Bildungspolitik Und Leistungsvergleichsstudien
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Bildungspolitik Und Leistungsvergleichsstudien
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Author : Christian Kuhlmann
language : de
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-03-17
Bildungspolitik Und Leistungsvergleichsstudien written by Christian Kuhlmann and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-03-17 with Education categories.
Leistungsvergleichsstudien sind heute eines der zentralen Instrumente, das zur Verfügung steht, um die Planung bildungspolitischer Entscheidungen zu unterstützen. Die Verwendung von empirischen Daten über den Leistungsstand ausgewählter SchülerInnen in bestimmten Kompetenzbereichen – so die Annahme – führe zu einer Verbesserung bildungspolitscher Entscheidungen. Christian Kuhlmann vergleicht drei Bundesländer bezüglich ihres bildungspolitischen Umgangs mit der Leistungsvergleichsstudie PISA 2000 auf dem Gebiet der Ganztagsschulentwicklung. Dabei zeigt sich, dass die Annahme verbesserter bildungspolitischer Entscheidungen nicht nur kritisch zu sehen ist, sondern dass die Nutzung von Leistungsvergleichsstudien die bestehende bildungspolitische Handlungslogik auch verstärken kann.
Bildungspolitik Und Leistungsvergleichsstudien
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2012
Bildungspolitik Und Leistungsvergleichsstudien written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Leistungsvergleichsstudien sind heute eines der zentralen Instrumente, das zur VerfÃ1/4gung steht, um die Planung bildungspolitischer Entscheidungen zu unterstÃ1/4tzen. Die Verwendung von empirischen Daten Ã1/4ber den Leistungsstand ausgewÃ|¤hlter SchÃ1/4lerInnen in bestimmten Kompetenzbereichen â" so die Annahme â" fÃ1/4hre zu einer Verbesserung bildungspolitscher Entscheidungen. Christian Kuhlmann vergleicht drei BundeslÃ|¤nder bezÃ1/4glich ihres bildungspolitischen Umgangs mit der Leistungsvergleichsstudie PISA 2000 auf dem Gebiet der Ganztagsschulentwicklung. Dabei zeigt sich, dass die Annahme verbesserter bildungspolitischer Entscheidungen nicht nur kritisch zu sehen ist, sondern dass die Nutzung von Leistungsvergleichsstudien die bestehende bildungspolitische Handlungslogik auch verstÃ|¤rken kann.
Pisa Als Bildungspolitisches Ereignis
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Author : Klaus-Jürgen Tillmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-10-30
Pisa Als Bildungspolitisches Ereignis written by Klaus-Jürgen Tillmann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-10-30 with Education categories.
Welche Bedeutung haben die Ergebnisse von Leistungsvergleichsstudien für die Bildungspolitik? PISA 2000 wird zum Beispiel genommen, um dies empirisch zu untersuchen: In vier Bundesländern wird differenziert nachgezeichnet, wie die politischen Akteure auf PISA reagiert haben.
Pisa Und Die Folgen
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Author : Toni Hansel
language : de
Publisher: Centaurus Verlag & Media
Release Date : 2003
Pisa Und Die Folgen written by Toni Hansel and has been published by Centaurus Verlag & Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education categories.
Die Sofortmanßnahme, die nach Bekanntwerden der schlechten Ergebnisse der Pisa-Studie öffentlich z.T. zerredet wurden, reichten von der alten Debatte um Studiengebühren bis zur Kampagne der Bildungsministerin "Ein Laptop für jeden Schüler". Ausgereifte Konzepte wurden bisher jedoch nicht vorgelegt. Um ein wenig Ordnung in die Orientierungslosigkeit zu bringen, führte der Lehrstuhl für Schupädagoigk I an der Universität Rostock ein Symposium zum Thema durch und versicherte sich durch die Beiträge von ausgewiesenen Experten aus Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik, Schulpraxis, Ökonomie und Bildungsverwaltung einer hohen fachlichen Kompetetenz. Sie findet in diesem Tagungsband ihren nun sichtbaren Ausdruck. Besonderes Augenmerk legt der Herausgeber auf Lesbarkeit, um die Texte nicht nur Fachleuten an die Hand zu geben, sondern Studierenden, Referendaren, Schulpraktikern, interessierten Laien und den Tätigen in der Lehreraus- und -weiterbildung gleichermaßen, um ihnen ein Forum für Argumente und Gegenargumente zu erschließen. Aus dem Inhalt: Zur schulpädagogischen Signalwirkungg von Pisa / Wirkung von Pisa auf die aktuelle Bildungspolititk / Aspekte der Bildungsfinanzierung von Pisa / Bildungsforschung und Unterricht. Mit Beiträgen von Cornelia Breitkreuz, Norbert Frank, Thelma von Freymann, Hermann Gieseke, Erich Gundlach, Peter Gutjahr-Löser, Toni Hansel, Wolfgang Nieke, Günther Portune, Ulrich Sprenger, Wolfgang Sucharowski, Ewald Terhart, Hans-Jürgen Wendel, Karin Wolff.
