Processus D Apprentissage Et Difficult S
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Processus D Apprentissage Et Difficult S
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
Processus D Apprentissage Et Difficult S written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Academic writing categories.
Dyscalculie Et Difficult S D Apprentissage En Math Matiques
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Author : Marie-Pascale Noël
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2020-07-06
Dyscalculie Et Difficult S D Apprentissage En Math Matiques written by Marie-Pascale Noël and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-06 with Medical categories.
La prise en charge de la dyscalculie nécessite une bonne compréhension des processus d'apprentissage du calcul et de la numération. Ce manuel donnera à l'étudiant et au professionnel toutes les connaissances nécessaires à la pratique orthophonique et pédagogique auprès des enfants dyscalculiques. Posséder des aptitudes en mathématiques est essentiel pour vivre et participer à nos sociétés modernes. Cependant, tout le monde n’est pas capable de maîtriser les bases des mathématiques. La dyscalculie touche environ 6 % des enfants, soit autant que la dyslexie. Ses conséquences affectent directement et durablement la vie de ces enfants s’ils ne sont pas accompagnés par un spécialiste chargé de leur rééducation. Malheureusement, il existe peu de spécialistes dédiés à la rééducation mathématique, notamment à cause d’une méconnaissance du trouble. Ce livre a pour ambition de remédier à cette zone d’ombre, pour mieux guider les personnes en charge d’enfants dyscalculiques. Depuis les causes de ces difficultés jusqu’au détail de programmes de remédiation, ce livre propose d’assister les orthophonistes, les orthopédagogues, les neuropsychologues et les enseignants spécialisés dans le suivi des enfants en difficulté d’apprentissage en mathématique ou dyscalculiques. Pour comprendre la dyscalculie et la rééducation qu’elle nécessite, il offre : une synthèse des connaissances scientifiques cruciales, des conseils méthodologiques, des programmes d’intervention. Ce livre se montrera indispensable pour tous les professionnels accompagnant des enfants présentant des difficultés d’apprentissage en mathématiques, voire des dyscalculies développementales.
Accompagner L L Ve En Difficult D Apprentissage
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Author : Émilie Lapointe
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016-06
Accompagner L L Ve En Difficult D Apprentissage written by Émilie Lapointe and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06 with categories.
D Passer Les Difficult S D Apprentissage
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Author : Alexandra Brunbrouck
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2018-04-12
D Passer Les Difficult S D Apprentissage written by Alexandra Brunbrouck and has been published by Retz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-04-12 with Education categories.
Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante ! Cet ouvrage, ici dans sa version ePub, vous donne les clés pour comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et apprendre à révèler le potentiel de chacun ! Vos élèves ont du potentiel ! Apprenez à le réveiller ! Découvrez ce qui empêche la compréhension et la construction des apprentissages. L'ouvrage Dépasser les difficultés d'apprentissage - Comment révéler le potentiel de chacun ? s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation. Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper. Vous pourrez ainsi facilement : identifier les comportement de vos élèves, saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages, remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux. Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions d el'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels... Enseigner en conscience, c'est oser une vie de classe plus harmonieuse. Cet ouvrage a déjà été testé et approuvé par des enseignants de cycles différents, dont voici quelques témoignages : Salomé, enseignante, primaire " La première partie a été comme une révélation. Les fiches outils donnent du souffle à ma carrière. Merci ! " Céline, eneignant de mathématiques, collège " J'ai renforcé ma capacité à déceler un élève en difficulté. J'ai plein de pistes pour mieux échanger avec mes élèves." François, enseignant de français, lycée " J'ai pu mettre des mots sur les difficultés que je rencontre en classe. J'ai découvert des outils concerets et retrouvé l'enthousiasme."
Evaluation Des Difficult S D Apprentissage De L Criture Chez L Enfant
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Author : Adeline Gavazzi-Eloy
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-05-16
Evaluation Des Difficult S D Apprentissage De L Criture Chez L Enfant written by Adeline Gavazzi-Eloy and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-16 with Education categories.
L'échelle ADE est un test qui permet de déceler les écritures dysgraphiques dès le plus jeune âge des scripteurs. Élaboré à partir de l’étude statistique de 1264 écritures, il s’adresse aux spécialistes de l’écriture et attire leur attention sur les compétences graphiques supposément acquises selon l’âge de l’enfant. Ce test d'évaluation, composé d’un livret, d’un guide d’utilisation et d’un bloc de feuilles de cotation, s'avérera une base fiable pour les programmes de rééducation. Un matériel simple d’utilisation Grâce à la feuille de cotation, expliquée dans le livret puis dans le guide d’utilisation, le thérapeute pourra distinguer facilement les difficultés selon leur degré de sévérité, et établir un diagnostic qui prenne en compte la complexité du geste d’écrire. Un matériel original L’originalité de ce test est double : il s’inspire des recherches sur l’approche dynamique de l’écriture ; il s’appuie sur des méthodes statistiques (courantes en biologie et physiologie) prenant en compte la complexité de la relation écriture/scripteur, et met l’accent sur l’interaction des multiples facteurs (biologiques, cogitatifs et affectifs) qui donnent naissance à une trace à la fois efficace (lisible et rapide) et satisfaisante pour son auteur.
