Meta 19 Do Pne
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Meta 19 Do Pne
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Author : Janaina Brito Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-10-24
Meta 19 Do Pne written by Janaina Brito Carvalho and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-24 with Education categories.
O livro "Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação" aborda a gestão democrática escolar GDE e seu processo de implantação no âmbito nacional por meio da meta 19 do Plano Nacional de Educação, Lei n. 13.005/2014. As autoras traçam uma discussão acadêmica acerca de como o contexto da redemocratização educacional da década de 90 e as Interferências dos Organismos Internacionais na Gestão Escolar brasileira influenciaram diretamente na totalidade dos PNEs (2001-2011/2014-2024), bem como traçam os contrapontos estabelecidos pelo PNE Proposta da Sociedade Brasileira organizada na época. A respeito da meta da GDE e das leis específicas que estabelecem o processo de gestão democrática escolar, nos estados que há possuem, as autoras evidenciam como sua implementação acontece a partir dos documentos normativos, por meio das categorias de análise: "eleição de diretor" e "instâncias deliberativas". Assim, a obra promove um debate contemporâneo acerca de como a gestão democrática escolar vem sendo implementada no país a partir do PNE/2014-2024, dos PEEs brasileiros e das leis específicas da gestão democrática.
O Que As Pesquisas Em Educa O Revelam Sobre As Pr Ticas Educativas Na Atualidade
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Author : ELAINE CRISTINA DA SILVA MARTINS
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2024-03-06
O Que As Pesquisas Em Educa O Revelam Sobre As Pr Ticas Educativas Na Atualidade written by ELAINE CRISTINA DA SILVA MARTINS and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-06 with Antiques & Collectibles categories.
O livro O que as pesquisa em educação revelam sobre as práticas educativas na atualidade? é resultado de processos de pesquisa em Educação, efetivados por nove professores da rede básica de ensino que dedicaram seu tempo para estudar, pesquisar e relatar suas experiências cotidianas e de construção de conhecimento pelo viés da pesquisa. Esse livro se constitui a partir questões problemas pontuais de realidades distintas conforme atuação de cada autor, bem como emerge reflexões, sentidos diversos e textualidade para apresentar o que as pesquisa em educação revelam sobre as práticas educativas na atualidade. Neste sentido trata-se de uma leitura acadêmica e científica, que para além de suas impressões também pode colocar o leitor em processo de reflexão e interpretação dos processos educacionais, em especial de ensinar e aprender, a partir das evidências e das referências clássicas e atuais para os dias de hoje. Esta obra é uma grande malha textual preparada por professores, pesquisadores e estudantes que desejam ler mais sobre Os desafios unidocente nas salas multisseriadas nas escolas ribeirinhas; Alfabetização e letramento nos documentos curriculares municipais em adequação às políticas públicas da alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental; Normativas e legislações que garantem o direito à alfabetização; Práticas docentes e currículo escolar – reflexões em tempos de pandemia; Reflexões sobre documento curricular na educação infantil e sua contribuição com a prática docente; Desafios e perspectivas da educação democrática: o plano nacional de educação 2014-2024 no contexto brasileiro; O papel do supervisor educacional e sua contribuição na prática docente no ensino fundamental; Os desafios dos gestores na gestão do cotidiano escolar após o retorno das aulas presenciais: uma revisão sistemática. Esta é uma grande oportunidade de leitura e compartilhamento acerca da Educação que acontece nas unidades de ensino da Educação Básica em diálogo com a Pós-Graduação e o exercício da pesquisa.
Gest O Democr Tica Da Educa O No Brasil A Emerg Ncia Do Direito Educa O
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Author : Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-11
Gest O Democr Tica Da Educa O No Brasil A Emerg Ncia Do Direito Educa O written by Maria Dilnéia Espíndola Fernandes and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-11 with Education categories.
