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Trabalho Docente E Forma O De Professores De Educa O Especial


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Trabalho Docente E Forma O De Professores De Educa O Especial


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Author : Marcos José da Silveira Mazzotta
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993

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Parte I- O Trabalho Docente em Educação Especial. Educação especial- Clarificando Posições. Trabalho docente- O Educador Profissional. O professor de educação especial. Biblio-grafia. Parte II- Formação de professores excepcionais. Revisão. histórica- Trajetória Paulista. Tendências dos cursos regulares. Aspectos correlatos à formação. Bibliografia. Lista de Quadros.



Educa O Especial Inclusiva E Forma O De Professores Contribui Es Te Ricas E Pr Ticas


Educa O Especial Inclusiva E Forma O De Professores Contribui Es Te Ricas E Pr Ticas
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Author : Giovana Maria Belém Falcão
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-10-28

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A formação de professores ocupa papel fundamental na construção de uma escola inclusiva, constituindo-se em importante espaço de reflexão e construção de saberes e práticas pedagógicas. Sendo assim, é preciso pensar em uma formação que extrapole os conteúdos técnicos e que promova, de fato, mudanças paradigmáticas e culturais, possibilitando o desenvolvimento de uma atuação crítica e consciente, que valorize, considere e respeite as diferenças. A ideia de escrever este livro nasceu do desejo de ampliar as reflexões sobre a formação de professores para a Educação Especial Inclusiva, a partir de uma experiência vivenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará, quando ofertamos, no 1o semestre do ano de 2018, uma disciplina intitulada Fundamentos da Educação Especial/Inclusiva. O grupo de alunos tinha a heterogeneidade como característica fundamental, o que permitiu um rico espaço de diálogo e aprendizado. O desejo de compartilhar essas aprendizagens com outros professores, estudantes e pesquisadores que têm interesse na Educação Especial Inclusiva nasce da constatação de que muito se tem a dizer e a pensar sobre o assunto. Na concretização da obra, outras vozes somaram-se a dos participantes daquela turma, sendo convidadas, por nós, para compor este trabalho. Os autores, portanto, são oriundos de instituições de trabalho diversas, têm trajetórias de vida distintas, no entanto, encontram-se neste livro para partilhar suas vivências e reflexões. A obra é composta por nove escritos que abordam diversas perspectivas relacionadas à Educação Especial Inclusiva, possibilitando ricas reflexões sobre a formação docente e a educação dos alunos com desenvolvimento atípico em diferentes espaços e níveis de escolarização, dando-nos a certeza de que o debate sobre o tema é fértil e segue em construção. A multiplicidade de questões e debates que orbitaram em torno da formação de professores para atuarem na Educação Especial na perspectiva inclusiva anunciados nos textos evidencia a relevância social e a importância da temática para a educação brasileira. Nesse sentido, o livro provoca-nos a continuar o diálogo e, portanto, pensar e construir alternativas para enfrentar os desafios da caminhada em favor da inclusão educacional.



As Complexas Tramas Da Inclus O Escolar


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Author : Marileide Gonçalves França
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-06-17

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Este livro destina-se aos interessados em compreender as complexas tramas políticas e sociais da inclusão escolar, que envolve o trabalho do professor de educação especial. A autora, articulada às mudanças políticas da/na educação especial no Brasil, direciona o seu olhar para a constituição da trajetória da formação de professores que atuam nessa área e para o trabalho desenvolvido por esses no cotidiano escolar.



Educa O Especial E Inclusiva Reflex Es Pesquisa Pr Ticas E Forma O De Professores


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Author : Lúcia de Araújo Ramos Martins
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-16

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O livro "Educação Especial e Inclusiva: Reflexões, Pesquisa, Práticas e Formação de Professores", está composto por textos que representam multiplicidades de facetas, que são entrelaçados a partir da temática central – Educação Especial e Educação Inclusiva. As autoras e autores dos capítulos apresentam pesquisas já realizadas e/ou em processo de desenvolvimento em diferentes universidades brasileiras, versando numa linguagem simples, clara e aprazível sobre aspectos históricos da Educação Especial, Inclusão Escolar, condições e capacidades das pessoas com deficiência Intelectual, Visual, Surdez, Autismo, formação docente numa perspectiva inclusiva, práticas pedagógicas em ambientes inclusivos, práticas de gestão, coordenação pedagógica e no Atendimento Educacional Especializado. Por seu conteúdo diverso se torna uma fonte de conhecimento que interessa a todos aqueles e aquelas que vislumbram e trabalham em prol de uma escola inclusiva para todos.



