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Teamentwicklung Im Sportunterricht


Teamentwicklung Im Sportunterricht
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Teamentwicklung Im Sportunterricht


Teamentwicklung Im Sportunterricht
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Author : Alexandra Volk, Manfred Wegner, Volker Scheid
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2014

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Die Wirkung von Unterrichtskonzepten zur Teamentwicklung im Sportunterricht ist ein bislang wenig erforschtes Thema. Um gelingende Teamentwicklungsprozesse auslösen zu können, sind auf inhaltlicher Ebene Unterrichtselemente zu nutzen, welche eine positive Interdependenz der Lernenden ermöglichen. Daneben sind prozessual-strukturierte Gestaltungsaspekte zu berücksichtigen. Alexandra Volk, Manfred Wegner und Volker Scheid entwerfen ein erlebnispädagogisch orientiertes Lernarrangement, welches die Gruppenphasen und Bedürfnisse der Gruppenmitglieder in den Mittelpunkt stellt, um auf diesem Wege einen performing-orientierten Gruppenprozess zu initiieren. Das Lernkonzept verfolgte zum einen die Zielsetzung, positive Gruppenbeziehungen zu initiieren und zum anderen die kooperative Gruppenleistung zu verbessern. Die Ergebnisse zeigen, wie das Lernarrangement zur Teamentwicklung soziale Lernprozesse in systematischer Weise unterstützt. Eine abschließende theoriegeleitete Bewertung gibt Perspektiven für die Gestaltung eines Sportunterrichts, mit welchem soziale Lernprozesse in Gruppen veranlasst werden sollen. Der dritte Band der Reihe Schulsportforschung beschreibt eine experimentelle Schulsportstudie zur "Teamentwicklung im Sportunterricht" von Alexandra Volk, Manfred Wegner und Volker Scheid. In dieser werden in einem theoretischen Rahmen gruppenpsychologische Erkenntnisse auf das Konzept eines Erziehenden Sportunterrichts übertragen und in ein Lernarrangement zur Teamentwicklung überführt. Die Wirksamkeit des Unterrichtskonzepts wird anhand einer experimentellen Studie untersucht und beschrieben.



Teamentwicklung In Einer 6 Klasse Kooperative Spiele Zur Entwicklung Der Klassengemeinschaft


Teamentwicklung In Einer 6 Klasse Kooperative Spiele Zur Entwicklung Der Klassengemeinschaft
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Author : Marc Häfner
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Vergleich zu anderen Schulfächern wird mit dem Sportunterricht vielfach die Vorstellung verbunden, er sei ein für die Verfolgung sozialerzieherischer Lernziele prädestiniertes Fach. Die Interaktions- und Kommunikationsstrukturen des Sportunterrichts in Situationen des Miteinander und Gegeneinander, des Wettkampfes, der Gestaltung, des Spiels u.v.m. bieten gegenüber Formen des eher individuellen und primär auf die Vermittlung von Sachwissen ausgerichteten Lernens in anderen Schulfächern die Chance, die besonderen Möglichkeiten des Faches für die soziale Erziehung der SchülerInnen zu nutzen. Dazu gilt es, über das motorische Können hinaus auch Fähigkeiten zur Kommunikation, Kooperation und Selbstorganisation zu entwickeln und zu fördern, um so die SchülerInnen zu Selbstbestimmtem, selbständigem und verantwortlichem Handeln zu befähigen. Diese erste Bildungsaufgabe beschreibt der Bildungsplan mit der persönlichen Bildung (vgl. Bildungsplan, S. 9 und 143). Die Chance des sozialen Lernens im Sportunterricht ist jedoch nicht grundsätzlich positiv zu bewerten. Strukturen wie z.B. Stärkere - Schwächere, Könner - Außenseiter oder die (nicht) Gleichberechtigung der Geschlechter können gerade im Sportunterricht negativ verstärkt werden, d.h. der Sport bietet ein großes Selektionspotenzial. Im nachfolgenden möchte ich den Aufbau der Unterrichtseinheit, nach dessen Struktur auch diese Arbeit aufgebaut ist, erläutern. In der Entscheidungsphase werden die Ausgangssituation (Ist-Zustand) der 6. Klassenstufe, der Grund der Auswahl des Themas Kooperative Spiele und die zu erreichenden Ziele formuliert. In der theoretischen Betrachtung erfolgt die Information über das Konzept und das Ziel der Kooperativen Spiele. Kommunikation und Wahrnehmung sowie die Erlebnis-, Spiel- und Gruppenpädagogik werden dabei vorgestellt. In der praktische



