Prevencion Del Fracaso Escolar
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Prevenci N Del Fracaso Escolar A Trav S De La Acci N Tutorial
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Author : Eva Expósito-Casas
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date :
Prevenci N Del Fracaso Escolar A Trav S De La Acci N Tutorial written by Eva Expósito-Casas and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
El presente libro abordará, partiendo de un punto de vista teórico-práctico, la prevención del fracaso escolar desde la acción tutorial del profesorado. La acción tutorial, tiene una importancia central en el desarrollo integral del individuo, siendo un elemento esencial de la relación educativa y estando inseparablemente unida a esta. La tutoría es una función inherente a la función docente. El tratamiento de esta temática ha sido estructurado en 6 Unidades de Aprendizaje interdependientes, en las que se trabajan en profundidad los aspectos esenciales que es preciso conocer para poder actuar en la prevención del fracaso escolar desde el ámbito tutorial. La primera unidad, titulada «¿Qué es la acción tutorial?» constituye el punto de partida teórico que actuará como eje vertebrador de la propuesta. Más allá de abordar una definición de tutoría, se presentan los contextos de intervención, así como los factores de riesgo y protección asociados al fracaso escolar, cuya presencia se hace especialmente visible desde la mirada de la práctica tutorial. Tras ello, la unidad dos se detiene en analizar «La función tutorial» entendiendo esta como la especificación de aquellas actuaciones que debe llevar a cabo el docente para ejercer la acción tutorial. Además de presentar un recorrido general por los antecedentes y su evolución histórico-normativa, se delimitan tales funciones en relación con los destinatarios (alumnado, familias y equipo educativo). Llegando a un nivel más de concreción, la tercera unidad está dedicada a definir el «marco de intervención de la acción tutorial» recogiendo las diferentes áreas de intervención orientadora (también denominadas líneas de actuación) desde las que el profesor tutor debe planificar su labor tutorial (orientación profesional, orientación académica y orientación personal y social). Una vez tratada la conceptualización, las funciones y el marco de intervención de la acción tutorial, en la unidad cuatro llega el momento de analizar el perfil del profesor tutor, figura en la que recae especialmente el ejercicio de estas funciones e intervenciones. Para ello, se analiza tanto su formación inicial y continúa como aquellas características o cualidades personales y profesionales que favorecerán su desempeño docente y tutorial. En la quinta unidad de aprendizaje, se profundizará en el Plan de Acción Tutorial (PAT) entendido como el documento planificador que sintetiza la acción tutorial y orientadora de un centro. El PAT se aborda desde un punto de vista teórico (definición y principales características) y práctico (diseño y evaluación), lo que aporta una visión completa del mismo. Por último, la sexta unidad, con un marcado carácter práctico, presenta una serie de técnicas e instrumentos para la acción tutorial en la prevención del fracaso escolar. De entre la variedad de técnicas e instrumentos disponibles, se han seleccionado aquellas más vinculadas con el contexto de intervención y cuyo uso puede resultar de mayor utilidad en la esfera de la prevención del fracaso escolar y el abandono (la entrevista, el cuestionario, la observación participante, las técnicas sociométricas y los recursos para la orientación académico profesional). Eva Expósito-Casas Ana González-Benito
Prevenci N Del Fracaso Escolar En El Aprendizaje Inicial
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Author : Sergio Pérez Alvarez
language : es
Publisher:
Release Date : 1990-01-01
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Prevencion Del Fracaso Escolar
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Author : Minaca Laprida Maria Isabel
language : es
Publisher:
Release Date : 2014-12-11
Prevencion Del Fracaso Escolar written by Minaca Laprida Maria Isabel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-11 with categories.
En la actualidad, Europa se esta enfrentando a una serie de transformaciones, por lo que surge la necesidad de tomar conciencia del papel desempenado de los sistemas educativos de calidad, para conseguir objetivos como el desarrollo personal, crecimiento economico, y cohesion social. En esta linea, uno de los problemas a los que se ha de hacer frente es el fracaso y abandono escolar. Por ello, en el trabajo que aqui se presenta se revisan algunos recursos o programas de intervencion tanto a nivel internacional como nacional relacionados con la prevencion del fracaso y/o abandono escolar en la etapa de Educacion Secundaria Obligatoria (ESO) principalmente, realizandose para ello una busqueda de intervenciones llevadas a cabo entre los anos 2002 y 2014 en diferentes bases de datos, tales como ProQuest, ISOC, Redalyc, Dialnet y Google Academico.
