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Phonetische Und Phonologische St Rungen Bei Kindern


Phonetische Und Phonologische St Rungen Bei Kindern
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Phonetische Und Phonologische St Rungen Bei Kindern


Phonetische Und Phonologische St Rungen Bei Kindern
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Author : Martina Weinrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-09-21

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Übersichtlich und umfassend stellen die Autoren in dem Lehr- und Praxisbuch die theoretischen Konzepte der Dyslalie-Therapie dar und vermitteln das notwendige Praxiswissen: z. B. zu Anamnese und Diagnostik, zum methodischen Vorgehen oder zu bewährten Behandlungskonzepten. Zudem wird das Erlanger Konzept der bewegungsunterstützten Lautanbahnung (BULA) ausführlich beschrieben. Die 4. Auflage wurde u. a. um weitere Testverfahren, eine ausführliche Beschreibung der Sprachverarbeitungsmodelle und ein Kapitel über phonologische Bewusstheit ergänzt.



Phonologische St Rungen Bei Kindern


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Author : Tanja Jahn
language : de
Publisher: Georg Thieme Verlag
Release Date : 2007

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Phonetische Und Phonologische St Rungen Bei Kindern


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Author : Martina Weinrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2006-03-30

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Rundum gut informiert! Mit der 2. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Praxisbuchs zur Dyslalie-Therapie erfullen Sie diesen Anspruch muhelos: Die fur Sie wichtigen theoretischen und praktischen Kenntnisse, Konzepte und Praxisanregungen sind hier vollstC$ndig beschrieben ubersichtlich aufbereitet und praxisnah dargestellt. Basiswissen: - Phonetik und Phonologie in einer kompakten Ubersicht. Praxis-Know how: - Durchfuhrung von Anamnese und Diagnostik, - bewC$hrte Behandlungskonzepte im Uberblick, - Therapieinhalte und methodisches Vorgehen, - viele praktische Anregungen und Spielideen zur Therapie der einzelnen Lauten und der phonologischen Prozesse, - Kopiervorlagen, z.B. Anamnesebogen, Lautbefund, Elemente der bewegungsunterstutzten Lautanbahnung BULA, Minimalpaare. Plus: - Erlanger Konzept der bewegungsunterstutzten Lautanbahnung BULA Neu in der 2. Auflage: - Aspekte der Sprachverarbeitung im Hinblick auf ein psycholinguistisch orientiertes Vorgehen, - die Therapiemethode P.O.P.T., mit Spielideen im Praxisteil, - Gemeinsamkeiten und Unterschiede aktueller phonologischer Therapiekonzepte. Das Richtige fur Sie, wenn Sie - sich zum ersten Mal mit dem Thema beschC$ftigen (z.B. in der Ausbildung), - als praktizierende Therapeutin neue Anregungen suchen, - Ihr Profiwissen bei der Ruckkehr in den Beruf aktualisieren wollen.



Phonologische St Rungen Bei Kindern


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Author : Tanja Jahn
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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In den vergangenen Jahren gewannen neben sprechmotorischen insbesondere sprachsystematische, phonologische Aspekte des kindlichen Lauterwerbs an Bedeutung. Geeignete Diagnostikmethoden, die sowohl phonetisch als auch phonologische Auffälligkeiten erfassen, werden in diesem Buch vorgestellt.



Effektivit T Station Rer Intensivtherapie Bei Kindern Mit Sprachentwicklungsst Rungen


Effektivit T Station Rer Intensivtherapie Bei Kindern Mit Sprachentwicklungsst Rungen
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Author : Claudia Fermor
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2014-10-30

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Der Spracherwerb gehört zu den komplexesten Vorgängen in der kindlichen Entwicklung und ist ein faszinierendes psychologisches Forschungsthema. Nach welchen Mechanismen dieser Spracherwerb erfolgt und welche Rolle Umwelt- und Anlagefaktoren dabei spielen, wird wissenschaftlich kontrovers diskutiert. Sprachentwicklungsstörungen zählen zu den häufigsten Entwicklungsauffälligkeiten im Kindesalter - der aktuelle Forschungsstand dokumentiert jedoch bislang nur eine unzureichende Evaluation sprachtherapeutischer Interventionen. Dieser Band beschäftigt sich mit der Frage der Effektivität stationärer gegenüber ambulanter Sprachtherapie für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen. In einer Längsschnittstudie wurden Aussprache, Wortschatz, Grammatikverständnis, kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten, Verhalten, gesundheitsbezogene Lebensqualität sowie motorische Leistungen untersucht. Es zeigten sich durch die stationäre Intensivtherapie Fortschritte vor allem hinsichtlich der Aussprache, aber auch bezüglich der kommunikativ-pragmatischen Fertigkeiten, des expressiven Wortschatzes und des Grammatikverständnisses. Die gewonnenen Erkenntnisse können einen Beitrag zur Entwicklung geeigneter Therapiekonzepte für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen leisten.



