Der Umgang Mit Tod Und Trauer In Der Grundschule
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Der Umgang Mit Tod Und Trauer In Der Grundschule
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Author : Eileen Küthe
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-04
Der Umgang Mit Tod Und Trauer In Der Grundschule written by Eileen Küthe and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04 with categories.
Der Tod gehört zum Leben dazu - diesen Satz würde so erst einmal jeder unterschreiben. Doch was, wenn der Tod auf einmal wirklich zum persönlichen Leben dazugehört und jemanden unmittelbar betrifft? Häufig entsteht dann aufgrund der gesellschaftlichen Tabuisierung der Themen Tod und Trauer eine große Überforderung. Diese Überforderung überträgt sich in besonderer Weise auf Kinder und Jugendliche, die ohne Vorbilder nicht lernen, mit Trauer umzugehen und so keine adäquaten Strategien zur Trauerbewältigung entwickeln können. Auch die Schule schafft es in den wenigsten Fällen, ihre Schülerinnen und Schüler in einer solchen Situation angemessen zu begleiten. Dieses Buch setzt genau an dieser Stelle an und stellt ein auf Basiskriterien erarbeitetes Trauerkonzept vor. Dabei wird neben der Darstellung theoretischer Grundlagen auch die Möglichkeit eröffnet, praktische Beispiele zum Umgang mit Tod und Trauer in der Grundschule kennenzulernen, die an die psychologische Entwicklung der Kinder angepasst sind und direkt in die Praxis umgesetzt werden können.
Der Umgang Mit Tod Und Trauer Bei Kindern Im Grundschulalter Eine Aufgabe Von Gesellschaft Und Schule
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-22
Der Umgang Mit Tod Und Trauer Bei Kindern Im Grundschulalter Eine Aufgabe Von Gesellschaft Und Schule written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-22 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Untersuchung, inwieweit der Umgang mit Tod und Trauer Bestandteil der heutigen Gesellschaft und wesentlich in den bayerischen Grundschulen sind, wurden zwei digitale Umfragen an mehreren Grundschulen in Bayern mit der Forschungsfrage "Der Umgang mit Tod und Trauer bei Kindern im Grundschulalter" durchgeführt. Zum einen für Lehrkräfte, an welcher 31 Personen teilnahmen und zum anderen bei den Eltern, an welcher sich 171 beteiligten. Insgesamt wurden der jeweiligen Gruppe 25 Fragen gestellt, welche auf qualitativen und quantitativen Forschungsansätzen beruhen. Während der Durchführung wurden die Gütekriterien der einzelnen Forschungsansätze beachtet. Die Auswertung erfolgte interpretativ. Des Weiteren verfügten die Umfragen über einzelne geschlossene Multiple- Choice- Aufgaben, welche den quantitativen Forschungsansatz aufzeigen. Dieser dient zur Erhebung möglichst vieler Ergebnisse, um einen präzise definierten Ausschnitt der Realität zu erfassen und aufgrund einer deduktiven Vorgehensweise eine statistische Auswertung auszuführen. Letztlich existierten auch einige Fragen als Mischform, sodass Multiple- Choice- Fragen mit einer optionalen offenen Antwortmöglichkeit dargeboten werden konnten. Alle Fragen, welche in den Umfragen gestellt wurden, bezogen sich auf die Forschungsfrage dieser Arbeit, welche lautet: Welche Aufmerksamkeit wird der Thematik Tod und Trauer in der heutigen Gesellschaft zuteil und inwieweit erleben Grundschulkinder Tod und Trauer? Ziel der Umfrage war, eine Tendenz zur generellen gesellschaftlichen Einstellung gegenüber einem offenen Umgang mit Sterben und Tod zu erkennen. Zudem zielte sie darauf ab, Erkenntnisse über die offene Kommunikation von Eltern und Lehrkräften in Bezug auf Grundschulkindern zu gewinnen. Besonders in der Umfrage der Lehrkräfte wurde analysiert, inwieweit sich diese auf das Vermitteln der Thematiken vorbereitet fühlen. Die Ergebnisse der Studie werden in der folgenden Arbeit präsentiert.
