Mathematik Vernetzt
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Mathematik Vernetzt
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Author : Anna Susanne Steinweg
language : de
Publisher: University of Bamberg Press
Release Date : 2014-02-20
Mathematik Vernetzt written by Anna Susanne Steinweg and has been published by University of Bamberg Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-02-20 with categories.
Mathe Vernetzt 03 Anregungen Und Materialien F R Einen Vernetzenden Mathematikunterricht
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Author : Christoph Ableitinger
language : de
Publisher:
Release Date : 2013-02
Mathe Vernetzt 03 Anregungen Und Materialien F R Einen Vernetzenden Mathematikunterricht written by Christoph Ableitinger and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02 with categories.
Mathematik Medien Bildung
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Author : Horst Hischer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-06-29
Mathematik Medien Bildung written by Horst Hischer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-29 with Mathematics categories.
Dieses Buch befasst sich mit dem Beitrag des Mathematikunterrichts zur Medienbildung an allgemeinbildenden Schulen. Damit zusammenhängende Fragen und Vorstellungen werden konstruktiv-kritisch analysiert und durch Beispiele konkretisiert. Die Überlegungen hierzu gehen davon aus, dass Medien „Werkzeuge zur Weltaneignung“ sind. Dieser Medienbegriff ist weiter gefasst als bisher in der Medienpädagogik, und er unterscheidet sich auch von der in der Mathematikdidaktik üblichen nahezu ausschließlichen Sicht auf den Einsatz Neuer Medien bzw. digitaler Werkzeuge als „technischen Medien“. Da Medien als „Werkzeuge zur Weltaneignung“ uns nie die Wirklichkeit, sondern nur jeweils medienspezifisch konstruierte und inszenierte Wirklichkeitsausschnitte liefern, ergibt sich die Forderung nach der Vermittlung von „Medialitätsbewusstsein als Bildungsziel“. Dieses Buch ist ein Plädoyer für eine aktive Beteiligung des Unterrichtsfaches Mathematik aus fachdidaktischer Perspektive an dem Diskussionsprozess über Medienbildung und weist zugleich über den Mathematikunterricht hinaus. Der Mathematikunterricht kann durch seinen Beitrag zur Medienbildung die umfassende kulturrelevante Bedeutung der Medien ins Blickfeld rücken.
Mathe Vernetzt
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Author : Astrid Dr. Brinkmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2017
Mathe Vernetzt written by Astrid Dr. Brinkmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Mathematische Bildung Und Neue Technologien
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Author : Gert Kadunz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-08-13
Mathematische Bildung Und Neue Technologien written by Gert Kadunz and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-13 with Technology & Engineering categories.
Vernetzung Von Schulischer Und Universit Rer Mathematik In Der Lehramtsausbildung F R Die Sekundarstufe I
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Author : Adrian Schlotterer
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2022-01-31
Vernetzung Von Schulischer Und Universit Rer Mathematik In Der Lehramtsausbildung F R Die Sekundarstufe I written by Adrian Schlotterer and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-31 with Education categories.
Die größte Herausforderung für Lehramtsstudierende stellt sich meistens erst nach dem Studium mit der Anwendung ihres Wissens im Unterricht ein. Grund dafür sind fehlende Konzepte für die Verknüpfung der universitären Fachinhalte mit dem schulischen Lehrplan. Doch wie kann die Lehre an der Universität nachhaltiger gestaltet werden? Dafür wurden über mehrere Semester hinweg Lehramtsstudierende an der Universität Augsburg begleitet. Mithilfe der strukturierten Darstellung ihres Fachwissens in „Wissens-Maps“ können die Studierenden im Zuge der Behandlung berufsspezifischer Inhalte wie zum Beispiel Äquivalenz und Iteration sowie bestimmter Übungsaufgaben bessere Verbindungen zwischen der schulischen und akademischen Mathematik herstellen. Dieses Buch ist ein Plädoyer, Wissens-Maps als Basis eines neuen Ausbildungskonzepts für den Lehramtsstudiengang Mathematik stärker einzusetzen, so dass der Übergang zwischen Hochschulstudium und schulischer Lehre besser gelingen kann. Stichworte: Vernetzung; Hochschuldidaktik; Mathematikdidaktik; Universitätsmathematik; Schulmathematik; Wissens-Map; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Äquivalenz; Iteration
Die Fakult T F R Mathematik Und Geoinformation The Faculty Of Mathematics And Geoinformation
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Author : Michael Drmota
language : en
Publisher: Böhlau Verlag Wien
Release Date : 2016-07-11
Die Fakult T F R Mathematik Und Geoinformation The Faculty Of Mathematics And Geoinformation written by Michael Drmota and has been published by Böhlau Verlag Wien this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-11 with History categories.
