La P Dagogie Contemporaine
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La P Dagogie Contemporaine
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Author : Jean-Marc Gabaude
language : fr
Publisher: [Toulouse] : Privat
Release Date : 1972
La P Dagogie Contemporaine written by Jean-Marc Gabaude and has been published by [Toulouse] : Privat this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1972 with Education categories.
Courants De La P Dagogie Contemporaine
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Author : Jean Beauté
language : fr
Publisher: Chronique Sociale
Release Date : 2004
Courants De La P Dagogie Contemporaine written by Jean Beauté and has been published by Chronique Sociale this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with French language categories.
A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître l'efficacité de l'école, il est utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : l'autorité du maître face au groupe-classe, la motivation des élèves, le travail par objectifs, la pédagogie différenciée, l'évaluation, la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique contemporaine.
Les Courants De La P Dagogie Contemporaine
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Author : Jean Beauté
language : fr
Publisher: Chronique Sociale
Release Date : 1997
Les Courants De La P Dagogie Contemporaine written by Jean Beauté and has been published by Chronique Sociale this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître la rentabilité de l'école grâce à l'action pédagogique, il était utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : - l'autorité du maître face au groupe-classe, - la motivation des élèves, - le travail par objectifs, - la pédagogie différenciée, - l'évaluation, - la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique contemporaine.
L Ducation Contemporaine
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Author : Bernard Jolibert
language : fr
Publisher:
Release Date : 1989-01-01
L Ducation Contemporaine written by Bernard Jolibert and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989-01-01 with Education categories.
La pedagogie contemporaine tente de trouver sa legitimite dans les modeles scientifiques. Aux valeurs traditionnelles ou affectives, elle prefere les certitudes demonstratives de la psychanalyse, de la sociologie, de la biologie ou de la psychologie experimentale. Mais peut-on evacuer si facilement les exigences morales inherentes au questionnement educatif ? Pedagogie, didactique, sciences de l'education, peuvent-elles se passer d'une interrogation philosophique sur l'homme ? Il a semble interessant de questionner quelques modeles contemporains, parmi les plus celebres, quant aux garanties de scientificite qu'ils presentent. Ne leur arrive-t-il pas de ceder aux tentations traditionnelles et prophetiques qu'ils denoncent avec tant de vigueur par ailleurs ? Peut-etre qu'aujourd'hui plus que jamais, le questionnement sur l'education reste de part en part metaphysique.
Courants Et Contre Courants Dans La P Dagogie Contemporaine
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Author : Daniel Hameline
language : fr
Publisher: ESF éditeur
Release Date : 2000
Courants Et Contre Courants Dans La P Dagogie Contemporaine written by Daniel Hameline and has been published by ESF éditeur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Education categories.
Les débats sur l'école battent leur plein. On peut imaginer, si l'on ignore l'histoire de la réflexion éducative, qu'ils sont complètement nouveaux et que l'opposition entre les tenants du " savoir " et ceux de la " pédagogie " est apparue ces dernières années, à l'occasion de récents projets de réforme. Il n'en est rien. Aussi, Daniel Hameline a-t-il choisi de nous apporter un éclairage, tout à la fois distancié et impliqué, qui permet de comprendre les enjeux et de penser les oppositions que nous rencontrons aujourd'hui. Il quitte, provisoirement, l'actualité directe pour montrer comment, depuis les Lumières, l'idée moderne d'éducation a été traversée par des " courants " et des " contre-courants " : le progrès des sociétés, l'éducabilité des hommes et des peuples, la demande toujours plus grande de " démocratie "... Tout cela, ce sont des " lieux communs " qui ont fait naître, très tôt, des inquiétudes : l'instruction ne fait pas de miracles et ne nous délivre pas de tous les maux de la terre ; l'éducation se heurte à la " fatalité de l'atavisme " et la " démocratie " peut n'être qu'une dangereuse illusion. La question du rôle de l'Etat, l'évolution des rapports entre l'école et la famille, l'impact des sciences humaines ont aussi soulevé de nombreuses polémiques dans lesquelles il convient de tenter d'y voir clair... A partir de ces analyses, Daniel Hameline en vient à une " révision des lieux communs de l'éducation moderne " : il ouvre des perspectives pour agir aujourd'hui, avec obstination, modestie et pudeur pour " l'éducation des hommes ". Homme d'archives et enseignant d'histoire des idées, l'auteur est aussi quelqu'un de profondément engagé. Il s'efforce de penser ce qui nous arrive et ce que nous fabriquons en éducation. Son livre est indispensable pour qui veut se dégager des polémiques à courte vue. Il est essentiel pour qui veut comprendre ce qui s'est passé en matière éducative depuis deux siècles. Il est déterminant pour qui veut agir aujourd'hui de manière sensée dans un domaine où le tumulte des passions l'emporte trop souvent. Sa clarté, son humour, la vigueur de sa pensée en font un ouvrage auquel il faudra sans cesse revenir... Ph. M.