Gestão democrática da educação no Brasil: a emergência do direito à educação examina a possibilidade histórica da articulação entre educação e democracia no Brasil. Entende-se tal articulação como uma mediação na relação sociedade, Estado e educação. Tal constructo foi viável a partir de 1930. Nesse contexto, dois projetos de educação colocaram-se em uma disputa relacionada, em última instância, a um projeto de sociedade. Foi também nesse contexto que a educação emergiu como ação do Estado, portanto como política educacional. Desde então, a articulação entre educação e democracia como mediação na relação sociedade, Estado e educação passou a compor o ideário educacional. Nos anos 1980, em decorrência da exaustão e distensão da ditadura civil-militar, buscou-se uma alternativa de sociedade ancorada em pilares democráticos. Tal processo teve, entre outros resultados, a elaboração de uma nova Constituição para o País. Durante o processo da constituinte, o ideário da articulação entre educação e democracia foi retomado com energia renovada. Aprovada a Constituição Federal de 1988, a articulação entre educação e democracia foi disposta como princípio do ensino brasileiro. A legislação infraconstitucional, aprovada durante o ajuste do Estado neoliberal, delegou tal princípio aos sistemas de ensino. Nesse cenário, a possibilidade histórica de uma educação democrática continuou inconclusa. Mais uma vez, na conjuntura do século XXI, a articulação entre educação e democracia como mediação da relação sociedade, Estado e educação foi retomada, tendo como epicentro da política educacional a aprovação de um novo PNE. A síntese legal do texto do PNE 2014-2024 aprovado incluiu a articulação entre educação e democracia associada à meritocracia. Durante o segundo ano de vigência do PNE 2014-2024, o aprofundamento da crise do capital e a reação de setores conservadores da sociedade, que provocaram o golpe de Estado, demonstraram que a articulação entre educação e democracia como mediação na relação entre sociedade, Estado e educação persiste inacabada. A aprovação da Emenda Constitucional n.o 95/2016, entre outras medidas que vêm sendo tomadas pelo Estado brasileiro, obstaculiza os direitos sociais, entre eles o direito à educação. Diante disso, o processo histórico construído até então, que se expressa na política educacional, coloca a articulação entre educação e democracia como uma emergência nacional.
Anais Do Iii Simp Sio Internacional Interdisciplinar Em Cultura E Sociedade Do Pgcult
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Author : Vários autores
language : pt-BR
Publisher: S. H. Comunicação - Produção, Marketing e Eventos Acadêmicos
Release Date : 2020-06-17
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Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult - UFMA, que reúne trabalhos de docentes e discentes que participaram do evento científico, realizado no período de 4 a 6 de dezembro de 2019, na Universidade Federal do Maranhão.
Di Logos Sobre O Ensino E A Educa O B Sica Curr Culo Forma O De Professores E Pr Ticas Escolares E N O Escolares
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Author : Manoel Augusto Polastreli Barbosa
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-07-01
Di Logos Sobre O Ensino E A Educa O B Sica Curr Culo Forma O De Professores E Pr Ticas Escolares E N O Escolares written by Manoel Augusto Polastreli Barbosa and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-01 with Education categories.
Organizadores: Manoel Augusto Polastreli Barbosa, Michele de Oliveira Sampaio A obra coloca em evidência a necessidade de se refletir sobre o ensino e a educação básica neste período de instabilidade política. Os estudos aqui abordados trazem diferentes perspectivas teóricas e metodológicas sobre o currículo, a formação docente e as práticas escolares e não-escolares que emergem como caminhos para a reflexão diante das dificuldades e das possibilidades de desenvolvimento do processo educativo brasileiro. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-14-7 (eBook) 978-65-86371-15-4 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.147
Planos De Educa O Democracia E Forma O Desafios Em Tempos De Crise
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Author : Lucília Augusta Lino
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-05-05
Planos De Educa O Democracia E Forma O Desafios Em Tempos De Crise written by Lucília Augusta Lino and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-05 with Education categories.
A aprovação do Plano Nacional de Educação em 2014 representou a possibilidade de consolidação da democratização do ensino e de sua oferta com qualidade em todos os níveis e modalidades, do fortalecimento da gestão democrática, da valorização dos profissionais da educação, da garantia de financiamento e da construção de um sistema nacional articulado de educação. O Golpe de Estado de 2016 e, posteriormente, a aprovação da Emenda Constitucional 95, entre outras ações, inviabilizaram o cumprimento das metas e estratégias propostas pelo PNE.
Gest O Escolar E Organiza O Do Trabalho Pedag Gico Na Educa O Inclusiva
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Author : Mônica Caetano Vieira
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2022-05-10
Gest O Escolar E Organiza O Do Trabalho Pedag Gico Na Educa O Inclusiva written by Mônica Caetano Vieira and has been published by Editora Intersaberes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-10 with Education categories.
A educação tem um importante papel na construção do ser social. Embora não se limite ao espaço escolar, seu principal contexto de desenvolvimento acaba sendo esse, motivo pelo qual é imprescindível discutir a importância de uma gestão escolar realmente democrática e inclusiva. Tendo isso em vista, nesta obra, buscamos fomentar reflexões acerca do processo de inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar, considerando aspectos como a legislação brasileira referente ao tema, a formação continuada de professores, o papel da família na organização escolar e a importância da acessibilidade nesse espaço.
Escolas Charter No Brasil Solu Es Ou Amea As Aos Princ Pios Do Ensino
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Author : Henrique Dias Gomes de Nazareth
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-11-18
Escolas Charter No Brasil Solu Es Ou Amea As Aos Princ Pios Do Ensino written by Henrique Dias Gomes de Nazareth and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-18 with Education categories.