Soziales Lernen Im Sportunterricht Klasse 1 4


Soziales Lernen Im Sportunterricht Klasse 1 4
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Author : Werner Brattinger
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2018-05-22

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Machen Sie aus Ihren Schülern Teamplayer! Der Sportunterricht soll Spaß an der Bewegung vermitteln und motorische Kompetenzen schulen. Doch auch das Soziale Lernen ist im Sportunterricht ein sehr wichtiger Faktor. Ob bei der Mannschaftsbildung, im Spiel oder beim Geräteaufbau - ohne ein soziales Miteinander herrscht ein heilloses Durcheinander. Soziales Lernen in den Sportunterricht integrieren Sogenannte Soft Skills wie Teamfähigkeit, Einfühlungsvermögen oder Toleranz spielen im Sport eine große Rolle. Doch wie können sie im Sportunterricht in der Grundschule am besten gefördert werden? Mit Hilfe der Methoden, Bausteine und Stundenbilder erhalten Sie für jeden zeitlichen Rahmen die ideale Lösung. Leicht in den laufenden Unterricht integrierbar Der Band liefert Ihnen eine Vielzahl an Spielen, Ritualen und Regeln, mit deren Hilfe Sie das Training der Soft Skills ohne Aufwand in den laufenden Unterricht einbinden können. Kommunikation, Kooperation und Konfliktfähigkeit können sich so verbessern, damit aus Einzelkämpfern wahre Teamplayer werden. Die Themen: - Unsere Klasse - ein klasse Team - Sich kennenlernen und einander vertrauen - Miteinander kommunizieren und kooperieren - Mit Gefühlen achtsam umgehen - Konflikten begegnen und Konflikte lösen - Spannungen abbauen - Raufen und Rangeln - Entspannung erwünscht Der Band enthält: - Methodisch-didaktische Hinweise - Methoden und nützliche Instrumente für Soziales Lernen - Bausteine in Form von Regeln, Ritualen und Spielen für die tägliche Unterrichtspraxis



Die Bedeutung Von Teamentwicklung Anhand Eines Onboarding Workshops Beim Fc Bayern M Nchen


Die Bedeutung Von Teamentwicklung Anhand Eines Onboarding Workshops Beim Fc Bayern M Nchen
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Author : Manuel Mähl
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-06-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Führung und Personal - Personalführung, Note: 2,3, Hochschule für angewandtes Management, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wird Teamentwicklung im Sport angegangen? Kann ein professioneller Fußballverein auf die selben Methoden und Prozesse zurückgreifen wie ein Wirtschaftsunternehmen? Die vorliegende Studienarbeit befasst sich exakt mit diesen Fragen. Zur Gewährleistung eines allgemeinen theoretischen Verständnisses werden zu Beginn Begriffsdefinitionen und Modelle erläutert. Hierauf basierend erfolgt anschließend eine konkrete Ausarbeitung des Fallbeispiels "Onboarding-Workshop", der auf fiktiver Basis beim FC Bayern München durchgeführt wurde. Hierfür entwickelte der Verfasser eine eigene Strategie zur Einarbeitung neuer Mitarbeiter, die alle relevanten Erfolgsfaktoren, Bestandteile und Elemente einer gelungenen Teamentwicklung aufzeigt und ausführlich erläutert, wie Onboarding-Workshops im Sport erfolgreich realisiert werden können. "Jeder Einzelne ist ein Tropfen, gemeinsam sind wir ein Meer." Dieses Zitat des japanischen Autors Ryunosuke Satoro steht sinnbildlich für die Bedeutung von Teamarbeit in Unternehmen. Durch die Professionalisierung im Sport sowie aufgrund aktueller Trends entwickelte sich die Teamentwicklung in den vergangenen Jahren rasant weiter und avancierte zu einem festen Bestandteil der heutigen Managementinstrumente. Traditionelle festgefahrene Hierarchien sind längst veraltet - vielmehr erkennen Unternehmen die Vorteile einer gelungenen Teamarbeit. Doch um diese zu erreichen, muss ein langer Weg gegangen werden. Zahlreiche Faktoren wie Teamentwicklung, Teamrollen, Zusammenspiel einzelner Charaktere, Kollektivdynamik und vieles mehr spielen eine Rolle, ob ein Team gemeinsam produktiv und erfolgreich arbeiten kann. Unternehmen haben in der Vergangenheit Teams entwickelt, um mithilfe flacher Hierarchien handlungsfähiger zu werden. Angeregt durch die Entwicklungen der vergangenen Jahrzehnte, dem verstärkten internationalen Wettbewerb sowie die Herausforderung interdisziplinär zu arbeiten, ersetzen flexible Teams heutzutage starre hierarchische Strukturen, die in den derzeitigen dynamischen Umwelten nicht mehr wettbewerbsfähig wären. Jene flachen Hierarchien führen bei Mitarbeitern zu einer größeren Eigenverantwortung, Selbstorganisation und Koordination. Gegenwärtig haben Teams also eine zentrale Bedeutung in modernen Organisationen - der Abbau von Grenzen zwischen Abteilungen sowie eine offene Unternehmens- und Verhaltenskultur führten zu einem Wandel in der Bewältigung von verschiedensten Projektarbeiten.



