Metodologias Ativas No Ensino Superior
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Metodologias Ativas No Ensino Superior
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Author : Silvana Rodrigues Quintilhano
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2020-02-06
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Em Metodologias Ativas no Ensino Superior: Práticas Pedagógicas estão reunidas práticas de ensino-aprendizagem, relatos de experiências de sala de aula e propostas metodológicas aplicadas ao contexto universitário que utilizam as metodologias ativas como novas possibilidades de ensino. Na metodologia ativa a abordagem pedagógica está centrada no aluno, tendo ênfase na transdisciplinaridade, e no uso dos recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação possibilitando o surgimento de novos métodos. Nesse sentido, esta obra, traz ao leitor uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem no contexto atual, bem como apresenta a aplicabilidade dessas novas práticas como sugestões didáticas para o Ensino Superior.
Metodologias Ativas No Ensino Superior
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Author : Blasius Debald (Org.)
language : pt-BR
Publisher: Penso Editora
Release Date : 2020-02-18
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Este livro, organizado por Blasius Debald, apresenta o que há de mais atual em educação: aprendizagem ancorada em metodologias ativas e em tecnologias inovadoras que coloca o aluno como protagonista. Indicada para professores, gestores e estudantes de licenciatura, esta obra propõe uma análise do cenário de transformações vivenciadas no ensino superior, a partir da experiência bem-sucedida de inovação curricular, estrutural e metodológica da UniAmérica.
Metodologias Ativas No Ensino Superior
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Author : Blasius Debald
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-03-04
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Indicado para professores, gestores e estudantes de licenciatura, este livro apresenta o que há de mais atual em educação: aprendizagem ancorada em metodologias ativas e em tecnologias inovadoras que coloca o aluno como protagonista.
Ensino Superior Com Metodologias Ativas Na Pr Tica Como Se Faz
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Author : Angelica Calazans, Eloisa Masson, Mauro Souza Et Al
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2019-11-20
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Este livro foi construído colaborativamente com a participação de professores, com várias experiências na docência de Ensino Superior, em diversas áreas e Instituições de Ensino. São apresentadas 36 técnicas e oficinas aplicadas ao Ensino Superior de variadas disciplinas e Cursos. Para facilitar o entendimento, as técnicas/oficinas foram divididas em cinco grupos: - Técnicas lúdicas - Oficinas criativas - Técnicas baseadas em problemas - Técnicas envolvendo jogos e simulações - Técnicas ou ferramentas já existentes e adaptadas para o Ensino Superior Todas as técnicas são descritas detalhadamente considerando seus objetivos, sua metodologia e seus pontos para discussão.
Metodologias Ativas De Ensino Aprendizagem Da Teoria Pr Tica
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Author : Alexandro Marcos Menegócio
language : pt-BR
Publisher: Editora Autografia
Release Date : 2022-03-22
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Experiências práticas na utilização de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem no ensino superior.
Metodologias Ativas
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Author : Denise Matias Soares Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-12-01
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Responsáveis por contribuir na formação de um aluno que seja capaz de promover a transformação social, de resolver problemas por meio da autonomia acadêmica e a criticidade, o professor enfrenta uma realidade diferente: não é mais o transmissor de conhecimentos. Se apresenta como o docente mediador, inovador e reflexivo que busca se (re)conhecer enquanto profissional. Tem na organização do seu trabalho a perda da autonomia em sala de aula, além de ser exigido dele a aquisição de novos conhecimentos e restrição do seu período de descanso e lazer. Este livro revela uma pesquisa que apresenta um novo perfil de professor das IES além de contribuir cientificamente e socialmente para que os olhares se voltem para os docentes, seus medos, sofrimentos e pressões acarretadas pela implantação das metodologias ativas e consequentemente os impactos psicossociais provocados por essa nova organização do trabalho sobre os docentes.
Metodologia Do Ensino Superior
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Author : Antonio Carlos Gil
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023-02-06
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Neste livro, o autor aborda os seguintes temas: planejamento de ensino metodologias ativas utilização de recursos tecnológicos desenvolvimento de posturas ativas dos alunos em sala de aula seleção e organização dos conteúdos facilitação da aprendizagem avaliação da aprendizagem Esta edição – revista e ampliada - inclui temas relacionados à educação à distância e ao ensino híbrido, que já vinham se tornando cada vez mais presentes nas faculdades e universidades, mas se intensificaram em virtude das limitações ao ensino presencial determinados pelo combate à pandemia da Covid 19. O professor universitário necessita, além do preparo especializado no material que pretende lecionar, de competências e habilidades pedagógicas para transmitir ao aluno todo o seu conhecimento de maneira eficiente. Este livro foi desenvolvido com o objetivo de auxiliar o desenvolvimento dessas competências pedagógicas, sendo um verdadeiro manual prático para orientar o professor nas salas de aula do Ensino Superior. APLICAÇÃO Livro-texto para as disciplinas de Metodologia do Ensino Superior, Didática de Ensino Superior e Prática de Ensino Superior dos cursos de pós-graduação. Leitura de interesse para professores universitários e instrutores de programas de formação e aperfeiçoamento de pessoal de nível superior.
Metodologias Ativas Concep Es Avalia Es E Evid Ncias
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Author : Manuela Costa Melo
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-02-26
Metodologias Ativas Concep Es Avalia Es E Evid Ncias written by Manuela Costa Melo and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-26 with Science categories.
As metodologias ativas de ensino-aprendizagem se constituem em uma proposta que materializa no cotidiano das instituições de ensino superior uma forma de inverter e subverter o processo de construção e reprodução do conhecimento e a formação dos profissionais de saúde. Como toda a proposta contra-hegemônica, enfrenta resistências e desconfianças tanto por docentes como por estudantes sobre sua real capacidade de produzir profissionais de saúde comprometidos com a transformação da realidade por meio da intervenção crítica e criativa.
