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Pol Ticas De Educa O Em Debate


Pol Ticas De Educa O Em Debate
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Educa O Superior Pol Ticas P Blicas


Educa O Superior Pol Ticas P Blicas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: UFAL
Release Date : 1998

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Pol Ticas De Educa O Em Debate


Pol Ticas De Educa O Em Debate
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Author : Andreia Menarbini
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2021-03-26

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A obra Políticas de Educação em debate, como o próprio título indica, trata da ampliação do debate sobre as políticas educacionais formuladas para os diversos campos de aplicação, visando contribuir para a problematização das questões fundamentais para a compreensão da educação. Organizado em quinze capítulos devidamente contextualizados, o livro traz profundas reflexões ao problematizar questões como regulação, financiamento e formação de professores, expressando parte da luta e resistência dos trabalhadores da educação, além de proporcionar uma compreensão sobre a educação no amplo campo das relações de poder instituídas.



Pol Ticas P Blicas Em Educa O Na Cidade E No Campo


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Author : Alexandre Augusto Cals e Souza
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2020-02-17

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A presente obra busca contribuir para o debate acerca das políticas públicas em Educação. Políticas que estão organizadas numa estrutura que pressupõe o atendimento desde a educação infantil até o ensino superior, perpassando níveis e modalidades, contextos e necessidades e, neste sentido, depende de ações integradas entre diferente áreas e agentes onde for implantada. Sem dúvida, a educação é um mecanismo fundamental de desenvolvimento humano e deve ser tratado como prioridade pelos que administram o Brasil. A efetividade das políticas públicas em educação, na cidade ou no campo, tem um papel importante, pois originam-se nas necessidades fundamentais da sociedade para que sua possam melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais no país.



Forma O De Professores


Forma O De Professores
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Author : Ana Lúcia Amaral
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-09-28

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Nessa obra estão reunidos seis trabalhos de professoras que atuam ou atuaram em universidades públicas, desenvolvendo pesquisas na área de políticas públicas de educação e formação de professores. Um fio condutor e articulador permeia toda a obra, analisando as vicissitudes e perspectivas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei no 9394/96, e da legislação pertinente à formação de professores. Tal trajeto conduziu as autoras a uma discussão sobre as possibilidades e alternativas, em busca da compreensão de uma identidade perdida pelo professor (ou de uma identidade que o fizeram perder...). Papirus Editora



Pesquisa Em Pol Ticas Educacionais


Pesquisa Em Pol Ticas Educacionais
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Author : Stephen J. Ball
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2024-03-26

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O livro explora questões essenciais para a pesquisa em Política Educacional na atualidade: redes políticas e etnografia de redes, perspectivas teórico-epistemológicas na pesquisa em Política Educacional e a análise de políticas educacionais contemporâneas. O propósito do livro é oferecer novos insights e novas compreensões sobre os complexos fenômenos da pesquisa de Políticas Educacionais. O livro conta com 11 autores brasileiros e 9 estrangeiros (Argentina, Portugal, Inglaterra, País de Gales, Austrália e Estados Unidos).



Politicas Publicas E Regula Ao Da Educa Ao


Politicas Publicas E Regula Ao Da Educa Ao
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Author : ELTON LUIZ NARDI
language : es
Publisher:
Release Date :

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Esta coletânea traz um conjunto de reflexões e análises acerca de questões e dilemas que atravessam as políticas educacionais na atualidade, mais especificamente quanto a opções políticas e práticas de regulação operadas no setor. Ao reunir trabalhos de pesquisadores do Brasil e de outros países, as discussões lançadas na obra são especificamente reforçadas pelo enfoque de diferentes domínios das políticas educacionais, assim como pela revista de estratégias, formas e mecanismos de regulação da educação postos em marcha nas últimas décadas e em diferentes contextos. Por essa via, os textos permitem evidenciar tanto a complexidade do fenômeno da regulação no campo educacional, como o seu caráter múltiplo e ampliado. É uma obra dirigida a estudantes e docentes da educação superior, a pesquisadores do campo das políticas educacionais e a todos aqueles que buscam ampliar o horizonte de suas análises sobre políticas públicas e regulação da educação.



Pol Ticas Educacionais Curr Culo E Doc Ncia


Pol Ticas Educacionais Curr Culo E Doc Ncia
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Author : PATRICIA APARECIDA BIOTO-CAVALCANTI
language : pt-BR
Publisher: BT Acadêmica
Release Date : 2020-09-10

