im Kapitel metakognitive Lernstrategien geht es um den reflektierten Umgang mit Strategien und um die Entwicklung des Strategieerwerbs. Die ressourcenorientierten Lernstrategien zielen auf die Organisation des Zeit- und Anstrengungsmanagement. Generell beschreiben Lernstile die unterschiedlichen Vorlieben der Lernenden für unterschiedliche Lern- und Lehrarten, welche vom Lerner selbst eingeschätzt und beschrieben werden. Aufgrund dessen können viele Kategorisierungen vorgenommen werden, die wohl bekanntesten Unterscheidungen, auf die am Ende der Arbeit eingegangen wird, sind die vier Lernstile nach Kolb (1981 und 1986), wonach Lernen aufgrund von Erfahrungen geschieht und ein ständig fortschreitender Phasenprozeß ist und die Lernstile nach Honey & Mumford (1992).
Lerntypen Und Ihre Bedeutung F R Die Praxis Der Personalentwicklung
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Author : Christian Neuerburg
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2006-02-13
Lerntypen Und Ihre Bedeutung F R Die Praxis Der Personalentwicklung written by Christian Neuerburg and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-02-13 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Mit Ende der siebziger Jahre wurden die ersten Gedanken zu Lerntypen, Lerntypologien oder auch Lernstilen veröffentlicht. Im Jahr 1972 haben Dunn und Dunn aufgrund einer Fragebogenaktion ein Inventar von möglichen Lerntypen aufgestellt. Auch Vester (1975) berichtet von einer Fragebogenaktion zur Ermittlung der Lernpräferenzen von Schülern. In weiteren Untersuchungen wurde bestätigt, dass sich Individuen nach den bei ihnen dominierenden Verarbeitungsmodalitäten oder Repräsentationsystemen typologisieren lassen. Diese Lerntypen werden je nach Forschungsansatz unterschiedlich benannt. Weitere Überlegungen zu etwaigen Lerntypen wurden von vielen wissenschaftlichen Strömungen aufgegriffen und in mannigfachen Differenzierungen, zum Teil auch ohne Ansatz für die Praxis oder entsprechenden wissenschaftlichen Beweis, stark verbreitet. Viele dieser Theorien haben bereits Einzug in die Pädagogik an Schulen und Hochschulen gefunden. Zusätzlich werden in Managementseminaren viele an diesen Konzepten angelehnte Fort- und Weiterbildungen angeboten. In der fachlichen Diskussion ist gerade diese unkritische Verbreitung und Popularisierung der Hauptkritikpunkt. Aber auch von wissenschaftlicher Seite sind weiterführende Studien in diesem Themenbereich, von Lernstilen, Lerntypen oder auch Lernstrategien, durchgeführt worden. Diese Arbeit soll jene Ansätze aufgreifen und weiterführen, so dass ein weiterer Stein dem Mosaik der Erforschung von Lerntypologien, Lernstrategien und des Lernverhaltens insgesamt hinzugefügt werden kann. Es soll gezeigt werden welche Theorien bestehen und welche Theorien sich für einen effizienten und effektiven Einsatz in der Personalentwicklung eignen. Des Weiteren soll ein Mittel, in Form eines Fragebogens, aus der bereits vorhandenen Vielfalt solcher Instrumente zur einfachen Bestimmung von eben solchen Lerntypen, ausgewählt werden. Eine wichtige Grundannahme dieser Arbeit ist, dass Lerntypen gerade in Zeiten von Kostenreduktions- oder Kosteneinsparungsprozessen im Personalmanagement einen Beitrag zur besseren Gestaltung von Personalentwicklungsmaßnahmen leisten können und sich hierin eine große Chance zur Optimierung von Adressaten- und Teilnehmeranalysen bietet. Im Rahmen dieser Arbeit sollen also folgende Fragen geklärt werden: Ist das Konzept der Lerntypen für die Personalentwicklung einsetzbar? Welche Ermittlungsmethode zur Bestimmung von Lerntypen ist hierbei praktikabel? Welche Einzelmaßnahmen [...]