Metodologias Ativas
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Author : Amanda de Almeida Monte
language : en
Publisher: Ilda Cristina de Borba Zakovicz
Release Date :
Metodologias Ativas written by Amanda de Almeida Monte and has been published by Ilda Cristina de Borba Zakovicz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Em tempos que tudo muda, evolui, inova e, de forma muito rápida, a educação não pode e não vai ficar de fora. Por isso a escolha do tema metodologias ativas, já que representa um dos pontos chaves da educação do século XXI. Abordando procedimentos de ensino mais dinâmicos e centrados no aluno, valorizando e incentivando a participação dele no próprio processo de aprendizagem – na formação humana e profissional. Este livro reúne 11 artigos de diversos autores que individualmente ou em equipe contribuíram com seus conhecimentos abordando as metodologias ativas na educação, cada qual na sua área de atuação ou de interesse, ora fazendo abordagens teóricas, ora aplicada. Como não houve uma pretensão de selecionar capítulos previamente, os autores ficaram livres para escreverem sobre o que quisessem dentro da linha de metodologias ativas. Como resultado, apresentamos capítulos independentes que podem ser lidos na ordem de preferência do leitor, lembrando que todos tratam da mesma temática: a importância das metodologias ativas na conjuntura em que a educação se encontra. Primeiramente, o livro apresenta uma discussão sobre a aplicabilidade das práticas educativas e pedagógicas evidenciando o que elas são e, apresentando alguns dos pensamentos sobre essas práticas, que acabam por refletir no contexto escolar em que estão inseridas, com o intuito de provocar o debate sobre as práticas pedagógicas no cotidiano, tanto dentro como fora da escola. A educação e as metodologias ativas no contexto do ensino público brasileiro são o assunto do segundo capítulo, fazendo uma análise histórica valiosa, apresentando a conceituação de metodologias ativas e a utilização deste recurso na educação básica, no ensino profissionalizante e no ensino superior. Emergindo desafios e perspectivas sobre a importância de adotar métodos inovadores no processo educativo da esfera pública. Já o próximo capítulo foca na análise das metodologias ativas no ensino superior, discutindo sobre as práticas pedagógicas e seus métodos no ensino superior, e também apresentando caminhos para a utilização de metodologias ativas na modalidade educacional. O quarto capítulo analisa a importância das condições de produção textual nas atividades do tipo tarefa do Moodle na visão de Geraldi. O trabalho contextualiza a modalidade de educação a distância e do ambiente virtual de aprendizagem, assessorado pela utilização da atividade tarefa da ferramenta Moodle. Seguidamente, o capítulo cinco discorre sobre o modelo “aprendizado baseado em problemas”. Investigando a contribuição das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem junto aos alunos na educação básica, com ênfase na ampliação e discussão da qualidade do ensino. Propondo uma reflexão do uso da resolução de problemas como apoio ao ensinar e ao aprender, como estratégia para tornar o ensino-aprendizagem significativos aos envolvidos. O capítulo seis traz a utilização da metodologia ativa por meio da aprendizagem baseada em projeto, a qual permite o aluno a desempenhar um papel mais ativo em seu processo de aprendizagem, abrangendo maior iniciativa e autonomia, contribuindo assim para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais. Posteriormente, apresenta-se a sala de aula invertida no ensino on-line e suas estratégias de envolvimento do professor-tutor, bem como das ferramentas utilizadas para uma aprendizagem mais autônoma e efetiva, na qual a tecnologia é fator imprescindível no processo de educação a distância. Em seguida, encontra-se preposições teórico-práticas por meio das metodologias ativas no âmbito da educação física e saúde, em que o autor realça a importância da disciplina educação física como componente curricular na educação básica, que, de acordo com a Política Nacional Comum Curricular frisa a contemplação dos temas contemporâneos transversais na busca da melhoria da aprendizagem. Por fim, o livro reúne três capítulos que tratam da bioacústica e como ela pode servir de eixo didático permitindo trabalhar vários conceitos importantes ao currículo educacional. Iniciando com a conceituação da bioacústica e uma abordagem da relação das sociedades humanas com a paisagem sonora, como a habilidade da escuta ativa pode ser ampliada à nossa volta, bem como, da importância da escola e de educadores na tarefa de dar voz aos alunos ou a natureza. Em seguida, explora-se o potencial da bioacústica como temática para a educação ambiental, exemplificando o uso de metodologias ativas através do envolvimento com animais silvestres e domésticos. Completando com a descrição da relevância do som na vida humana, com a relação que os homens têm com o som em termos linguísticos e musicais e, as consequências desse processo. Boa leitura!
Sala De Aula Invertida Desafios Para O Ensino Superior
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Author : Jonas dos Santos Colvara
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-01-22
Sala De Aula Invertida Desafios Para O Ensino Superior written by Jonas dos Santos Colvara and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-22 with Education categories.
Neste livro você terá acesso ao desdobramento de uma pesquisa que buscou compreender os dilemas e desafios da sala de aula invertida quando aplicada no ensino superior. Na investigação surgem características como a falta de tempo dos estudantes para realizar as atividades em função da sua relação com o trabalho, as resistências com a nova postura do professor em sala de aula, além da identificação da necessidade de formação continuada dos professores. Ao longo do livro surgem conclusões surpreendentes, que possibilitarão ao leitor compreender as metodologias ativas e a sala de aula invertida no ensino superior e os desafios atrelados a isso. Ideal para docentes e profissionais do ensino superior, esta obra apresenta relevantes informações sobre a metodologia ativa da sala de aula invertida, como uma proposta pedagógica diante dos desafios educativos impostos pela contemporaneidade.