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Tornou-se uma platitude afirmar que o campo educativo constitui uma arena de disputa política, em especial o subcampo das políticas educacionais, que vai traduzindo em medidas, ações, programas e projetos o balanço de poder em torno das ideias sobre a relevância e função social dos sistemas de educação a cada tempo histórico. Não poderia ser diferente, dado que é a educação, em particular a escolar e pública por ser obrigatória e tender à universalidade nas fronteiras dos respectivos entes federativos (estados e municípios), que cuida da formação da maioria populacional; que está implicada em ideias e ideais de sociedade; que socializa o patrimônio cultural acumulado pela humanidade; que prepara os caminhos iniciais da formação intelectual e profissional de milhões de jovens – enfim, pela educação e pela escola se desenha o futuro, o que é e sempre será tema de debate político de uma sociedade. Em meio aos intensos debates e disputas em torno dos diagnósticos quanto aos resultados escolares, dos desafios que cabe à educação brasileira enfrentar e dos objetivos que a devem nortear, para atingir um ideal de sociedade e de cidadania, reúnem-se interesses e interessados dos mais variados campos. Em torno da educação é usual, e mesmo necessário, que governos e organismos público-estatais, empresas e empresários, estudantes e famílias, associações comunitárias e organizações sociais, sindicatos e partidos políticos, intelectuais e cientistas busquem apresentar suas visões sobre educação e representar seus interesses, compondo o que se convencionou chamar de stakeholders, termo advindo da administração privada (por si só um indicativo de perda de identidade escolar) cuja melhor tradução seria 'partes interessadas'. É também comum apresentar a educação, mormente a educação institucionalizada, obrigatória, como aquela que estabelece as condições necessárias – embora não suficientes – para mudanças sociais, culturais e políticas, argumento relativizado pela tese atribuída a Paulo Freire de que a educação não muda o mundo, muda as pessoas, e estas, sim, mudam o mundo. De todo modo, é na atividade educativa, especialmente no âmbito dos sistemas escolares, que se discute o futuro social que queremos e as expectativas que depositamos nas instituições educativas.



Pol Ticas P Blicas Educacionais No Contexto Brasileiro


Pol Ticas P Blicas Educacionais No Contexto Brasileiro
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Author : Miguel Rodrigues Netto
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2023-04-18

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No campo multifacetado das políticas públicas, a educação é, com certeza, uma das maiores expressões. Terreno fértil de opiniões, conflitos, e repleto de desafios e e perspectivas. Esta coletânea objetiva reunir pesquisadores do vasto campo da educação em suas múltiplas dimensões, da educação básica à superior, perpassando pelos caminhos do campo e da cidade, das salas de aula e das plataformas digitais; do ensino-aprendizagem à formação dos profissionais da educação. Ao propor um debate franco com as políticas públicas educacionais, estamos abrindo asas sobre um horizonte promissor em que as pesquisas nunca se esgotam e no qual os desafios só não são maiores que o desejo de construir um futuro diferente.



Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional


Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional
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Author : Ramon de Oliveira (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-06-30

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Esse livro reúne contribuições de vários pesquisadores sobre as temáticas: ensino médio, educação tecnológica, jovens e políticas públicas de qualificação profissional. Objetiva proporcionar ao leitor uma visão ampliada dos enfrentamentos da sociedade brasileira, nos campos da educação básica e profissional, e dos desafios impostos pela globalização econômica e pelas mudanças no mundo do trabalho. São discutidas as políticas de formação do jovem trabalhador, nas diversas modalidades de qualificação profissional em curso. A coletânea expõe os riscos e as possíveis consequências da adequação dessas políticas aos interesses do capital. Os autores argumentam a favor de uma sólida formação para todos os jovens, cuja finalidade não seja atender apenas aos interesses mercadológicos, mas sim estimular a autonomia e a formação de jovens trabalhadores envolvidos na construção de uma sociedade mais justa e solidária.



Educa O B Sica Pol Ticas Forma O E Pr Tica Pedag Gica


Educa O B Sica Pol Ticas Forma O E Pr Tica Pedag Gica
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Author : Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-08

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O livro Educação básica: políticas, formação e prática pedagógica é uma organização dos Grupos de Pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação (Educatio); Formação de Professor e Currículo (Forpec); Estudos e Pesquisa Educação do Campo (Gepec), da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), certificados pelo CNPq. A referida obra traz uma reflexão substanciosa acerca de diversos aspectos concernentes à educação básica, sendo fruto de estudos e investigações realizados pelos seus autores com o objetivo de contribuir com o debate e suscitar novas indagações. A articulação de três Grupos de Pesquisa na construção deste livro revela o quão é imprescindível a diversidade de olhares da Educação Básica ao ensino superior, como também a compreensão dos pesquisadores nesse percurso formativo, respeitando as singularidades e, ao mesmo tempo, apontando para a necessidade e importância da multiplicidade do conhecimento, constituindo-se em uma Rede de Pesquisas. As reflexões e discussões apresentadas são contribuições para os profissionais da educação, na certeza de que é possível materializar as políticas públicas em educação, ressignificando a escola como lugar de educar. A importância desta obra está na construção de diálogos pedagógicos que se transversalizam e, ao mesmo tempo, revelam as inquietações dos diferentes espaços e lugares em que se encontram os autores. Nesse sentido, o resultado desta produção revela o campo plural e desafiador que é a educação. A leitura desta obra é um diálogo necessário com seus autores e suas ideias, com vistas a um aprofundamento das questões que perpassam sua temática central: educação básica: políticas, formação e prática pedagógica, foco do debate educacional contemporâneo.