Evaluation Et D Veloppement Professionnel
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Evaluation Et D Veloppement Professionnel
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Author : Anne Jorro
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007-06-01
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Quels sont les liens entre l'évaluation et le développement professionnel des acteurs de l'éducation et de la formation? Ils concernent aussi bien la clarification des référentiels utilisés que la régulation des projets et des dispositifs de formation, la place des pratiques auto-évaluatives, co-évaluatives dans le processus de formation, ou les postures des évaluateurs dans l'accompagnement des praticiens.
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Author : Anne Jorro
language : fr
Publisher:
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Evaluation Et Developpement Professionne
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2013
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L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel
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Author : Léopold Paquay
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2010-08-23
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Dans les milieux professionnels et dans les établissements de formation, les pratiques d’évaluation sont nombreuses et diverses. Leurs visées le plus souvent affichées sont d’améliorer les processus de production et/ou de certifier l’atteinte d’objectifs. Parfois aussi tout simplement de contrôler la qualité du processus ou du produit. Mais quelles que soient leurs visées, ces pratiques d’évaluation ont-elles des effets sur les personnes (les employés de l’entreprise, les formés…) ? Peuvent-elles contribuer au développement de compétences de ces acteurs engagés dans un travail ou dans un projet de formation ? Si oui, à quelles conditions ? Sur la base de leur expérience et de recherches récentes, une trentaine d’experts issus de plusieurs pays répondent à ces questions. Ils analysent les tensions en jeu, proposent des dispositifs originaux et ouvrent des perspectives méthodologiques nouvelles. Ces avancées sensibles intéresseront les professionnels de la formation et de l´évaluation, les chercheurs, les étudiants mais aussi les gestionnaires et responsables institutionnels.
L Valuation Des Comp Tences En Milieu Scolaire Et En Milieu Professionnel
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Author :
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2014-03-20
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Depuis une trentaine d’années, on assiste à un mouvement mondial de réforme des systèmes d’éducation et de formation professionnelle. À la base de ce mouvement se trouve une notion centrale – la compétence – dont il semble difficile de retracer les origines multiples. Certes, la notion a le mérite d’avoir renouvelé la question du transfert des apprentissages et celle de la formation en situation, mais elle demeure un concept flou. Pourtant, en dépit de ses interprétations multiples et de ses fondements apparemment fragiles, la notion de compétence a donné naissance à des courants devenus dominants comme l’approche par compétences (APC) ou l’approche par situations (APS). Ces approches ont progressivement investi les directives officielles, les référentiels et, plus difficilement, les pratiques de terrain de la plupart des systèmes d’éducation et de formation. Très vite s’est posée l’épineuse question de l’évaluation de ces compétences... Avec le recul, il faut tout d’abord souligner que la problématique de l’évaluation des compétences s’est développée différemment dans le contexte scolaire et dans le contexte de la formation professionnelle. On rappellera aussi qu’elle n’a pas pu suivre le rythme des concepts théoriques et pratiques élaborés autour des diverses acceptions de la notion de compétence. Face à ce foisonnement conceptuel et à la nécessité d’évaluer les apprentissages, les acteurs se sont rapidement retrouvés au milieu du gué ; certains continuant à utiliser les démarches psychométriques et édumétriques classiques pour valider leurs instruments de mesure alors que d’autres s’attelaient à développer de nouveaux outils d'évaluation des acquis et de nouvelles démarches de validation de ces outils. Le présent ouvrage s'inscrit dans la foulée du 24e colloque de l’ADMEE-Europe organisé à l'Université du Luxembourg. Il a pour ambition de dresser un état des lieux des travaux de recherche et des pratiques en lien avec l’évaluation des compétences scolaires et l’évaluation des compétences professionnelles. Au total, plus de 60 chercheurs et praticiens se sont associés pour produire la vingtaine de textes réunis dans cet ouvrage.
La Reconnaissance Professionnelle En Ducation
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Author : Anne Jorro
language : fr
Publisher: University of Ottawa Press
Release Date : 2009-01-28
La Reconnaissance Professionnelle En Ducation written by Anne Jorro and has been published by University of Ottawa Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-28 with Education categories.
La recherche et la construction théorique de la reconnaissance professionnelle en éducation trouve dans ce volume sa première élaboration qui porte sur la distinction entre l’évaluation et la reconnaissance professionnelle. L’aversion pour l’évaluation dans l’éducation tient dans le fait que l’évaluation comme pratique vécue laissait à l’acteur le poids d’un regard critique, un poids trop lourd à supporter et dont les conséquences sont bien connues : pratiques de contournement et déni de l’évaluation par les évalués et les évaluateurs. La reconnaissance professionnelle devient plus attirante quand elle est le signe d’une évaluation positive, réalisant alors une reconfiguration identitaire des enseignants en formation et développement professionnel. De ce point de vue, la reconnaissance professionnelle pourrait être une nouvelle forme de l’évaluation professionnelle qui tienne compte des systèmes d’attentes interpersonnels, et qui suppose des processus de valorisation et de légitimation des qualités professionnelles en éducation.
Valuation Et Auto Valuation
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Author : Louise M Bélair
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2015-12-11
Valuation Et Auto Valuation written by Louise M Bélair and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-11 with Educational evaluation categories.
Les auteurs analysent la question de la formation à l'évaluation et à l'autoévaluation sous plusieurs aspects : les contenus à aborder, les impacts sur les apprentissages ou la formation professionnelle, la nature des étayages à mettre en place. Ils s'intéressent à la thématique sous différents angles d'approche : l'expérimentation de dispositifs de formation, d'analyse de pratiques, et leurs effets et enjeux supposés ; la conception d'outils d'évaluation et d'autoévaluation et leurs apports dans l'émergence d'une culture et d'une éthique de l'évaluation ; l'analyse des manières de faire et des terrains divers, propices à l'appropriation de cette compétence
L Enseignant Et L Valuation
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Author : Anne Jorro
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2000-08-28
L Enseignant Et L Valuation written by Anne Jorro and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-08-28 with Education categories.
Les démarches d'évaluation à l'école ont longtemps résonné comme une "activité froide", sorte de passage obligé pour l'enseignant. Sans doute, une conception technique l'emportait, il fallait coûte que coûte recueillir de l'information sur les acquisitions des élèves. Aujourd'hui, les démarches d'évaluation intégrées à l'apprentissage impliquent l'enseignant d'une autre manière. Dans ses choix pédagogiques, il peut différencier des apprentissages, appréhender l'erreur avec souplesse, accompagner l'élève dans ses stratégies de régulation. À partir des gestes de l'enseignant, cet ouvrage s'attache à envisager l'évaluation comme une aide aux apprentissages des élèves.
D Veloppement Des Comp Tences Investissement Professionnel Et Bien Tre Des Personnes Volume 1
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Author : Nathalie Delobbe
language : fr
Publisher: Presses univ. de Louvain
Release Date : 2002
D Veloppement Des Comp Tences Investissement Professionnel Et Bien Tre Des Personnes Volume 1 written by Nathalie Delobbe and has been published by Presses univ. de Louvain this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Employee empowerment categories.
Clé de l'adaptabilité de l’entreprise et gage d’employabilité, l’élargissement et le développement des compétences individuelles et collectives sont aujourd’hui un thème majeur de la gestion des personnes, à toutes les étapes de la vie professionnelle.
Le D Veloppement Professionnel Continu En Ducation
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Author : Louis-Philippe Boucher
language : fr
Publisher: Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec
Release Date : 1997
Le D Veloppement Professionnel Continu En Ducation written by Louis-Philippe Boucher and has been published by Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.