Trauer In Der Grundschule Der Umgang Mit Trauernden Kindern Im Schulalltag
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Author : Katharina Krause
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-04
Trauer In Der Grundschule Der Umgang Mit Trauernden Kindern Im Schulalltag written by Katharina Krause and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04 with Education categories.
Wenn Kinder mit Tod und Trauer konfrontiert werden, tendieren erwachsene Bezugspersonen h„ufig dazu, sie vor der Auseinandersetzung mit diesen tabuisierten Themen zu beschtzen. Doch was geschieht, wenn unvorhergesehene Ereignisse in die kindliche Alltagswelt hereinbrechen und einen Kontakt damit - sowohl zuhause als auch in der Schule - unvermeidbar mit sich bringen? Bereits die pr„ventive Thematisierung ist eine p„dagogische Herausforderung, doch der situative Kontext macht es besonders schwer, kindliche Trauer aufzugreifen und Hilfe in ihrer Bew„ltigung zu geben. Dabei ist gerade das wichtig, um Traumata zu vermeiden und Kindern die Chance zu geben, das Erlebte auf ihre Weise zu verarbeiten. Da nicht alle Kinder den famili„ren Rckhalt bekommen, den sie gerade in schwierigen Phasen br„uchten, kann die Schule fr sie diesbezglich eine entscheidende Institution darstellen. Das vorliegende Buch geht darauf ein, welche vorbeugenden Maánahmen fr Trauerereignisse den Lehrkr„ften zur Verfgung stehen und was in situativen Trauerkrisen unternommen werden kann, um Tabus aufzuheben und Kindern zu verdeutlichen, wie wichtig Trauer zur Verarbeitung von pers”nlichen Verlusten ist.
Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt
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Author : Christiane Caspary
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-09-14
Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt written by Christiane Caspary and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-14 with Religion categories.
Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten Akteur*innen existentiell betreffen und herausfordern. Lehrer*innen sind wichtige Bezugspersonen für Schüler*innen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte Lehrer*innen aller Fächer für einen offenen, vertrauensvollen und reflektierten Umgang mit den Themen Sterben, Tod und Trauer sensibilisieren und aufzeigen, wie die Beteiligten den verschiedenen Situationen kompetent begegnen können. Aus (religions-)pädagogischer Perspektive wird die Thematik in einer facettenreichen Komposition aus (theologisch-)wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträgen entfaltet.
Kinder Bei Tod Und Trauer Begleiten
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Author : Petra Hinderer
language : de
Publisher: Ökotopia Verlag
Release Date : 2005
Kinder Bei Tod Und Trauer Begleiten written by Petra Hinderer and has been published by Ökotopia Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Der vorliegende Band einer Psychologin und Hospiz-Leiterin sowie einer Museums- und Spielpädagogin zeigt Hilfen für Erzieher/-innen, Grundschullehrer/-innen und Eltern auf, wie sie Kinder beim Umgang mit Tod und Trauer begleiten können. Ein 1. Teil leitet zur eigenen Auseinandersetzung mit dem Thema an, ein 2. Teil bietet theoretische Informationen (Welche Vorstellungen vom Tod haben Kinder in welchem Alter?) und ein 3., umfangreicher Teil enthält zahlreiche praktische Anregungen (Gesprächstipps, Anregungen zum Basteln, Malen etc.). Weiterführende Literaturhinweise (einschließlich Hinweisen auf Kinderbücher) beenden das empfehlenswerte Arbeitshandbuch, das auch viele Zeichnungen zur Veranschaulichung enthält.