50 Teamspiele F R Den Modernen Sportunterricht


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Author : Holger Dusch
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2023-02-03

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50 spannende Teamaufgaben und Spiele für Fairplay, Teamgeist und Kommunikation - so funktioniert koopera-tives Lernen im Sportunterricht Für ein Miteinander im Sportunterricht Möchten Sie in Ihrem Sportunterricht in der Sekundarstufe I die Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit der Schüler*innen verbessern und die Jugendlichen dazu bewegen, miteinander anstatt gegeneinander zu agieren? Dann sind diese Teamspiele für den modernen Sportunterricht genau das Richtige für Sie! Gemeinsame Lösungen finden Die 50 spannenden Teamspiele dieses Bandes haben gemeinsam, dass die Schüler*innen zusammenarbeiten, kooperieren und kommunizieren müssen, um zu einer Lösung zu kommen. Auf diese Weise wird auch im Sportunterricht das Miteinander gestärkt, anstatt Konkurrenzkampf und Wettbewerbsdenken zu fördern. Freude am Sport Da es bei den Teamspielen für den Sportunterricht auf das Miteinander ankommt, stehen immer der Spaß und die Freude am gemeinsamen Sporttreiben im Vordergrund. Die kooperativen Teamaufgaben sind zudem bewegungsintensiv und noch dazu leicht auf- und abzubauen. Die Themen: - Warm-ups - Laufen, Springen, Werfen - Wetteifern mit dem Ball - Möglichkeiten zur Reflexion Der Band enthält: - Allgemeine didaktisch-methodische Hinweise und Tipps zur Durchführung - 50 übersichtlich aufgebaute, spannende Teamaufgaben, mit Angaben zu Gruppengröße, Spielfeld, Zeit, Material, Zeichnung - Hinweise zur Reflexion



Outdoor Training In Der Teamentwicklung


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Author : Klaudia Woller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04-16

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Universität Wien (Institut für Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kernfrage, die in dieser Arbeit behandelt wird, ist die nach der Möglichkeit der Initiierung und Steuerung von Lernprozessen durch Outdoor-Training in der Teamentwicklung aus systemtheoretisch-konstruktivistischer Sicht. Nach der Erläuterung vorliegender Theorien zum Lernen in sozialen Systemen, sowie zu dem damit in ursächlichem Zusammenhang stehenden Aspekt der Kommunikation, wird die Möglichkeit durch handlungsorientierte Ansätze Lernprozesse zu initiieren diskutiert und Problemfelder und Grenzen werden aufgezeigt. Im Anschluss daran werden Chancen sowie Kritikpunkte zum Einsatz handlungsorientierter Teamentwicklungskonzepte zusammengefasst und Schlussfolgerungen für die Anwendung in der Praxis gezogen. Outdoor-Training als körper- und bewegungsbezogene Trainingsform bietet Werkzeuge zur Unterstützung in der Persönlichkeitsentwicklung durch körperlich-psychische Erlebnisse. Durch Konfrontation mit Unsicherheitsfaktoren sowie realitätsnahen, neuartigen, intensiven Situationen und Aufgaben sollen echte Gefühle und wahres Verhalten initiiert werden. Durch Reflexion und Aufarbeitung der Erlebnisse haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit aus diesen Erfahrungen zu lernen, wodurch Veränderungen in Wahrnehmung und Verhalten ermöglicht werden. Die Konfrontation mit diesen speziell auf Entwicklungsziele abgestimmten Aufgaben wirkt persönlichkeitsbildend. Zahlreiche Mittel und Methoden werden in der Literatur in „rezeptform“ angeboten, kommerzielle Anbieter versprechen sensationelle Erfolge mit ihren Seminarprogrammen. Es werden jedoch weder in erlebnispädagogischer Literatur, noch bei der Anwendung praxisorientierter Outdoor-Konzepte die Grundsätze der Systemtheorie in ausreichendem Maß berücksichtigt. Ziel dieser Arbeit ist es, die Möglichkeiten der Teamentwicklung durch Outdoor-Training basierend auf systemtheoretischen Ansätzen und die Problematik ihrer Anwendung zu erläutern, sowie im Anschluss daran die Bedeutung beider Aspekte für die Praxis aufzuzeigen.