Valorizando O Trabalho Docente


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Author : Hansel E Vaz (orgs.)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2020-08-13

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Esta coletânea é resultado das discussões que se realizaram na 10a edição da Semana de Estudos de Pedagogia (SEPED), promovida pelo Departamento de Pedagogia, do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes (SEHLA), da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO), nos Campi de Irati e Prudentópolis. O curso de Pedagogia possui mais de 40 anos de existência e tem como foco, atualmente, a formação inicial de profissionais para atuarem na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. O corpo docente é formado por professores de diversas áreas da Educação, compondo quatro grupos de pesquisa cadastrados no CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. São eles Educação e Formação de Professores; Práxis Educativa: Estudos sobre a Infância e Práticas Pedagógicas; Estado, Políticas e Gestão em Educação e Estudos e Pesquisas Interáreas em Educação Especial e Inclusiva.



Curr Culo Forma O De Professores E Trabalho Docente Na Contemporaneidade


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Author : Rosenildo da Costa Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-09-22

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A obra intitulada Currículo, formação de professores e trabalho docente na contemporaneidade, dos autores Rosenildo da Costa Pereira e Marcio José Silva, trata de uma breve discussão por meio de questionamentos fundamentais sobre a educação no Brasil, de forma crítica, direcionada a leitores do campo da educação em geral, em especial a professores dos mais diversos níveis de ensino, no que concerne ao paradigma curricular atual de educação e aponta, por meio de inferências de diversos autores, asserções sobre a desqualificação do currículo universal; currículo e realidade inerentes a aspectos indissociáveis na formação docente; do cotidiano como ponto de partida de reflexão da prática docente em uma perspectiva diversificada; do sentido do conteúdo escolar ensinado para a vida do aluno e da formação docente reflexiva e crítica em sociedade.



Forma O Docente E Pr Ticas Pedag Gicas Olhares Que Se Entrela Am


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Author : GERCINA SANTANA NOVAIS
language : pt-BR
Publisher: Junqueira&Marin Editores
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Da Forma A O Inclusiva


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Author : Gilberto Cézar de Noronha
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017-01-13

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Esta obra aborda a atuação do professor em salas de recursos multifuncionais pela interrogação das atuais políticas oficiais de inclusão, discutindo os paradigmas da educação especial em favor da educação inclusiva. Responde de forma objetiva "o que é", "para quê" e "como" se estrutura uma Sala de Recursos Multifuncionais. Apresentada em formato de curso para professores, contudo, a obra interessa a todos na medida em que compreende a inclusão como um conjunto de posturas e ações transformadoras que transcendem o contexto escolar e o espaço limitado da Sala de Recursos quando promove valores comprometidos com os direitos fundamentais, a cidadania e a democracia.



Trabalho Do Professor E Saberes Docentes


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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012-02-02

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O professor que atua em todos os níveis de ensino enfrenta as exigências da sociedade do conhecimento, em especial no que se refere à formação que propicie a renovação da prática pedagógica. A proposição da educação de qualidade para todos tem se transformado num dos grandes desafios para a formação inicial e continuada de professores no Brasil. Assim, este livro, em segunda edição, propõe-se a contribuir para estudos e debates indispensáveis à formação do professor na sociedade contemporânea. Ao leitor oferecemos reflexões e pesquisas de autores nacionais e internacionais sobre trabalho do professor e saberes docentes, em três eixos: trabalho docente e saberes; trabalho docente na representação de alunos; trabalho docente e formação inicial e continuada.



Pol Ticas P Blicas De Educa O Especial


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Author : Karyne Noemy Scheffmacker Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-02-28

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Essa obra é composta por um texto dissertativo resultante da pesquisa apresentada à Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) no Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu (PPGE). Cientificamente, ela traz contribuições para o cenário acadêmico ao abrir espaço para outras discussões e aprofundamento teórico acerca da Educação Especial e suas transformações paradigmáticas. Também, nos permite compreender a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, o que é de grande relevância social, na medida em que modelos educacionais excludentes podem ser superados em defesa de relações sociais democráticas, do acesso e produção do conhecimento e da vida em comunidade. Assim sendo, nos interessa saber: de que forma os documentos oficiais da Educação Especial orientam o planejamento da prática pedagógica do Segundo Professor de Turma? A pesquisa caracterizou-se pelo enfoque histórico-crítico e por uma abordagem metodológica qualitativa, delimitada em duas etapas principais: a revisão bibliográfica e a análise documental. Sinta-se convidado a aprofundar os estudos sobre tais questões e a contribuir para a melhoria da qualidade do trabalho do professor e da educação especial que ofertamos. Inclua-se nessa luta.