Lerntypen Und Ihre Unterschiedlichen Lernstile Kognitives Auditives Visuelles Und Haptisches Lernen
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Author : Nicole Gall
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-05-26
Lerntypen Und Ihre Unterschiedlichen Lernstile Kognitives Auditives Visuelles Und Haptisches Lernen written by Nicole Gall and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-26 with categories.
Lernstrategien Und Praktische Lerntechniken F R Ein Erfolgreiches Studium
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Author : Hans Hille
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-03-13
Lernstrategien Und Praktische Lerntechniken F R Ein Erfolgreiches Studium written by Hans Hille and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-13 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit geht im ersten Teil um den Prozess der Wissensaufnahme und um die Bestimmung des Lerntyps. Bevor der Studierende für die Prüfungsphase lernt ist es wichtig seinen individuellen Lerntyp zu ermitteln. Es wird außerdem das Selbstgesteuerte Lernen im Studium näher erläutert und erklärt. Im Hauptteil dieser Arbeit werden verschiedene Lernstrategien vor allem aus Lernpsychologischer Sicht erläutert. Diese wird in kognitive, metakognitive und ressourcenbezogene Strategien untergliedert. Im Letzten Kapitel werden konkrete und praktische Lernmethoden für ein erfolgreiches Studium vorgestellt. Diese Hausarbeit soll den Prozess der Wissensaufnahme verdeutlichen und Verhaltensempfehlungen für den Studierenden im Lernprozess geben.
Lerntypen Und Lernstrategien
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Author : Elisabeth Gaßner
language : de
Publisher:
Release Date : 2007
Lerntypen Und Lernstrategien written by Elisabeth Gaßner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Lerntypen Und Lernstrategien
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Author : Elisabeth Gassner
language : de
Publisher:
Release Date : 2006
Lerntypen Und Lernstrategien written by Elisabeth Gassner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Lernstrategien Lerntypen Und Lernstile
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Author : Laura Schmalenbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-10-20
Lernstrategien Lerntypen Und Lernstile written by Laura Schmalenbach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-10-20 with Psychology categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst beginnt diese Arbeit mit der Erläuterung des Dreispeichermodells von Attkins und Shiffrin, indem die Kapazitäten des menschlichen Gedächtnisses aufgezeigt werden, um im Folgenden die Verarbeitung von Lernmaterial verständlich zu machen. Die Arbeit gliedert sich zunächst in kognitive, metakognitive und ressourcenorientierte Lernstrategien, im Anschluss erfolgt die Kategorisierung der Lernstile. Die kognitiven Strategien beschäftigen sich mit der lernzielförderliche Gestaltung von Informationsverarbeitungsprozessen: die Aufnahme, Speicherung und Reproduktion von Wissen. Zusätzlich werden Techniken vorgestellt, die dem Lernen mit Hilfe von Texten, dem Faktenlernen und der Strukturierung von Lernmaterial dienen. Im Kapitel metakognitive Lernstrategien geht es um den reflektierten Umgang mit Strategien und um die Entwicklung des Strategieerwerbs. Die ressourcenorientierten Lernstrategien zielen auf die Organisation des Zeit- und Anstrengungsmanagement. Generell beschreiben Lernstile die unterschiedlichen Vorlieben der Lernenden für unterschiedliche Lern- und Lehrarten, welche vom Lerner selbst eingeschätzt und beschrieben werden. Aufgrund dessen können viele Kategorisierungen vorgenommen werden, die wohl bekanntesten Unterscheidungen, auf die am Ende der Arbeit eingegangen wird, sind die vier Lernstile nach Kolb (1981 und 1986), wonach Lernen aufgrund von Erfahrungen geschieht und ein ständig fortschreitender Phasenprozeß ist und die Lernstile nach Honey & Mumford (1992).