Pisa Als Steuerungswissen Ber Den Nutzen Der Vergleichsstudie F R Die Bildungspolitik
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Author : Melina Pütz
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2015-01-01
Pisa Als Steuerungswissen Ber Den Nutzen Der Vergleichsstudie F R Die Bildungspolitik written by Melina Pütz and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Political Science categories.
Nach Veröffentlichung der ersten PISA-Studie im Dezember 2001 stand Deutschland unter Schock. Das Schulwesen des „Lands der Dichter und Denker” brachte Schüler hervor, die im Vergleich mit anderen OECD-Staaten in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften nicht einmal durchschnittliche Kompetenzen aufweisen konnten. Entsprechend groß war der „PISA-Schock“ und Deutschland befand sich erneut in einer „Bildungskatastrophe“. Das schlechte Abschneiden Deutschlands wurde ganz selbstverständlich mit einem Versagen der Bildungspolitik verknüpft - und zwar nicht nur von der Presse, sondern auch von den Politikern selbst. Zumindest kann die Tatsache, dass die Kultusministerkonferenz nur 2 Tage nach Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse einen Maßnahmenkatalog vorlegte, gewissermaßen als Schuldeingeständnis für Versäumnisse aus der Vergangenheit und gleichzeitig zur Demonstration von Handlungsbereitschaft und -vermögen, verstanden werden. Wenn man die Bildungspolitik für Erfolge oder Scheitern des Schulwesens verantwortlich macht, wie das im Zuge von PISA häufig geschehen ist, sollte eine Analyse der Politik vorangegangen sein, was aber zum Zeitpunkt der öffentlichen Debatte noch keiner getan hatte. Zentrale Fragen wären somit: Wie erkennt, reagiert und verarbeitet Politik Probleme? Wo und wieso könnten Schwierigkeiten innerhalb der Verarbeitung auftreten? Oder konkret auf die Bildungspolitik bezogen: PISA deckte zentrale Probleme des deutschen Schulwesens auf, das als „Steuerungswissen“ dienen sollte. Diese Ergebnisse können nach David Easton (1965) als „input” in das politische System verstanden werden. Wie ging die Politik nun mit diesen Inputs” um? Was wurde auch von ihr als Problem definiert und somit auf die Agenda gesetzt und mit welchen Maßnahmen sollten welche Ziele erreicht werden? Von welchen anderen Akteuren wurden sie dabei beeinflusst? Das alles sind zentrale Fragen, die einer politikwissenschaftlichen Klärung bedürfen. Dieses Buch stellt einen Versuch dar, genau das zu tun.
Pisa Und Die Reaktionen Der Bildungspolitik
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Author : Melina Pütz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-12-16
Pisa Und Die Reaktionen Der Bildungspolitik written by Melina Pütz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-16 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Veröffentlichung der ersten PISA-Studie im Dezember 2001 stand Deutschland unter Schock. Das Schulwesen des „Lands der Dichter und Denker“ brachte Schüler hervor, die im Vergleich mit anderen OECD-Staaten in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften nicht mal durchschnittliche Kompetenzen aufweisen konnten. Entsprechend groß war der „PISA-Schock“ und Deutschland befand sich erneut in einer „Bildungskatastrophe“. Das schlechte Abschneiden Deutschlands wurde ganz selbstverständlich mit einem Versagen der Bildungspolitik verknüpft – und zwar nicht nur von der Presse, sondern auch von den Politikern selbst. Zumindest kann die Tatsache, dass die Kultusministerkonferenz nur 2 Tage nach Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse einen Maßnahmenkatalog vorlegte, gewissermaßen als Schuldeingeständnis für Versäumnisse aus der Vergangenheit und gleichzeitig zur Demonstration von Handlungsbereitschaft und –vermögen, verstanden werden. Wenn man die Bildungspolitik für Erfolge oder Scheitern des Schulwesens verantwortlich macht, wie das im Zuge von PISA häufig geschehen ist, sollte eine Analyse der Politik vorangegangen sein, was aber zum Zeitpunkt der öffentlichen Debatte noch keiner getan hatte. Zentrale Fragen wären somit: Wie erkennt, reagiert und verarbeitet Politik Probleme? Wo und wieso könnten Schwierigkeiten innerhalb der Verarbeitung auftreten? Oder konkret auf die Bildungspolitik bezogen: PISA deckte zentrale Probleme des deutschen Schulwesens auf, dass als „Steuerungswissen“ dienen sollte. Diese Ergebnisse können nach David Easton (1965) als „input“ in das politische System verstanden werden. Wie ging die Politik nun mit diesen „Inputs“ um? Was wurde auch von ihr als Problem definiert und somit auf die Agenda gesetzt und mit welchen Maßnahmen sollten welche Ziele erreicht werden? Von welchen anderen Akteuren wurden sie dabei beeinflusst? Das alles sind zentrale Fragen, die einer politikwissenschaftlichen Klärung bedürfen. Diese Arbeit stellt einen Versuch dar, genau das zu tun.