La P Dagogie Scolaire Contemporaine
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Author : Emile Planchard
language : fr
Publisher:
Release Date : 1954
La P Dagogie Scolaire Contemporaine written by Emile Planchard and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1954 with Education categories.
Textes De Pedagogie Pour L Ecole D Aujourd Hui
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Author : Paul Juif
language : fr
Publisher:
Release Date : 1974
Textes De Pedagogie Pour L Ecole D Aujourd Hui written by Paul Juif and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1974 with categories.
Pour Une Th Orie De La P Dagogie
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Author : Collectif
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2017-02-01T00:00:00-05:00
Pour Une Th Orie De La P Dagogie written by Collectif and has been published by Presses de l'Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-01T00:00:00-05:00 with Education categories.
L'enseignant fait-il une différence pour favoriser l'apprentissage ? Ou considère-t-on que tout est déterminé en grande partie par le développement de l'enfant, le contexte social, les programmes ? Et s'il fait une différence, quelle est-elle ? Comment se manifeste-t-elle dans ses comportements, idées, attitudes en tant qu'enseignant ? La nature de cette différence serait précisément une base de connaissances pour enseigner. Clermont Gauthier dirige une équipe de recherche avec laquelle il a travaillé pour la rédaction de cet ouvrage. En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990, 1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l'existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature et la solidité d'une telle base de connaissances. Cette voie de recherche, habituellement délaissée par les chercheurs francophones en éducation, porte sur l'enseignement et non sur l'apprentissage. Les auteurs ont pris le parti d'analyser des recherches empiriques menées dans les classes et non des essais normatifs sur ce que devrait être l'enseignement et en ont regroupé les résultats en deux catégories : la gestion de la classe et la gestion de la matière. Le problème de l'utilisation des résultats de la recherche leur apparaissant aussi important que celui de la détermination d'une base de connaissances, ils ont jugé nécessaire de situer leurs analyses dans un cadre plus vaste et de formuler les prolégomènes d'une théorie empirique de la pédagogie.
Pour Une Th Orie De La P Dagogie
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Author : Clermont Gauthier
language : fr
Publisher: Presses Université Laval
Release Date : 1997
Pour Une Th Orie De La P Dagogie written by Clermont Gauthier and has been published by Presses Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.
Cet ouvrage est constitué d'un mélange de synthèses de recherches empiriques et de réflexions philosophiques sur la provenance, la nature et la solidité des savoirs qui sont à la base de l'acte d'enseigner. Les résultats des recherches empiriques ont été regroupés en deux catégories : la gestion de la classe et la gestion de la matière.
Comenius
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Author : Marcelle Denis
language : fr
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1992
Comenius written by Marcelle Denis and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Education categories.
L'histoire de la pensee pedagogique comporte une singuliere lacune. Dans les pays francophones, l'oeuvre de Comenius demeure meconnue, y compris des specialistes. Pourtant la cle des idees modernes sur l'education se trouve, pour une grande part, dans cette entreprise sans equivalent. L'auteure s'est attachee a reconstituer dans son contexte le cheminement de la pensee de ce tcheque, membre de l'Eglise reformee, humaniste, infatigable pelerin de l'education dans l'Europe particulierement troublee de la premiere moitie du XVIIe siecle. Comenius a l'audace de concevoir un veritable -systeme- pedagogique, coherent et unifie. En meme temps qu'il assure a la grande pensee medievale un dernier eclat, ce contemporain de Descartes anticipe de maniere saisissante aussi bien l'encyclopedisme et le cosmopolitisme des Lumieres que le souci de l'universel des philosophies du XIXe siecle. Et il n'est pas jusqu'a la pedagogie contemporaine des moyens audiovisuels qui ne trouve son annonce chez ce praticien visionnaire."