Die Bedeutung Der Ermittlung Von Lerntypen In Der Schule
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Author : Anne Barthelmes
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-06-25
Die Bedeutung Der Ermittlung Von Lerntypen In Der Schule written by Anne Barthelmes and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-06-25 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Lebenslanges Lernen wird in der heutigen Gesellschaft groß geschrieben und ist im Beruf, wie im Privaten fast selbstverständlich. Trotz der enormen Wichtigkeit von Lernen, wissen viele nicht, wie man optimal Lernen kann. Diese Arbeit beschäftigt sich deshalb mit Optimierungsmöglichkeiten des Lernens durch das Lerntypenkonzept und Lernstrategien. Ende der siebziger Jahre wurden erste Gedanken zum Thema Lerntypen und Lernstile veröffentlicht. Allen voran Frederic Vester, der mit seinem Werk „Denken, Lernen, Vergessen“ große Popularität erlang. Seitdem ist in der Ratgeberliteratur viel zum Thema Lerntypen erschienen und auch die Hirnforschung beschäftigt sich intensiv mit der Frage, wie Lernprozesse ablaufen und optimiert werden können, damit Unterricht verbessert werden kann. Zahlreiche Erkenntnisse belegen, dass Menschen unterschiedliche Gehirndominanzprofile haben und damit individuelle Lernpräferenzen aufweisen. Diese Tatsache bestärkt die These,dass es unterschiedliche Lerntypen gibt und die Lernleistung und der Lernerfolg von der Förderung der individuellen Vorlieben abhängt. Die Kernfrage dieser Arbeit ist deshalb, ob die Ermittlung von Lerntypen bei Schülern sinnvoll ist und sich dadurch vielleicht neue Handlungsmöglichkeiten für die Lernenden oder für die Lehrpersonen ergeben. Es wird untersucht ob das Konzept der Lerntypen in der Schule einsetzbar ist und falls ja, welche Ermittlungsmethoden zur Bestimmung von Lerntypen praktikabel sind. In diesem Zusammenhang wurden Lerntypen mit Hilfe verschiedener Tests bei Schülern festgestellt und die Ergebnisse anschließend ausgewertet und diskutiert.Abschließend werden Handlungsmöglichkeiten für die Schule aufgezeigt, die das Konzept der Lerntypentheorien unterstützen können.
Lernprozess Lernmethoden Und Die Verschiedenen Lerntypen
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Author : Marcel Melchers
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-06-09
Lernprozess Lernmethoden Und Die Verschiedenen Lerntypen written by Marcel Melchers and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-09 with Psychology categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 2, IU Internationale Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: In der hier vorliegenden Hausarbeit geht es um den Lernprozess aus neurophysiologischer Sicht. Nachdem die Grundlagen bezüglich der Bedeutung des Lernens dargestellt wurden, geht es um die Informationsweiterleitung im Gehirn und um verschiedenen Gedächtnisstrukturen. Anschließend werde ich auf die Methode Nürnberger Trichter eingehen, was dieser bedeutet und wie man aus heutiger Sicht dazu steht. Neben den Informationen zu verschiedenen Gedächtnistypen werde ich ebenfalls auf wichtige Voraussetzungen und Methoden des Lernprozesses eingehen und wie wichtig sind gute Lehrmethoden für einen Lernenden sind. Vor meinem Fazit werde ich noch auf die verschiedenen Persönlichkeitstypen eingehen was diese ausmacht und was sie unterscheidet. Ich habe mich für das Thema Lernprozesse entschieden, da dies ein Thema ist, was uns ein Leben lang begleitet. Wir werden ein Leben lang lernen und uns weiterentwickeln, denn Lernen ist weitaus umfangreicher als das was wir aus der Schule kennen. Alles was wir bis jetzt wissen oder können haben wir durch Austausch mit anderen oder aber durch Informationsbeschaffung gelernt. In unserer Gesellschaft hat Lernen mittlerweile einen immer größeren Stellenwert bekommen und ist in allen Bereichen des Lebens nicht mehr wegzudenken. Nicht nur unsere, Mathematischen Fähigkeiten oder unsere sprachlichen Kompetenzen zählen hierzu sondern auch unsere motorischen, sozialen und emotionalen Kompetenzen. Ohne die Fähigkeit zu Lernen würden wir uns nicht weiterentwickeln. Lernen ist demnach ein lebenslanger Begleiter, der sowohl aktiv wie auch passiv ablaufen kann.