Programas Y Experiencias Para La Prevenci N Del Fracaso Escolar
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Author : Eva Expósito-Casas
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date :
Programas Y Experiencias Para La Prevenci N Del Fracaso Escolar written by Eva Expósito-Casas and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Este libro, titulado Programas y experiencias para la prevención del fracaso escolar: buenas prácticas pretende, desde una mirada a la acción, mostrar distintas iniciativas que pueden ser consideradas «buenas prácticas» en la lucha contra el fracaso escolar y el abandono temprano del sistema educativo. Abordar esta temática, supone aterrizar en la realidad, analizando experiencias que resulten estimulantes para distintos profesionales de la educación, siendo un elemento imprescindible en la reflexión para la acción. No obstante, no se trata de incorporar una serie de «recetas mágicas» para una intervención de éxito, se trata de presentar, desde una aproximación crítica y un análisis sistemático de la realidad, aquellas acciones llevadas a cabo en la lucha contra el fracaso escolar y el abandono temprano del sistema educativo con una aportación relevante a la comunidad. Como punto de partida, el texto comienza delimitando qué se entiende por «buena práctica» y señalando algunos criterios y dimensiones que podemos considerar a la hora de identificar este tipo de acciones. Unido a ello, puesto que los programas o experiencias que se presentarán en el libro responden a distintos tipos de medidas (prevención, intervención o compensación), se incluye un análisis de sus aspectos comunes y diferenciales. Para finalizar esta primera unidad, se abordan los planes específicos de organismos, administraciones e instituciones cuyas directrices generales inciden en la concreción de programas o experiencias particulares. En el diseño de programas efectivos en la lucha contra el fracaso escolar y el abandono, la evaluación es un elemento fundamental. Sin evaluación, careceremos de criterios empíricos robustos que nos permitan determinar si nos encontramos ante esas «buenas prácticas» que merece la pena abordar. Por ello, en la segunda unidad se realiza un recorrido general por la evaluación de programas, comenzando por una delimitación conceptual precisa y con la identificación de cuatro elementos básicos que la caracterizan: la recogida de información, su carácter sistemático y técnico, la valoración a partir de criterios de referencia y su implicación en la toma de decisiones. Posteriormente, se reflexiona acerca de la necesidad de la evaluación y los beneficios que esta reporta. Tras esta visión teórica, se aterriza en su puesta en práctica: qué condiciones generales debe poseer la evaluación de programas, qué modelos podemos encontrar y como se diseña y planifica. Estas dos primeras unidades, aportan un marco teórico de referencia para abordar las buenas prácticas que se presentan en las tres unidades subsiguientes, centradas en programas y experiencias de centro (Unidad 3), de aula (Unidad 4) y del ámbito socioeducativo (Unidad 5). Dentro de los programas y experiencias de centro, estas han sido agrupadas en cuatro grandes bloques: medidas organizativas y de gobernanza, centradas en el ámbito docente, en el fomento de la implicación y participación de los padres y en la mejora de la cultura y el clima del centro. Tras una breve introducción a cada uno de estos bloques, se pasa a describir una serie de buenas prácticas indicando las referencias a las que se puede acudir para ampliar información sobre las mismas. En la cuarta unidad, cuyo objetivo es presentar programas y experiencias de aula, se reivindica el papel determinante de este espacio para conseguir incrementar tanto los niveles competenciales de los estudiantes como su motivación, actitudes positivas hacia la escuela, clima positivo, etc., factores que se situarán en la base de la reducción del fracaso escolar y el abandono y que dependen en gran medida de elecciones didácticas del docente y que pueden ser lideradas por este en el trabajo con su grupo clase. En la selección de experiencias se ha tenido en cuenta su versatilidad y su representatividad en distintos cursos, disciplinas y ante diferentes objetivos. En concreto se presentan buenas prácticas relacionadas con: aprendizaje basado en problemas, gamificación, aprendizaje servicio, aprendizaje por proyectos, diseño universal para el aprendizaje, aprendizaje entre iguales y mobile learning. Por último, la quinta unidad se dedicará a tratar aquellas medidas que parten del ámbito socioeducativo, medidas efectivas en aquellos casos en los que la escuela no llega a ofrecer la respuesta requerida por los estudiantes. La falta de vinculación o desafección con el centro educativo suele estar en la base de algunos problemas de fracaso escolar o abandono temprano del sistema educativo, este hecho dificulta que las iniciativas que parten del propio centro lleguen a este tipo de alumnado y sea preciso abordar otras posibles acciones desde el ámbito socioeducativo. Con el propósito de mostrar un ejemplo de estas buenas prácticas, se ha estructurado el contenido en cuatro epígrafes principales, en los que se abordan las acciones desde las bibliotecas, la labor de los mediadores socioeducativos, las actividades extraescolares y las conocidas como escuelas de segunda oportunidad. Eva Expósito-Casas
Escuelas Sin Fracasos
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Author : Santiago Molina García
language : es
Publisher:
Release Date : 1997
Escuelas Sin Fracasos written by Santiago Molina García and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.