Processus D Apprentissage Et Difficult S
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
Processus D Apprentissage Et Difficult S written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Academic writing categories.
L Aide Strat Gique Aux L Ves En Difficult Scolaire
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Author : Pierre Vianin
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2009-08-14
L Aide Strat Gique Aux L Ves En Difficult Scolaire written by Pierre Vianin and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-14 with Education categories.
Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu’ils ne connaissent pas les stratégies d’apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d’abord à l’école pour apprendre. Il n’est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficultés relèvent fréquemment d’une incapacité à apprendre ou, autrement dit, à utiliser leurs ressources intellectuelles ou cognitives de manière efficiente. Le propos de cet ouvrage est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d’élève s’ils utilisaient les bonnes procédures d’apprentissage. L’élève qui connaît les stratégies qu’il peut appliquer et qui est capable d’évaluer leur efficacité dispose d’un avantage déterminant sur celui qui persiste à utiliser une démarche inadaptée. L’enjeu de cet ouvrage est de permettre aux parents et à tous les professionnels – enseignants, enseignants spécialisés, psychologues scolaires – d’aborder une approche stratégique de l’aide pédagogique. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive nous aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile. La première partie de l’ouvrage, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques. L’approche cognitive proposée dans ce livre est l’une des plus fécondes dans l’accompagnement des enfants en difficulté scolaire. Elle permet également à tous les élèves d’améliorer leurs performances scolaires. Cet ouvrage présente clairement les outils stratégiques permettant à l’élève de réussir sa scolarité.
Pratiques D Enseignement Et Difficult S D Apprentissage
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Author : Laurent TALBOT
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 2013-03-19
Pratiques D Enseignement Et Difficult S D Apprentissage written by Laurent TALBOT and has been published by Eres this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-19 with Social Science categories.
Que font les enseignants lorsqu’ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? Le thème des difficultés d’apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l’institution scolaire, est un sujet d’actualité. Au cours de l’histoire de l’éducation, il a été abordé essentiellement sous trois angles différents : l’élève, le contexte familial et l’école. Aujourd’hui, nous savons que ces différentes approches sont liées et étroitement imbriquées. Cet ouvrage s’inscrit dans cette complexité et fait état de travaux de recherche qui sont actuellement menés sur le double thème de la difficulté d’apprentissage et des pratiques d’enseignement proprement dites. L’intérêt des contributions présentées ici réside dans l’analyse de pratiques d’enseignement effectives sans orientation prescriptive ou évaluative, afin de mieux les comprendre lorsqu’elles sont confrontées aux difficultés d’apprentissage. Ainsi l’ouvrage entend apporter une contribution aux débats scientifiques et sociaux en prise avec cette question vive qui traverse les champs de l’éducation et de la formation. Laurent Talbot, docteur en sciences de l’éducation, maître de conférences à l’université Toulouse II-Le Mirail au sein de l’équipe de recherche GPE-CREFI. Avec la participation de : Chantal Amade Escot, René Amigues, Georges-Louis Baron, Elisabeth Bautier, Andrea Capitanescu, Sylvie Cèbe, Joël Clanet, Hervé Daguet, Richard Etienne, Roland Goigoux, Michel Grandaty, Jean-François Marcel, Alain Marchive, Maryvonne Merri, Michaël Pichat, Thierry Piot, Marie-Pierre Trinquier, Frédéric Tupin, Marie-Paule Vannier, Isabelle Vinatier
Des Difficult S Scolaires Aux Ressources De L Cole
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Author : Chiara Curonici
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2006-10-26
Des Difficult S Scolaires Aux Ressources De L Cole written by Chiara Curonici and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-10-26 with Education categories.
Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Les auteurs proposent une méthodologie de collaboration avec les enseignants permettant de redéfinir le problème scolaire en termes interactionnels et contextuels, et de co-construire des solutions nouvelles, dynamiques et opérationnelles. De nombreux exemples de troubles d’apprentissage et de comportement, de problématiques liées à la migration, à l’enseignement spécialisé et aux relations famille-école illustrent l'application rigoureuse de cette méthodologie et la mise en pratique de cette approche en milieu scolaire. Ce mode de travail se fonde sur la conviction qu’au-delà d’un statut d’institution censée opérer une sélection entre les élèves, l’école peut également être le lieu d’expériences émotionnellement et socialement correctrices pour bon nombre d’enfants et d’adolescents en difficulté.
Comment D Velopper Un Processus D Aide Pour Les L Ves En Difficult
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Author : Pierre Vianin
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2016-03-07
Comment D Velopper Un Processus D Aide Pour Les L Ves En Difficult written by Pierre Vianin and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-07 with Learning disabled children categories.
L'auteur présente une démarche, le Projet Personnel d'Intervention (PPI), qui constitue le fil rouge de tout le processus d'aide. Cette méthodologie de travail permet d'élaborer un projet différent pour l'élève ou l'adulte en difficulté en 5 étapes : la demande d'aide et le premier entretien, l'évaluation diagnostique globale (définition des ressources, des difficultés et des besoins du sujet), la rédaction du projet personnel d'intervention, la phase de remédiation et un bilan du processus d'aide.