Variables Psicol Gicas Y Educativas Para Intervenci N En El Mbito Escolar Nuevos Retos
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Variables Psicol Gicas Y Educativas Para Intervenci N En El Mbito Escolar Nuevos Retos
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Author : África Martos Martínez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-16
Variables Psicol Gicas Y Educativas Para Intervenci N En El Mbito Escolar Nuevos Retos written by África Martos Martínez and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-16 with Education categories.
Variables Psicol Gicas Y Educativas Para La Intervenci N En El Mbito Escolar
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Author : María del Carmen Pérez Fuentes
language : es
Publisher:
Release Date : 2013
Variables Psicol Gicas Y Educativas Para La Intervenci N En El Mbito Escolar written by María del Carmen Pérez Fuentes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Variables Psicol Gicas Y Educativas Para La Intervenci N En El Mbito Escolar
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2019
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Investigaci N En El Mbito Escolar Variables Psicol Gicas Y Educativas
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Author : María del Mar Molero Jurado
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-16
Investigaci N En El Mbito Escolar Variables Psicol Gicas Y Educativas written by María del Mar Molero Jurado and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-16 with Education categories.
Nuevas Perspectivas De Investigaci N En El Mbito Escolar Abordaje Integral De Variables Psicol Gicas Y Educativas
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-29
Nuevas Perspectivas De Investigaci N En El Mbito Escolar Abordaje Integral De Variables Psicol Gicas Y Educativas written by and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-29 with Education categories.
La Dislexia
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Author : José Quintanal Díaz
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date :
La Dislexia written by José Quintanal Díaz and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Podríamos referirnos a la DISLEXIA con la expresión de “esa gran desconocida”. Porque así parece ser, hasta que la Escuela, se lo encuentra y debe afrontarlo. En ese momento, todo el entorno se mueve, busca en internet, aboga por una solución y se enfrenta al reto de aportar una solución a lo que de repente se considera, sin ningún tipo de fundamento, un problema. Cuando en realidad, lo que sucede es que la sociedad vive al margen de este síndrome y no quiere verlo hasta que se topa con él. Esta podríamos decir que ha sido la experiencia de muchas familias y algunos educadores[1] que han sentido la dislexia, como muy cerca. Y este podríamos decir también, que es el estímulo que nos ha movido a preparar esta obra: ofrecer, lo mismo a las familias como a todos los educadores y a las educadoras que están preocupados por el tema, un soporte sólido en el que apoyarse para resolver sus necesidades. La obra se ha concebido en cinco bloques de contenido que, en nuestra opinión, recoge un amplio espectro de las inquietudes que aparecen frente a ellos. Así, es lógico que se comience conociendo el síndrome de la dislexia en el primer bloque, desde esa doble perspectiva académica, que supone, por un lado, en los términos que se afronta hoy en día el conocimiento científico y, por otro, abordando su planteamiento tecnológico. El segundo bloque lo dedicaremos por entero a la intervención escolar, presentando cómo es el proceso que se sigue en su diagnóstico y, luego, la aplicación que tiene lugar en el aula, más concretamente en un centro especializado en el tratamiento de la dislexia. Tras el aula, el tercer bloque aborda la cuestión desde la perspectiva familiar, para saber cómo se vive el diagnóstico y cómo se afronta la intervención. Sin olvidar la importante relación que debe establecerse entre ambos estamentos: familia y escuela, para alcanzar con éxito la intervención. Este es el papel que corresponde asumir al educador. El cuarto bloque se ocupa de la normalización del síndrome y su impacto social: cómo se trabaja hoy en día, qué recursos ofrece la sociedad y el nivel de amparo legal con el que se cuenta. Finalmente, un quinto bloque centrado fundamentalmente en el sujeto, valorando su protagonismo como lector. Así se completa la obra con una recopilación de experiencias, muy diversas, que permitirán valorar la dislexia desde dentro, con la perspectiva del propio disléxico. Con todo, se espera ofrecer una obra que, como manifestábamos, resuelva las inquietudes de cuantos llegan a ella buscando respuestas a sus necesidades; o, al menos, una interpretación bien fundada de su vivencia. Queremos pues que resulte eminentemente práctica para que, quienes deben “afrontarlo”, cuenten en las páginas de esta producción un referente debidamente elaborado. Juan Carlos Sánchez-Huete y José Quintanal Díaz (coords.) [1] En aras a conferir un carácter inclusivo a esta obra, respetando la igualdad de género, cualquier expresión que aparezca únicamente en uno de ellos, el lector habrá de interpretarla como un plural genérico.
Organizaci N Y Gesti N Del Aula De Educaci N Infantil
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Author : David Jiménez Hernández
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2023-01-24
Organizaci N Y Gesti N Del Aula De Educaci N Infantil written by David Jiménez Hernández and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-24 with Education categories.