Prevenir El Fracaso Escolar Desde Casa
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Author : Ramon Casals Cienfuegos
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2011-01-25
Prevenir El Fracaso Escolar Desde Casa written by Ramon Casals Cienfuegos and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-01-25 with Education categories.
La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se vive en casa condiciona de manera importante la vida escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la educación en la responsabilidad o el vínculo afectivo influyen y mucho. El autor nos explica cómo organizar la vida en casa, cómo enfocar diversos aspectos de la relación con los hijos e hijas que les ayudarán de forma directa y también indirecta a mejorar el rendimiento escolar. El libro incluye un capítulo dedicado a los hijos: "45 ideas para el estudiante", donde se les orienta en las técnicas básicas para estudiar mejor.
Gu A Eficaz Para Prevenir El Fracaso Escolar Una Gu A Pata Padres
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Author : Rosa Serrate Mayoral
language : es
Publisher:
Release Date : 2009-10-16
Gu A Eficaz Para Prevenir El Fracaso Escolar Una Gu A Pata Padres written by Rosa Serrate Mayoral and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-10-16 with categories.
Prevenci N Del Fracaso Escolar A Trav S De La Acci N Tutorial
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Author : Eva Expósito-Casas
language : es
Publisher:
Release Date : 2020
Prevenci N Del Fracaso Escolar A Trav S De La Acci N Tutorial written by Eva Expósito-Casas and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
C Mo Prevenir El Fracaso Escolar
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Author : José María Asensio
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2007-11
C Mo Prevenir El Fracaso Escolar written by José María Asensio and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11 with Education categories.
Está dirigida especialmente a padres y docentes, pero también a cuantas personas tienen algún tipo de responsabilidad educativa o se interesan por los problemas relacionados con la educación. Desdramatizar la situación, compartir responsabilidades, desarrollar la inteligencia, aprender en la familia, mejorar la memoria, motivar al niño, son algunos de los puntos que se tratan en este libro. Introducción. 1. La educación y el fracaso escolar. 1. Sobre la educación y cómo mejorarla. 2. Los padres y el fracaso escolar. 3. Una responsabilidad compartida. 4. La familia y la escuela: una colaboración indispensable. 2. Comprendiendo al ñiño y su educación. 1. La familia o el confluir de múltiples historias. 2. Enseñar y aprender: el papel del cerebro humano. 3. Desarrollar las inteligencias. 4. La inteligencia emocional. 3. Acerca de cómo favorecer el aprendizaje. 1. El proceso de aprender. 2. La memoria: una recreación de lo vivido. 3. Aprender en la familia. 4. Mejorar la memoria y el recuerdo. 5. Acerca de qué, cómo y cuándo aprender. 6. La dimensión temporal del niño. 7. Atención, motivación y sentido. 4. Las relaciones educativas en la familia y en la escuela. 1. El ambiente familiar y el interés por conocer 2. Los padres y el trabajo en las aulas 3. Las formas de autoridad en la familia y en la escuela 4. Explicar no es aprender ni cambiar. 5. Normas, cultura y finalidades educativas. 6. El diálogo como antídoto para el fracaso escolar
El Profesorado Ante El Fracaso Escolar Y El Abandono Educativo
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Author : Rosa Vázquez Recio
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-09-01
El Profesorado Ante El Fracaso Escolar Y El Abandono Educativo written by Rosa Vázquez Recio and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-01 with Education categories.
El fracaso escolar y el abandono educativo es un tema de interés social en el que se encuentran implicados agentes y sistemas diversos en una relación interseccional que muestra su complejidad. Desde la asunción de este hecho, el libro centra la atención en el profesorado que asume su parte de implicación en estos procesos y que revela la necesidad de promover cambios a todos los niveles; también insta a la colaboración del propio colectivo docente, la institución, las familias y el alumnado, sin dejar fuera al sistema educativo y a la política educativa. Desde la mirada del profesorado, alcanzada a través de la investigación, se pone de manifiesto que la prevención o la erradicación del fracaso y del abandono es una responsabilidad compartida que requiere actuaciones conjuntas bajo una ética para el bien común. El libro está dirigido a agentes educativos de los diferentes niveles de enseñanza preocupados por una educación de calidad basada en la inclusión, la justicia y la equidad.