Escolas charter são escolas financiadas com fundos públicos e com gestão privada. Estão presentes em diversos países e são originárias dos EUA, onde representam uma parte significativa do sistema de ensino. Lá, existem charter desde 1992, quando a primeira escola do tipo foi inaugurada em Minnesota. Atualmente, 44 estados possuem charter, que são operadas por entidades com e sem fins lucrativos e atendem 3,3 milhões de estudantes. No Brasil, as iniciativas inspiradas nas charter são pontuais e localizadas em algumas redes de ensino, porém, houve um aumento das propostas nos últimos anos. O modelo é apresentado por seus proponentes como solução educacional para uma suposta ineficiência da escola pública. É apresentado como inovador e eficiente, porém, há controvérsias que serão exploradas neste livro. Este livro mergulha na compreensão do modelo internacional para analisar a proposta de escola charter brasileira mais ambiciosa até o momento. Entre os anos de 2016 e 2019, o estado de Goiás tentou entregar parte da gestão de 30% de suas escolas para Organizações Sociais de Educação recém-qualificadas. O processo fracassou em alguns pontos, mas gerou desdobramentos, como a implantação de um programa semelhante na educação profissional de Goiás. Indo além da superfície e dos pressupostos ideológicos apresentados pelos proponentes de escolas charter no Brasil, aqui, o leitor encontrará um posicionamento embasado sobre a formulação e a implementação de um programa que tenta importar modelos internacionais, mas esbarra nos princípios constitucionais para o ensino e na falta de experiência de organizações privadas na área da educação. Espera-se que este livro seja de valia para quem deseja entender a proposta de escolas charter e refletir sobre as perspectivas para a educação brasileira.
Pesquisas Em Pol Tica E Gest O No Campo Da Educa O
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Author : Rosilene Lagares
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-11-28
Pesquisas Em Pol Tica E Gest O No Campo Da Educa O written by Rosilene Lagares and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-28 with Education categories.
A pesquisa em educação, de forma especial a pesquisa em políticas públicas educacionais com enfoque na gestão dos sistemas e escolas, é o caminho percorrido pelos autores. Tomando a educação como prática social, o município como unidade federativa autônoma situado no sistema articulado de educação, em um contexto de ataques à educação pública, pesquisadores do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal (GepeEM) e do Observatório de Sistemas e Planos de Educação do Tocantins (ObSPE) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e convidados apresentam resultado de estudos e pesquisas na perspectiva da educação como práxis social que articula o fazer e o pensar. Na trajetória os percalços se avolumam tendo em vista que ao analisar a execução de projetos, programas e planos educacionais levando-se em conta as metas nacionais, o princípio da gestão democrática e a atuação dos conselhos, identificam-se indicadores preocupantes bem como a presença ausente da comunidade escolar nas decisões e o distanciamento das práticas colegiadas! Destarte, tal discussão é urgente e necessária! É com esta certeza que as organizadoras da presente coletânea convidam os leitores à apreciação dessa importante publicação.
Realidade E Contradi Es Da Implanta O E Operacionaliza O Do Parfor Presencial No Estado Da Bahia
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Author : Railda Lopes da Cruz
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-06-28
Realidade E Contradi Es Da Implanta O E Operacionaliza O Do Parfor Presencial No Estado Da Bahia written by Railda Lopes da Cruz and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-28 with Education categories.
Este livro foi produzido por uma professora efetiva da rede de ensino do Estado da Bahia, que viveu intensamente a experiência de formação em História pelo Programa de Formação de Professores da Educação Básica/PARFOR PRESENCIAL. Levanta fatores que alicerçam a implantação e operacionalização dessa política, implementada no Estado da Bahia, a partir de uma sólida e relevante investigação realizada no mestrado do PPG em Políticas Sociais e Cidadania da UCSal. Analisa o marco legal dessa política e um balanço da produção do conhecimento de quinze dissertações e teses produzidas em Programas de Pós-Graduação stricto sensu em IES do Estado da Bahia, no período de 2013 a 2019, quando foram intensificadas as pesquisas sobre o PARFOR PRESENCIAL. Toma como premissa a defesa e valorização da formação de profissionais da educação, a mobilização e resistência da ANFOPE, mediante a crítica ao neoliberalismo instalado no Estado brasileiro; expõe elementos que alicerçam o Marco Regulatório prescrito pelo Manual Operativo/2009. A partir de dados da realidade contraditória, ressalta a pesquisadora que somente um eficaz regime de cooperação e colaboração entre entes Federados, que abarque a articulação entre a União, estados e municípios, fundado em um pacto comum de interesse pelo desenvolvimento do Brasil, poderá superar os impasses da implantação e operacionalização de políticas de formação de professores(as), fragilizadas e limitadas sem garantir condições objetivas.