Desenvolvimento Profissional Docente
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O Desenvolvimento Profissional Do Docente Alfabetizador
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Author : Profa. Dra. Ana Silvia Moço Aparício
language : pt-BR
Publisher: Simplíssimo
Release Date : 2020-12-11
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Este caderno é o produto final de uma pesquisa do curso de Mestrado Profissional em Educação, na Linha de Formação de Professores e Gestores, com Diretrizes de formação para o Desenvolvimento Profissional do Docente Alfabetizador, baseadas em princípios que considerem os conhecimentos dos docentes na medida que participem de situações mediadas, se apropriem do conhecimento do conteúdo e compreendam como a criança aprende articulando o conhecimento acadêmico, científico e teórico como alavanca para transformação da prática. O conceito de Desenvolvimento Profissional Docente (DPD) propõe a evolução da compreensão de como se produzem os processos de aprender a ensinar, e conforme Marcelo (2009 p. 9) o termo desenvolvimento pressupõe evolução e continuidade. Refletir sobre a ação, ou seja, pensar sobre a prática é um importante instrumento no processo de constituição da ação educativa , mas para que se estabeleça de forma transformadora se faz necessário compor com outros profissionais, pois o docente não se constitui como um profissional reflexivo sozinho, o contexto e a interação os e s e determinam como um ambiente de aprendizagem. A formação continuada assumida denota a ampliação do conhecimento pedagógico do conteúdo e se harmoniza às Diretrizes planejadas, uma vez que se associa ao processo de constituição do docente alfabetizador. Esperamos que esse material possa colaborar na elaboração e constituição de formação continuada, entendendo e valorizando o processo de Desenvolvimento Profissional do Docente Alfabetizador em toda sua plenitude e responsabilidade.
Desenvolvimento Profissional De Professores As Da Educa O B Sica Pela Pesquisa
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Author : Francy Sousa Rabelo
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-06-11
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As discussões que permearam o debate sobre desenvolvimento profissional docente pela pesquisa foram insurgidas na vivência do Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura e Escrita como Processos Dialógicos (GLEPDIAL), da Universidade Federal do Maranhão. A autora intentou compreender as implicações no desenvolvimento profissional de professores (as) da educação básica pela participação em grupo de pesquisa. O estudo envolveu sete integrantes do grupo supracitado, que participaram de um projeto de pesquisa desenvolvido em uma escola pública de São Luís/MA. Os resultados revelaram haver uma relação profícua entre universidade e escola – vivenciada pela pesquisa –, por meio do grupo de pesquisa investigado, que repercute no desenvolvimento profissional docente, reafirmando que a pesquisa colabora com o desenvolvimento profissional do magistério, porque favorece o enfrentamento das problemáticas do cotidiano escolar, com postura crítico-reflexiva, gerando novas aprendizagens e provocam uma evolução do eu pessoal e profissional do (a) professor (a), reverberando no contexto em que ele (a) se insere. O livro valoriza o debate da escola como lugar de produção de saberes científicos.
Desenvolvimento Profissional Docente
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Author : Simone Dias da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-02-14
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Este livro é direcionado a pesquisadores com interesse sobre o desenvolvimento profissional docente e aos profissionais da educação preocupados com a formação continuada de professores que utilizam material curricular (didático). A metodologia de formação Lesson Study (Estudo de Aula) foi adaptada e aplicada durante um projeto de formação continuada para professores que ensinam matemática, gerando uma tese de doutorado que apresentou resultados positivos acerca de atos colaborativos e reflexivos dos envolvidos. O método é constituído por uma estrutura cíclica, centrada na colaboração, na ação e na reflexão. O ciclo Lesson Study pode apresentar três ou mais etapas, permitindo variações e adaptações ao processo. Abrange duas dimensões educativas, sendo a primeira relacionada ao processo formativo dos professores, que potencializa a qualidade da prática de ensino, e a segunda se refere à possibilidade de incentivar atos reflexivos destes professores a respeito do processo de aprendizagem dos alunos e sobre as dúvidas e dificuldades que podem apresentar. O legado desta obra atende qualquer área curricular, pois a principal contribuição está na adaptação do método e nos procedimentos utilizados no processo investigativo.
O Desenvolvimento Profissional Docente E Inova O Pedag Gica Na Escola
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Author : Kátia Caroline Souza Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-12-08
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Este livro discute e analisa os desafios que os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental enfrentam em Porto Seguro-BA, atendendo às demandas dos processos de inovação pedagógica em seu desenvolvimento profissional. O livro aborda a inter-relação de três dimensões "desenvolvimento profissional", "inovação pedagógica" e "currículo". Analisa sistematicamente a dialética da mudança educacional, considerando a necessidade de acompanhamento das inovações ocorrentes nos espaços sociais, ambientais e particulares da vida humana, especificamente no âmbito educacional. Destaca a importância da inovação pedagógica como espaço privilegiado para explorar cenários educacionais alternativos e disruptivos. Destaca ainda, a importância da criatividade transformativa como paradigma da mudança educacional, uma mudança que exige uma modificação radical de nossa relação com o conhecimento, nosso compromisso individual e coletivo para renovar um mundo comum e torná-lo mais sustentável.