Der Umgang Mit Tod In Der Schule
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Author : Friederike Becker
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-09-29
Der Umgang Mit Tod In Der Schule written by Friederike Becker and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-29 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung und Übersicht 1 1.1. Problemaufriss 1 1.2. Aufbau der Arbeit 2 2. Theoretische Grundlagen zum Umgang mit dem Tod 3 2.1. Definition Sterben 4 2.2. Definition Tod 5 2.3. Definition Trauer 5 3. Zum Umgang mit dem Tod in der Gesellschaft 6 3.1. Tabuisierung 6 3.2. Medien 10 3.3. Religionen 11 3.3.1. Christentum 11 3.3.2. Judentum 13 3.3.3. Islam 14 3.3.4. Konfessionsfreie 16 4. Der Umgang mit dem Tod bei Kindern und Jugendlichen 17 4.1. Sterben 17 4.2. Tod 17 4.2.1. Die Entwicklung der Zeitwahrnehmung 17 4.2.2. Todeskonzepte von Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Entwicklungsstufen 18 4.3. Trauer 20 4.3.1. Trauerreaktionen bei Kindern und Jugendlichen 21 4.3.1.1. Die fünfphasige Konzeption von E. Kübler-Ross 22 4.3.1.2. Das vierphasige Modell von Y. Spiegel 23 4.3.1.3. Das vierphasige Modell von J. Bowbly 24 4.3.1.4. Das vierphasige Modell von V. Kast 24 4.3.2. Traueraufgaben bei Kindern und Jugendlichen 26 5. Der Umgang mit dem Tod in der Institution Schule 27 5.1. Trauersituationen in der Schule 28 5.1.1. Tod durch einen Unfall 28 5.1.2. Tod durch Krankheit 28 5.1.3. Tod durch Suizid 29 5.1.4. Tod eines Angehörigen 29 5.1.5. Tod durch Verbrechen oder Katastrophen 30 5.2. Gründe für eine schulische Auseinandersetzung 30 5.3. Forschungsergebnisse 34 6. Eigene Untersuchung: empirische Analyse aus der Sicht von Klassenlehrerinnen- und –lehrern der Sekundarstufe I 36 6.1. Durchführung und Methode der eigenen Untersuchung 37 6.2. Analyse der Interviewdaten 39 6.2.1. Fallschule A 39 6.2.2. Fallschule B 42 6.2.3. Fallschule C 47 6.3. Diskussion der Ergebnisse 53 7. Ausblick 56 7.1. Schulkulturelle Verankerung 56 7.2. Fortbildungen zum Umgang mit dem Tod 56 7.3. Teamarbeit und Kooperation innerhalb der Schule 56 8. Literaturverzeichnis 57 9. Abbildungsverzeichnis 59 10. Anhang 59 10.1 Leitfaden Interview 59 10.2. Auszug aus dem Krisenplan Fallschule C 62 Schlusserklärung 64
Manchmal Muss Man An Den Tod Denken
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Author : Sven Jennessen
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2022-01-26
Manchmal Muss Man An Den Tod Denken written by Sven Jennessen and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-26 with Education categories.
"Warum sterben Menschen?" "Ist Oma denn jetzt im Himmel oder im Sarg?" "Die Ärztin hat gesagt, ich habe Krebs. Sterbe ich jetzt?" Kinder aller Altersstufen interessieren sich für das Sterben und den Tod. Sie fragen, beobachten, begreifen und sind neugierig auf diese Phänomene und nehmen sehr genau wahr, wie unsicher und hilflos Erwachsene häufig mit diesem Thema umgehen. Dieses Buch möchte Mut machen, die Themen Sterben, Tod und Trauer in der Grundschule aufzugreifen und in vielfältiger Weise zu thematisieren. Gerade im Kontext der Corona-Pandemie hat das Thema im Alltag aller Kinder an Bedeutung gewonnen und sollte in angemessener Form pädagogisch aufgegriffen werden. Das Buch nimmt hierfür vor allem die Institution Schule als Ganzes in den Blick und zeigt auf, wie dort Wege der Enttabuisierung entstehen können. Die Etablierung der Thematik in die Kultur einer Schule, Möglichkeiten der gemeinsamen Auseinandersetzung im Kollegium und Rituale der Trauer und des Abschieds werden auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse diskutiert und praxisnah dargestellt.