Organización y gestión del aula de Educación Infantil pretende transmitir a los futuros maestros y maestras cómo será su profesión dentro del aula de educación infantil. Partiendo del derecho a la educación para todos, se comienza trabajando los desafíos que supone la inclusión educativa para todo docente que quiere propiciar el pleno desarrollo de su alumnado. En este ámbito, se muestra el Diseño Universal de Aprendizaje como aquella metodología que favorece el acceso al currículo a todo el mundo. Dentro del aula destacan como elementos sinónimos de calidad y eficacia un clima positivo y la convivencia. Por ello y con la finalidad de favorecer la mejora del rendimiento académico, se expone la construcción de entornos positivos mediante un modelo de convivencia. También se aborda la gestión y la organización del tiempo en esta etapa dentro del aula, pues resulta crucial el acompañamiento en los diferentes momentos de la vida cotidiana a través de la espera y la observación. Siguiendo con la organización dentro del aula, se confiere una especial atención a la existencia y uso de diferentes espacios, otorgando la relevancia que merece el desarrollo de diferentes ambientes de aprendizaje, que atiendan a aspectos físicos, pedagógicos y temporales, así como a las agrupaciones, interacciones y relaciones sociales. La organización de los recursos didácticos es un elemento central para el desarrollo de actividades y de cualquier acción dentro del aula, siendo necesario su conocimiento conceptual para los maestros y maestras, así como las múltiples clasificaciones que se pueden hacer, las maneras en las que se pueden aprovechar y sus condiciones organizativas. Otro aspecto a tener en cuenta para la gestión del aula es la comunicación como foco de atención prioritario en su dirección, para la cual se presentan técnicas y estrategias como la asertividad, la asamblea, los centros de interés o los proyectos. No se puede olvidar la importancia que tiene para cualquier docente el cultivo de sus competencias emocionales. Por esta razón, se ayuda a identificar cuáles son, analizando los elementos que contribuyen al bienestar docente, sus causas y los diferentes motivos que pueden llevar a grandes perjuicios como el denominado síndrome del burnout. Dentro de una etapa educativa como la educación infantil, es vital que se conozca una fase ineludible como es el periodo de adaptación. En esta misma línea, se desarrollan diferentes estrategias metodológicas. Una fundamental son los hábitos y rutinas, como aquellos marcos cotidianos que van a ayudar a favorecer el aprendizaje. Además de estas, no se pueden obviar otras tan valiosas como los rincones o los talleres. Se concluye con el conocimiento de los diferentes agentes educativos que influyen en el buen funcionamiento del proceso educativo, resaltando la figura del tutor o tutora como dinamizador de la participación de las familias en el centro. Se espera que todo lo enumerado ayude a ofrecer una formación lo más completa posible en términos organizativos del futuro docente de infantil, y de esta manera poder contribuir a la asunción de la responsabilidad que se le debe conferir a esta etapa.
Investigaci N De Variables Psicol Gicas Y Educativas En El Mbito Escolar
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Author : María del Mar Simón Márquez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-12-30
Investigaci N De Variables Psicol Gicas Y Educativas En El Mbito Escolar written by María del Mar Simón Márquez and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-30 with Education categories.
Avances En Ciencias De La Educaci N
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Author : JOSE MARIA. PALOMARES RODRIGUEZ
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-10-19
Avances En Ciencias De La Educaci N written by JOSE MARIA. PALOMARES RODRIGUEZ and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-19 with Education categories.
Intervenci N Psicol Gica Y Educativa Con Ni Os Y Adolescentes
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Author : F. Xavier Méndez Carrillo
language : es
Publisher:
Release Date : 2006-12-04
Intervenci N Psicol Gica Y Educativa Con Ni Os Y Adolescentes written by F. Xavier Méndez Carrillo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-12-04 with Education categories.
Este libro expone con detalle la descripción, la evaluación y la intervención psicológica y educativa aplicadas a problemas que se presentan con frecuencia en el contexto escolar: fobia y rechazo escolar, comportamientos perturbadores, hiperactividad, fracaso escolar, discapacidad mental y sensorial, dislexia, etc. Junto a dificultades clásicas en el ámbito escolar, como la baja motivación académica, se incluyen problemáticas emergentes en nuestro país, como el acoso escolar, que tanto preocupa a padres, educadores, profesionales y a la sociedad en general. Los capítulos del manual son casos que describen, tras una revisión teórica, las características, los instrumentos de evaluación y los procedimientos de intervención utilizados. Las actividades prácticas ofrecen al estudiante y al profesional que desea estar al día la oportunidad de aplicar sus conocimientos y ensayar supuestos con ayuda del caso presentado. Esta obra, junto a su volumen complementario de casos clínicos infantiles y adolescentes dirigido por los mismos coordinadores, contribuye a la actualización de los profesionales y a la formación de los estudiantes de psicología, pedagogía, psicopedagogía, magisterio, logopedia y otras ciencias relacionadas con la infancia.