The Faculty of Mathematics and Geoinformation of the TU Wien has existed as such since the division of the early, very large Faculty of Technical Sciences in 2004. It provides its own study programmes in both subjects, as well as ensuring the mathematical and geometrical basic education of the students of all seven other faculties. The faculty also conducts research in broad and highly crucial focal areas. The current volume is part of a comprehensive commemorative series published in 2015 for the bicentennial memorial of the TU Wien providing information on the research activities, teaching tasks, and history of the Faculty of Mathematics and Geoinformation, in particular over the last 50 years. Special attention has been paid to the exceptional scientific achievements of faculty members.
Lesebarrieren In Einem Inklusiven Mathematikunterricht Berwinden
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Author : Anna Noll
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-01-15
Lesebarrieren In Einem Inklusiven Mathematikunterricht Berwinden written by Anna Noll and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-15 with Education categories.
Vor dem Hintergrund der großen Heterogenität von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe stellen sich vielfältige Fragen zur Gestaltung von Fachunterricht. Im Mathematikunterricht bilden Aufgabentexte einen häufigen Leseanlass. Wird eine Aufgabenstellung nicht verstanden, kann die Bearbeitung der Aufgabe und damit das Lernen an der Aufgabe bereits an dieser Stelle im Lernprozess scheitern. Dadurch können schwache Leserinnen und Leser im Bildungsprozess benachteiligt werden. Diese Problematik erhält durch den Anspruch einer inklusiven Bildung besondere Relevanz. Die Autorin liefert Erkenntnisse darüber, wie Lesebarrieren reduziert werden können, sodass möglichst alle Lernenden unabhängig von ihrer Lesekompetenz auf den mathematischen Inhalt von Aufgaben zugreifen können. Dazu werden verschiedene visuelle (Fotos, Piktogramme) und sprachliche (Leichte Sprache) Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen einer qualitativen und einer quantitativen Studie untersucht.
Lehr Lern Labore
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Author : Burkhard Priemer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-08-02
Lehr Lern Labore written by Burkhard Priemer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-02 with Science categories.
An verschiedenen Hochschulen werden in den MINT-Fächern Schülerlabore in die Lehrpersonenbildung integriert. In diesen - als Lehr-Lern-Labore bezeichneten - Einrichtungen werden MINT-Lernumgebungen für Schülerinnen und Schüler, Veranstaltungen der Lehrpersonenbildung und an vielen Standorten auch fachdidaktische Forschung fruchtbar miteinander verknüpft. Das Ziel ist dabei, evidenzbasiert innovative Lehrkonzepte für Schule und Hochschule zu entwickeln und zu implementieren. In diesem Band werden Lehr-Lern-Labore zunächst allgemein beschrieben und dann durch zahlreiche Beispiele von Konzepten verschiedener Hochschulstandorte illustriert. Darüber hinaus wird berichtet, welche Wirksamkeit Lehr-Lern-Labore bei der Förderung von Kompetenzen zukünftiger Lehrpersonen haben und wie Studierende diese Einrichtungen wahrnehmen. Die vorgestellten Forschungsergebnisse, die aus einem Verbund von sechs Hochschulen stammen, sollen durch diesen Band weiteren Standorten zugänglich gemacht werden. Dieses Buch richtet sich an Studierende und Dozierende der Lehrpersonenbildung in Hochschulen - insbesondere in den MINT-Fachdidaktiken - sowie an Personen in Schule und Referendariat.
Handbuch Der Mathematikdidaktik
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Author : Regina Bruder
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2023-09-04
Handbuch Der Mathematikdidaktik written by Regina Bruder and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-04 with Mathematics categories.
Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Überblick über Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen führende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstände zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unterrichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gründliche Überarbeitung und Erweiterung erforderlich wurde. An der 2. Auflage haben zahlreiche neue Autorinnen und Autoren mitgewirkt, einzelne Kapitel wurden ergänzt, Themengebiete der Primarstufe finden nun eine größere Beachtung und es wurde stärker auf historische bzw. fachliche und fachdidaktische Entwicklungen aus einer Metaperspektive eingegangen. Das Handbuch wurde geschrieben für im Studium fortgeschrittene Studierende als eine grundlegende und einführende Lektüre für ein Referat, eine Hausarbeit oder eine Abschlussarbeit in der Mathematikdidaktik; für Masterstudierende und angehende Promovierende zu Beginn einer eigenen Forschungsarbeit in der Mathematikdidaktik; für Lehrerinnen und Lehrer zum Kennenlernen forschungsbasierter Fragestellungen in der Mathematikdidaktik sowie als Grundlage für theoriegeleitete Reflexionen über eigenen oder fremden Unterricht; für Mathematikdidaktikerinnen und -didaktiker, die sich einen Überblick über zentrale Themen und derzeit aktuelle Forschungsfragen in verschiedenen Teilbereichen ihrer Disziplin verschaffen möchten.