Tod Und Trauer Als Thema An Grundschulen Ein Thema F R Den Sachunterricht
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-02-04
Tod Und Trauer Als Thema An Grundschulen Ein Thema F R Den Sachunterricht written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-04 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den Fragen, wie Lehrer*innen mit Kindern über Themen wie Tod und Trauer sprechen könnten und wie man Kindern in Notfallsituationen eine angemessene Unterstützung leisten kann. Sollten derartige emotionale Themen generell in der Grundschule thematisiert werden oder ist es die Aufgabe der Eltern und Erziehungsberechtigen, kindliche Fragen rund um das Thema Tod und Trauer zu beantworten? Darüber hinaus liegt das Interesse dieser Arbeit auf dem Sachunterricht und inwiefern dieser dazu beitragen kann einen Umgang zu dieser Thematik zu schaffen. Welche Möglichkeiten und Chancen bietet dieser im Vergleich zu anderen Fächern in der Grundschule? "Tod und Trauer sind Phänomene des menschlichen Seins" und somit auch Bestandteile der kindlichen Lebenswelt. Dabei sind viele Erwachsene der Meinung, Kinder vor der Auseinandersetzung mit diesen Themen zu schützen. Besonders der Tod und die kindliche Unbeschwertheit scheinen sich zu widersprechen. Dabei trauern Kinder genauso wie Erwachsene, wenn sie Verlusterfahrungen machen. Sie greifen die Sorgen und Ängste von Personen aus ihrem Umfeld auf, hören von Schreckensnachrichten in den Medien und sind von gesellschaftlichen Veränderungen ebenso betroffen wie alle anderen Mitglieder*innen einer Gesellschaft und verstehen meist mehr als ihnen zugetraut wird. Kinder sind Teil der Gesellschaft und der Umgang mit Tod und Trauer betrifft nicht nur die einzelnen Individuen, sondern prägt auch den gesellschaftlichen Umgang. Heranwachsende machen sowohl direkte als auch indirekte Erfahrungen in ihrem Entwicklungsprozess mit Tod- und Trauersituationen, sind neugierig und haben Fragen zu dem Lebensende. Besonders jene Erfahrungen können sehr prägend für die weitere Entwicklung und das zukünftige Leben sein. Daher erscheint es als Notwendigkeit, diese Themen auch im schulischen Kontext aufzugreifen und kindgerecht mit den Schüler*innen aufzuarbeiten. Trotz der Allgegenwärtigkeit von Todesbildern in den Nachrichten scheint es zu einer vermeintlichen Tabuisierung im öffentlichen Raum zu kommen.
Tod Und Trauer Im Religionsunterricht Der Grundschule Eine Praktisch Theologische Analyse Anhand Des Kinderbuches Leb Wohl Lieber Dachs Von Susan Varley
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Author : Rike Meyer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-08-28
Tod Und Trauer Im Religionsunterricht Der Grundschule Eine Praktisch Theologische Analyse Anhand Des Kinderbuches Leb Wohl Lieber Dachs Von Susan Varley written by Rike Meyer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-28 with Religion categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder müssen bei einem Trauerfall angemessen begleitet werden, damit sie verstehen können, was geschieht und sie mit ihren Ängsten und Fantasien nicht allein gelassen sind. Schon frühzeitig mit Kindern über den Tod ins Gespräch zu kommen, wird in der Literatur als guter Weg beschrieben, denn vielfach sind Erwachsene, besonders Eltern, aber auch Lehrkräfte, in konkreten Verlustsituationen emotional betroffen. Manchmal sind sie aber auch unsicher und können Signale der Kinder nicht richtig einordnen und sie in ihrem Trauerprozess nicht angemessen begleiten. Zu Beginn der theoretischen Grundlagen im 1. Teil der Arbeit geht es um die Definition der Begriffe „Tod“ und „Trauer“, aber auch „Körper“, „Geist“, Seele“ und „Auferstehung“. Sie werden in Bezug auf das Alte und Neue Testament näher betrachtet, um anschließend die Entwicklung eines Todeskonzeptes, die Trauerphasen und -aufgaben als Grundlage für den späteren Hauptteil der Arbeit zu beschreiben. Der Umgang mit Tod und Trauer in der Gesellschaft unter Einbeziehung theologischer Aspekte steht im Mittelpunkt des 2. Teils der Arbeit. Nach einem Entwicklungsüberblick über den Umgang mit Tod und Trauer in unserer Gesellschaft werden die drei orthopraktischen Thanatagogikbereiche nach Plieth vorgestellt: Familie, Gemeinde und Schule. Im anschließenden Hauptteil dieser Arbeit werden dann am Beispiel des Bilderbuches „Leb wohl, lieber Dachs“ von Susan Varley die Themen Tod und Trauer im Religionsunterricht der Grundschule durch die praktisch-theologische Analyse des Buches anhand der Kriterien nach Plieth beschrieben. Es folgen einige unterrichtliche Möglichkeiten, auch unter dem Stichwort „Orthopraktische Thanatagogik in der Schule“. Weitere methodisch-didaktische Anregungen in Bezug auf Unterrichtsgespräche, eingepasst in die Kriterienanalyse, sollen helfen, der Frage nachzugehen, ob das Bilderbuch gute Möglichkeiten bietet, um mit den Themen Tod und Trauer sensibel im Religionsunterricht der Grundschule umzugehen und Gespräche zu diesem Thema anzubahnen.