Sport Teams Fans And Twitter


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Author : Brandi Watkins
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield
Release Date : 2018-10-15

Sport Teams Fans And Twitter written by Brandi Watkins and has been published by Rowman & Littlefield this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-15 with Language Arts & Disciplines categories.


A strong relationship between sport fans and teams is an essential component for the success of the sport brand. This book provides an in-depth examination of the use of Twitter as a tool to enhance and maintain the fan-team relationship. As social media platforms have expanded beyond purely personal use, brands have had to adjust their strategic communication and marketing efforts. Drawing on research and theory from advertising, marketing, mass communication, and public relations, this book uses a mixed methods approach to better understand how online fan engagement using Twitter can help strengthen the fan-team relationship. Findings from this research has implications for the continued scholarly work on online engagement and relationship building as well as practical applications for effective use of Twitter as a strategic communication tool.



Challenges Im Sportunterricht


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Author : Ronald Edermayr
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021-08-31

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Die Planung Eines Sport Beratungsunternehmens Erstellung Einer Corporate Identity Und Darstellung Von Teamentwicklungsphasen Und Problemen In Teamarbeiten


Die Planung Eines Sport Beratungsunternehmens Erstellung Einer Corporate Identity Und Darstellung Von Teamentwicklungsphasen Und Problemen In Teamarbeiten
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-11-02

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Projektarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Sport - Sportökonomie, Sportmanagement, Note: 1,2, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Erfolg eines Unternehmens wird maßgeblich von seinen Anfängen beeinflusst, angefangen bei grundlegenden Entscheidungen wie dem Standort und der Unternehmensform bis hin zur Ausprägung der Corporate Identity und der effektiven Teamentwicklung. In dieser Arbeit wird ein umfassender Blick auf die strategischen Entscheidungen und Strukturen einer Sport-Beratungsagentur geworfen. Im ersten Abschnitt werden die Schlüsselaspekte des Standortes und der gewählten Unternehmensform beleuchtet. Dabei wird aufgezeigt, dass die Entscheidung für einen Standort eine weitreichende konstitutive Entscheidung darstellt, die den langfristigen Handlungsrahmen eines Unternehmens festlegt. Die Auswahl eines geeigneten Standortes erfordert eine sorgfältige Abwägung verschiedener Faktoren, darunter bereits vorhandene Infrastrukturen, gesetzliche Vorschriften, und die Zielgruppe des Unternehmens. Hierbei wird besonders auf die Zielgruppe, die Infrastruktur und die Netzwerkstruktur des Standortes eingegangen. Der zweite Abschnitt dieser Arbeit befasst sich mit der Corporate Identity des Unternehmens. Die Corporate Identity umfasst die Gesamtheit der Merkmale, die das Selbstverständnis und das Image eines Unternehmens prägen. Es wird erläutert, wie eine klare und konsistente Corporate Identity dazu beiträgt, das Unternehmen von anderen zu unterscheiden und eine starke Markenpräsenz zu etablieren. Der dritte Abschnitt widmet sich den Phasen der Teamentwicklung nach Tuckman. Hierbei werden die vier Phasen – Forming, Storming, Norming und Performing – analysiert und in den Kontext von Teamarbeit in Unternehmen gesetzt. Es wird erörtert, wie Teams diese Phasen durchlaufen und welche Herausforderungen in jeder Phase auftreten können. Im vierten Abschnitt werden mögliche Probleme in Team- und Projektarbeiten betrachtet. Hierbei werden Schwierigkeiten identifiziert, die in der Zusammenarbeit von Teams auftreten können, und es werden Lösungsansätze vorgeschlagen, um diesen Problemen zu begegnen. Der fünfte Abschnitt beschäftigt sich mit der Rollenverteilung und dem Verhaltenskodex für Teamarbeit. Es wird erläutert, wie eine klare Rollenverteilung und ein Verhaltenskodex dazu beitragen können, effektive Teamarbeit zu fördern und Konflikte zu minimieren.



The Measurement Of Cohesion In Sport Teams


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Author : William Neil Widmeyer
language : en
Publisher: London, Ont. : Sports Dynamics
Release Date : 1985

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