Forma O E Desenvolvimento Profissional Docente
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Author : Vania Maria de Oliveira Vieira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023-08-22
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A presente obra, Formação e Desenvolvimento Profissional Docente: discussões em Rede, reúne estudos realizados no âmbito da Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores (RIDEP), do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Essa Rede busca integrar pesquisadores da área da educação que investigam temáticas relativas à formação e ao desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica e do Ensino Superior. Procura contribuir com a construção de conhecimentos científicos promovendo o contato entre os pesquisadores de diferentes instituições brasileiras e internacionais, com o objetivo de oportunizar estudos e investigações que tratam da formação e do desenvolvimento profissional de professores. A obra conta com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), por meio do Programa Pesquisador Mineiro PPM XII, Processo: PPM-00439-18, com a realização da pesquisa: “Desenvolvimento Profissional de Professores da Educação Superior: contribuições da Teoria das Representações Sociais”. Está organizada em nove capítulos, sendo os primeiros pesquisas sobre formação e desenvolvimento profissional de professores da Educação Superior. Os demais discutem, especificamente, sobre a formação e desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica. Espera-se que a publicação das pesquisas desenvolvidas a partir da RIDEP possam possibilitar diálogos, interações e a cooperação acadêmica na construção do conhecimento científico para a área da educação.
Desenvolvimento Profissional Docente E Modos De Intera O No Planejamento Das Atividades Do Pibid Matem Tica
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Author : Francisco José de Lima
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
Desenvolvimento Profissional Docente E Modos De Intera O No Planejamento Das Atividades Do Pibid Matem Tica written by Francisco José de Lima and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
No livro “Desenvolvimento profissional docente e modos de interação no planejamento das atividades do PIBID/Matemática” o leitor é apresentado a uma pesquisa realizada com um grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, desenvolvido no curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), objetivando compreender os modos de interação ao longo do planejamento das atividades e analisar as ênfases das discussões nos encontros de planejamento e as implicações para o desenvolvimento profissional docente dos participantes. As discussões levantadas no livro, foram orientadas pela análise de conteúdo e estão voltadas para o quê e como ensinar. No entanto, professores do ensino superior e professores da escola básica assumem pontos de partida distintos: os professores do Ensino Superior, orientam-se pelo que os alunos precisam aprender diante do que está previsto; os professores da Educação Básica, orientam-se pelo que os alunos ainda não aprenderam. Os bolsistas ID, ao transitarem pelos dois espaços de formação, vão respondendo às duas lógicas e ajustando-se e singularizando essas demandas e expectativas. Admitindo-se que o desenvolvimento profissional docente é um processo essencialmente colaborativo que amplia o repertório profissional dos participantes do Pibid e implica ambiguidades, avanços e retrocessos, e, podemos afirmar que do confronto dessas lógicas e pontos de vista, das reflexões sobre as práticas e sobre as condições de ensino, professores do ensino superior, professores da escola básica e bolsistas ID são forçados a rever as suas contradições e a de seu contexto e respondê-las tendo em vista os seus compromissos e projetos assumidos.
Desenvolvimento Profissional Docente Em Tempos De Neoliberalismo Fundamentos Te Ricos E Pesquisa
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Author : Kátia Pereira de Borba
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-02-23
Desenvolvimento Profissional Docente Em Tempos De Neoliberalismo Fundamentos Te Ricos E Pesquisa written by Kátia Pereira de Borba and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-23 with Education categories.
O livro Desenvolvimento profissional docente em tempos de neoliberalismo: fundamentos teóricos e pesquisa lança um olhar ampliado na perspectiva da formação docente de professores enfermeiros universitários. O exercício da docência em Enfermagem está intrínseco ao desenvolvimento profissional docente de professores enfermeiros universitários, porque abarca não somente uma formação intelectual relacionada à prática pedagógica, mas a dimensão relacional e coletiva das situações profissionais. As autoras, professoras de longa data, atuantes em universidades públicas, expõem com propriedade a crise da modernidade enfrentada pelo ensino público universitário, oriunda do advento do neoliberalismo.
Estrat Gias Institucionais Para O Desenvolvimento Profissional Docente E As Assessorias Pedag Gicas Universit Rias Mem Rias Experi Ncias Desafios E Possibilidades
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Author : Maria Isabel da Cunha
language : pt-BR
Publisher: Junqueira&Marin Editores
Release Date :
Estrat Gias Institucionais Para O Desenvolvimento Profissional Docente E As Assessorias Pedag Gicas Universit Rias Mem Rias Experi Ncias Desafios E Possibilidades written by Maria Isabel da Cunha and has been published by Junqueira&Marin Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Profcac Maes
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Author : Paula Renata Cameschi de Souza
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-11-01
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Este livro é fruto de pesquisa de mestrado realizado no âmbito da EPT que se traduz em uma proposta curricular diferenciada e inovadora, com bases no ensino integrado e no modelo educacional finlandês, para a Formação Continuada de Professores enquanto desenvolvimento profissional.
Singularidades Da Forma O E Do Desenvolvimento Profissional Docente Contextos Emergentes Na Educa O
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Author : Ana Carla Hollweg Powaczuk
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
Singularidades Da Forma O E Do Desenvolvimento Profissional Docente Contextos Emergentes Na Educa O written by Ana Carla Hollweg Powaczuk and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Education categories.
Esta obra problematiza os contextos emergentes, a singularidade das docências e do desenvolvimento profissional com base em seus diversos cenários. A docência possui muitas interfaces, o que exige ações reflexivas e transformadoras sobre as práticas educativas perante os novos cenários, que emergem como desafios e enfrentamentos à Educação do século XXI. Almejamos produzir um espaço de reflexão e resistência, capaz de qualificar práticas educativas, com ações cada vez mais conscientes, críticas e politizadas, favorecendo assim a tomada de decisões competentes em suas múltiplas áreas e seus campos de conhecimento. Logo, é imprescindível assumir uma perspectiva intercultural contextualizada e abrangente dos processos educacionais, apostando em movimentos emancipatórios e mais humanizados para a Educação deste milênio.