Erziehungswissenschaft Und Bildungspolitik Von Den 1970er Jahren Zur Pisa Zeit
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Author : Klaus-Jürgen Tillmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2008
Erziehungswissenschaft Und Bildungspolitik Von Den 1970er Jahren Zur Pisa Zeit written by Klaus-Jürgen Tillmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Abstract: Die Bedeutung erziehungswissenschaftlichen Wissens für bildungspolitisches Handeln wird von der Reformphase der 1970er Jahre an behandelt. Inzwischen haben PISA und andere Leistungsvergleichsstudien das Verhältnis zwischen Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik verändert: Diese Kooperation ist nun Teil eines öffentlichen Medienereignisses geworden. Dabei stellt sich die Frage, wie das immens wachsende empirische Systemwissen von den bildungspolitischen Akteuren überhaupt noch verarbeitet werden soll. (DIPF/Orig.)
Was Ist Eigentlich Neu Bei Pisa
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Author : Agnieszka Kubic
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-12-19
Was Ist Eigentlich Neu Bei Pisa written by Agnieszka Kubic and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-12-19 with Education categories.
Essay aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: keine, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die Veröffentlichung der Pisa-Studie im Jahre 2001 kam es in der Bundesrepublik Deutschland zu einer unvorhergesehenen Aufregung der Öffentlichkeit und zu einem gesteigerten Interesse an der Bildungspolitik. Mit dieser Resonanz der Pisa-Studie haben sowohl Politiker als auch Wissenschaftler nicht gerechnet. In der Vergangenheit war die Bildungspolitik eher unbeachtet von öffentlicher Meinung – nach der Pisa-Studie rückte die Bildungspolitik „auf der Agenda der zu diskutierenden Problemfelder ganz nach vorne“
Handbuch Bildungsreform Und Reformp Dagogik
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Author : Heiner Barz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-07-24
Handbuch Bildungsreform Und Reformp Dagogik written by Heiner Barz and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-24 with Education categories.
Das Handbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Einstieg und Überblick in Geschichte und Gegenwart der Reformbestrebungen im Bildungsbereich. Thematisiert werden die historischen Erneuerungsimpulse und deren gesellschaftliche Einbettung und wirkungsgeschichtlichen Konsequenzen bis in die Gegenwart. Systematisch erschließt das Handbuch die vielfältigen, auch internationalen Ansätze von Reformpädagogik und Bildungsreform und stellt grundlegende Informationen für Forschung, Studium, Lehre und die Bildungspraxis für Schulverwaltung und Schulmanagement zur Verfügung.
Stadtbaustein Bildung
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Author : Thomas Coelen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-04-30
Stadtbaustein Bildung written by Thomas Coelen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-30 with Education categories.
Seit einiger Zeit werden Bildungswesen und Stadtentwicklung als wichtige Partner angesehen. Vielerorts wächst die Erkenntnis, dass es einer stärkeren Verschränkung der beiden Handlungsfelder bedarf, um den neuen Anforderungen an Bildungspolitik und -praxis sowie räumliche Planung und Entwicklung gerecht zu werden. ‚Stadtbaustein Bildung’ umreißt das Thema interdisziplinär und international auf unterschiedlichen Maßstabsebenen der Stadt- und Regionalplanung, des Städtebaus und der Architektur: Aus den Blickwinkeln von Forschung und Praxis werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region präsentiert und diskutiert.