Trauerbegleitung In Der Grundschule Der Trauerkoffer Als Hilfsmittel F R Den Umgang Mit Todesf Llen
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Author : Alina Schulz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-03-27
Trauerbegleitung In Der Grundschule Der Trauerkoffer Als Hilfsmittel F R Den Umgang Mit Todesf Llen written by Alina Schulz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-27 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Theologie und Religionspädagogik), Veranstaltung: Warum? Die Theodizeefrage im Religionsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit Möglichkeiten der Trauerbegleitung in der Grundschule. Zunächst soll eine Grundlegung geschaffen werden, die danach fragt, wie Kinder im Laufe ihrer Entwicklung den Tod begreifen und auf welche Weise sie ihrer Trauer Ausdruck verleihen. Ein kurzer Exkurs geht vertieft darauf ein, welche spezifischen Sichtweisen die konstruktivistische Perspektive bezüglich der Themenfelder Tod und Trauer aufzuweisen hat. Im Anschluss wird der konkrete Umgang mit Trauersituationen im schulischen Umfeld thematisiert. Der Trauerarbeit im unterrichtlichen Kontext wird ebenso Beachtung geschenkt wie Angeboten der Begleitung in Einzelgesprächen. Darüber hinaus soll die Zuhilfenahme unterstützender Systeme beleuchtet werden. Aufbauend auf diese Grundlagen wird das Konzept des Trauerkoffers erläutert und Möglichkeiten des Einsatzes in den einzelnen Feldern der Trauerbegleitung angesprochen. Der Verlust von geliebten Menschen gehört – für Erwachsene wie auch für Kinder – zum Leben. Ein Haustier stirbt, in den Medien wird von Katastrophen berichtet oder in der Familie wird vom Tod eines entfernten Verwandten gesprochen. Leider kommt es auch immer wieder vor, dass ein Kind einen Menschen aus seiner unmittelbaren Nähe verliert: ein Elternteil, eine Schwester, einen Bruder oder einen guten Freund. Ein weit verbreiteter Irrtum ist, dass Schülerinnen und Schüler im Grundschulalter für den Umgang mit Sterben und Tod noch zu jung sind und diese Themenfelder nicht verstehen können. Daher ist der erste Impuls von Erwachsenen häufig, die Kinder nicht damit zu konfrontieren. Doch ist dies nicht der richtige Weg, denn auch sie können und müssen trauern. Weil sie im Umgang mit entsprechenden Situationen noch die Hilfe von Erwachsenen benötigen, stellt die Begleitung trauernder Kindern in der Grundschule alle Beteiligten vor eine große Herausforderung. Ihr Trauerprozess läuft nicht so kontinuierlich ab wie in der Regel bei Erwachsenen; sie verhalten sich häufig widersprüchlich. Gerade deswegen ist eine sensible Begleitung notwendig, die eine Lehrkraft in der Schule nicht alleine leisten kann.