Sprach Sprech Stimm Und Schluckst Rungen


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Author : Gerhard Böhme
language : de
Publisher: Elsevier,Urban&FischerVerlag
Release Date : 2006

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Aussprachest Rungen Bei Kindern


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Author : Michael Klose
language : de
Publisher: Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Release Date : 2009

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Kindliche Sprachentwicklung Verlauf St Rungen Und Therapie


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Author : Lisa Dubiel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-04-04

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit sollen die Grundlagen vermittelt werden, um ein Verständnis darüber zu erlangen, auf welchen Ebenen Sprachentwicklung stattfindet und welche Schritte Kinder dabei durchlaufen. Ebenso welche zeitlichen und inhaltlichen Unterschiede sich bei einer Verzögerung oder Störung dieser Entwicklung auftun können. In einem ersten Punkt soll es um die Basisfähigkeiten gehen, die zum Sprechen lernen erforderlich sind. Um nachzuvollziehen zu können, ob bei einem Kind eine Verzögerung oder Störung der Sprachentwicklung vorliegt, muss man zunächst einmal wissen, wie eine normale Entwicklung abläuft. Nachdem man nun weiß, wie die idealtypische Sprachentwicklung stattfindet, kann man gezielt schauen, in welchen Bereichen genau Störungen einhergehen können. Sprachstörungen können verschiedene Ursachen haben, so kann bei einem Kind eine Verzögerung oder Störung der Sprachentwicklung vorliegen. Dazu wird die idealtypische Sprachentwicklung. in den einzelnen linguistischen Ebenen (phonetisch-phonologisch, semantisch-lexikalisch, morphologisch-syntaktisch) betrachtet. Die Störungen der Basisfunktionen, die Mehrsprachigkeit und der Aspekt der sozio-kulturellen Einflussfaktoren sollen im Rahmen dieser Arbeit nicht weiter thematisiert werden. Auf weitergehende Ausführungen zur Sprachentwicklungsverzögerung sowie sensorischen, organischen, mentalen oder gravierenden sozial-emotionalen Defiziten bei den Sprachentwicklungsstörungen wird ebenfalls verzichtet, um den Rahmen dieser Hausarbeit einzugrenzen. Das Thema der Sprachentwicklungsstörungen, bei denen jeweils der Bezug zu den linguistischen Ebenen hergestellt wird, soll hier im Vordergrund stehen. Dazu wird zunächst einmal auf die Basisfähigkeiten zur Sprech- und Sprachentwicklung eingegangen.



Lese Rechtschreib St Rungen


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Author : Nicola Brandenburger
language : de
Publisher: Elsevier,Urban&FischerVerlag
Release Date : 2009

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Kindliche Aussprachest Rungen Definition Abgrenzung Merkmale Und Ursachen Erscheinungsbilder Diagnostik Sowie Therapie


Kindliche Aussprachest Rungen Definition Abgrenzung Merkmale Und Ursachen Erscheinungsbilder Diagnostik Sowie Therapie
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Author : Tina Pulver
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Angewandte Phonetik, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Zunächst werden "Aussprachestörungen" definiert und dabei Merkmale, Unterteilungen sowie Ursachen dieser näher beleuchtet. In einem zweiten Schritt wird der Versuch unternommen, Aussprachestörungen konkret von "phonetischen und phonologischen Störungen" sowie "Dyslalien" abzugrenzen. Auch hier sollen Definitionsversuche, Eigenschaften und Gründe von phonetischen, phonologischen Störungen sowie Dyslalien näher bestimmt werden. Im Folgenden werden die konkreten "Erscheinungsbilder" der phonologischen und der phonetischen Störungen, also "phonetische Fehlbildungen" und "phonologische Prozesse", genauer erklärt. Im nächsten Punkt sollen die Diagnosemöglichkeiten phonetisch-phonologischer Fähigkeiten Aufschluss darüber geben, wie Aussprachestörungen erfasst werden. Dadurch werden auch Vor- und Nachteile der einzelnen Methoden aufgedeckt. Darauf schließt sich der Punkt der Behandlung an, welcher in phonetisch orientierte und phonologisch orientierte Therapie unterteilt sein wird. Auch werden die einzelnen Beispiele der Therapieverfahren kritisch hinterfragt. Des Weiteren soll ein spezielles Fallbeispiel die therapeutische Vorgehensweise beim Rhotazismus näher beleuchten und so den Ablauf einer möglichen phonetisch orientierten Therapie anschaulich darstellen. In einem letzten Punkt wird noch einmal das Wichtigste zusammengetragen und die Ergebnisse knapp wiedergegeben. Außerdem soll ein kurzer Ausblick erfolgen.